五年下冊語文知識(shí)點(diǎn)卷子
五年下冊語文知識(shí)點(diǎn)卷子
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五年下冊語文知識(shí)點(diǎn)卷子(一)
課文重點(diǎn)內(nèi)容填空
1、《草原》
這次,我看到了草原。那里的天比別處的更 ,空氣是那么 ,天空是那么 ,使我總想 ,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的,羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走在哪里都像給無邊的 繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么 ,就像只用綠色 ,不用墨線 的中國畫那樣,到處 ,輕輕流入云際。這種 ,既使人 ,又叫人 ,既愿 ,又想坐下 一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限 。
草原上行車十分 ,只要方向不錯(cuò),怎么走都可以。初入草原,聽不見一點(diǎn)兒聲音,也看不見什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了一條 的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響。快了,快到了。忽然,像被一整風(fēng)吹來似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳, , ,像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們,主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭,歡呼著,飛馳著,在汽車的左右與前面引路。 的草原熱鬧起來:歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。車跟著馬飛過小丘,看見了幾座蒙古包。 3、《白楊》
白楊樹從來就這么直。 需要它,它就在 很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。不管遇到 還是 ,不管遇到 還是 ,它總是那么 ,那么 ,不 ,也不 。” 5、《古詩詞三首》 《牧童》(唐)呂巖
草鋪橫野六七里, 。歸來飽飯黃昏后, 。 《舟過安仁》(宋)
一葉漁船兩小童, 。怪生無雨都張傘, 。 《清平樂·村居》(宋) ,溪上青青草。 , ?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠, , 。 6、《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》
爸爸和他講好價(jià)錢了。人在 ,駱駝在吃草。我站在駱駝的面前,看它們 的樣子:那樣丑的臉, 長的牙, 安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候,上牙和下牙交錯(cuò)地 ,大鼻孔里 ,白沫子 。我看呆了,自己的牙齒也動(dòng)起來。
老師教給我,要學(xué)駱駝,沉得住氣。看它從不著急,慢慢地走,總會(huì)到的;慢慢地嚼,總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí),你會(huì)知道,打頭兒的那一匹,長脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺,走起來,鐺、鐺、鐺地響。
夏天過去, 過去, 又來了, 又來了,但是童年卻 。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的 ,我也不會(huì)再做了??墒牵沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄系哪切?啊!我對自己說,把它們寫下來吧。就這樣,我寫了一本《 》。
我默默地想,慢慢地寫,又看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來,聽見緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。 10、《楊氏之子》
梁國楊氏子九歲, ??拙?其父,父不在, 。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“ 。”兒應(yīng)聲答曰:“ 。”
解釋:在梁國,有一戶姓楊的人家,家里有個(gè)九歲的兒子,他非常聰明。有一天,孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果,其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看,并說:“這是你家的水果。”孩子馬上回答說:“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。” 14、《再見了,親人》
大娘,停住您送別的腳步吧!為了幫我們 ,您已經(jīng)幾夜 了。您這么大年紀(jì),能支持得住嗎?快回家休息吧!為什么搖頭呢?難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不,永遠(yuǎn)不會(huì)。八年來,您為我們花了多少心血,給了我們多少慈母般的溫暖!記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候, 由于敵機(jī)的封鎖,造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女, , , ,送到陣地上給我們吃。這真是 啊!
再見了, !再見了, !
列車呀,請慢一點(diǎn)兒開,讓我們再看一眼 ,讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再 。 再見了,親人!我們的心永遠(yuǎn) 。 25、《自己的花是給別人看的》
正是這樣,也確實(shí)不錯(cuò)。走過 ,抬頭向上看, 的窗子前都是 、 。
五年下冊語文知識(shí)點(diǎn)卷子(二)
(一)浪淘沙
唐
九曲黃河萬里沙, 。如今直上銀河去, 。 (二)有關(guān)立志、好學(xué)、惜時(shí)、求索的名言和詩句: 天行健, 。《周易》
有志 ,無志 。《傳家寶》 莫等閑, , !《滿江紅》 少年 ,一寸 ?!杜汲伞?路 ,吾將 ?!峨x騷》
不積 ,無以 ;不積 ,無以 ?!盾髯印?(三)形式不同的對聯(lián):
地滿紅花紅滿地 (回文聯(lián))
一夜五更,半夜 三秋九月,中秋 (數(shù)字聯(lián)) 翠翠紅紅,處處 風(fēng)風(fēng)雨雨,年年 (疊字聯(lián))
樓外青山, , 池邊綠樹, , (頂針聯(lián)) (四)關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語: 精衛(wèi)( )( ) ( )( )移山 含( )( )苦 ( )勞任( ) 艱苦( )( ) 百( )不( ) 千里( )( ) ( )( )相照 風(fēng)雨( )( ) 堅(jiān)貞( )( ) 赤膽( )( ) 全( )全( )
( )躬盡( ) 扶( )( )困 赴湯( )火 沖鋒( )陣 ( )( )立雪 (五)與古代名著相關(guān)的歇后語:
劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義—— 孔明借東風(fēng)——
關(guān)公赴會(huì)—— 徐庶(shù)進(jìn)曹營—— 梁山泊的軍師—— 孫猴子的臉—— (七)關(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說話情態(tài)的詞語:
文質(zhì)( )( ) ( )( )堂堂 ( )背( )腰 身( )力( ) 神采( )( ) 滿面( )( ) ( )頭( )氣 目( )口呆 ( )( )如飛 活( )亂( ) 大( )大( ) 點(diǎn)頭哈( ) 低聲( )( ) 巧舌如( ) ( )( )動(dòng)聽 ( )( )心長 (八)名人名言:
你若要 ,你就得給 。——(德國)歌德
讓預(yù)言的 !哦,西風(fēng)啊, , ?——(英國)雪萊
果實(shí)的事業(yè)是 ,花的事業(yè)是 ,但還是讓我在 的陰影里 吧。——(印度)泰戈?duì)?/p>
假如生活 ,不要 ,也不要 ,陰郁的日子里要 ,相信吧, 。——(俄國)普希金 中國四大名著:
《西游記》——【明代】 《紅樓夢》——【清代】 《水滸傳》——【元末明初】 《三國演義》——【元末明初】
五年下冊語文知識(shí)點(diǎn)
《草原》
1《草原》的作者是老舍,原名舒慶春,字舍予,滿族人,被稱為人民藝術(shù)家。代表作有:《駱駝祥子》《茶館》等。我們曾經(jīng)學(xué)過他寫的《貓》《母雞》。
2本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感,贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。 3文章按事情發(fā)展順序,描繪了:草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖、主客聯(lián)歡圖,通過這些畫面,表現(xiàn)了草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。
4草原的景:遼闊、碧綠;草原的人:熱情,好客 5理解句子: 1〉“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!”
這句話的意思是:蒙古族和漢族人民之間的情誼很深,怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽下無邊無際的大草原上,相互傾訴著惜別之情。這句話是全文的中心句。 2〉在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
這句話是第一自然段的中心句,寫出了草原遼闊、碧綠的特點(diǎn)。
3〉在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣。 “回味”:細(xì)細(xì)地回憶,品味。這里是駿馬和大牛的天然牧場。在作家的眼中,草原的風(fēng)光如詩如畫,有著無限樂趣,因此連靜立的牛馬,都似乎被陶醉了,像人一樣在享受和回味。這種擬人的寫法構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界,增強(qiáng)了草原風(fēng)光的感染力。 《白楊》
1本文運(yùn)用借物喻人的寫作手法,熱情歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆、獻(xiàn)身邊疆的精神。 2 理解句子:
1〉白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。
這句話借物喻人,描述了白楊樹的特點(diǎn):a直,b生命力強(qiáng),c堅(jiān)強(qiáng),不動(dòng)搖,歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆、獻(xiàn)身邊疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的,他也在表白著自己的心。 表白:解釋說明。
這是一個(gè)設(shè)問句。爸爸以白楊自勉,托物言志,勉勵(lì)自己要像白楊一樣扎根邊疆,建設(shè)邊疆。
3〉突然,他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面,在一棵高大的白楊樹身邊,幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。
“高大的白楊樹”指像爸爸一樣的邊疆建設(shè)者;“幾棵小樹”指邊疆建設(shè)者的孩子們。這句話的含義:爸爸已扎根邊疆,獻(xiàn)身邊疆,他希望自己的子女如小樹一樣經(jīng)受鍛煉,成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。 《古詩詞三首》
1《牧童》詩意:廣闊的原野,綠草如茵;晚風(fēng)吹拂著野草,還沒見歸來的牧童,卻先聽見隨風(fēng)傳來的牧童悠揚(yáng)的愈來愈近的笛聲,笛聲時(shí)續(xù)時(shí)斷,隨風(fēng)飄揚(yáng)。牧童回來吃飽了飯,已是黃昏之后了,他連蓑衣也不脫,就躺在月夜的露天地里休息了。
2《舟過安仁》詩意:一葉小漁船上,有兩個(gè)小孩子,他們收起了竹篙,停下了船槳。哦,怪不得沒下雨他們也張開了傘呢,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊!
3《清平樂·村居》詞意:長滿青草的溪邊有一座茅草屋,屋里有人操著柔媚的南方口音帶著醉意在互相說話取笑,是誰呢?原來是一對白發(fā)夫妻。茅草屋外,老夫妻的大兒子在小溪的東面鋤豆田里的雜草,二兒子正在編雞籠子,調(diào)皮可愛的小兒子,趴在溪邊剝著蓮蓬,那憨稚之態(tài)格外讓人喜歡。
4《牧童》是唐代詩人呂巖的作品。詩的第一句話寫原野,第二句寫笛聲,分別從視覺和聽覺上給人感受,詩的三四句寫吃飽飯的牧童休息的情景,塑造了一個(gè)悠閑自在、無憂無慮的牧童形象,表達(dá)了對遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂的生活狀態(tài)的一種向往。
5《舟過安仁》是宋代詩人楊萬里的作品。詩中,前兩句話描寫的是作者的所見,后兩句描寫的是作者的所悟。我們還學(xué)過他寫的《宿新市徐公店》
6《清平樂?村居》是一首詞。詞,又叫長短句。作者是宋代詩人辛棄疾。(他是南宋詞人,字幼安,號(hào)稼軒,代表作《稼軒長短句》。) 《冬陽?童年?駱駝隊(duì)》
1《冬陽?童年?駱駝隊(duì)》是小說《城南舊事》的序言,作者林海音。我們曾經(jīng)學(xué)過她寫的《竊讀記》。