小升初語文知識點總結(jié)
小升初語文知識點總結(jié)
升初語文知識學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)是一個日積月累的過程,需要我們認(rèn)真復(fù)習(xí)每一個知識點才能取得好成績。下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小升初語文知識點總結(jié),希望大家可以幫助到大家!
小升初語文知識點總結(jié)(一)
1、聲母、韻母、聲調(diào)一般說來,一個漢字就是一個音節(jié)。絕大多數(shù)漢語的音節(jié)是由聲母和韻母組成的。起頭的音節(jié)叫聲母,聲母后面的音節(jié)叫韻母。
聲調(diào)是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調(diào),叫做四聲,它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。
調(diào)號是標(biāo)記聲調(diào)的符號。用ˉˊˇˋ表示。
下面的口訣可以幫助掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則:有a不放過,無a找o、e,i、u并列標(biāo)在后,單個韻母不用說,i上標(biāo)調(diào)把點去,輕聲不標(biāo)就空著。
2、字母表和大寫字母字母表:
小升初語文知識點總結(jié) Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii JjKk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
依據(jù)字母的排列可以用來排列音序,方便查字典,音序要用大寫字母。小學(xué)階段要求學(xué)生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。
3、變調(diào)
在普通話里,有些音節(jié)的聲調(diào)起了一定的變化,而與單字聲調(diào)不同,這種變化叫變調(diào)。其中一、不的變調(diào)為特殊。
以表說明:陰平陽平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數(shù)中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動詞中間不bú在去聲前bù在非去聲前
在小學(xué)階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中,后面BB二字均念陰平聲。如:亮晶晶(liàng jīng jīng)
4、輕聲和兒化
(1)輕聲:漢語的每個音節(jié)都有一定的聲調(diào)。有的音切在一定的場合里失去原調(diào),變成一種既輕又短的調(diào)子,這叫輕聲。輕聲并不是獨立的聲調(diào),而是從四種聲調(diào)變化而來的。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào),要念得又輕又短。
小升初語文知識點總結(jié)(二)
復(fù)原成語
默默無“蚊”(蚊香廣告):默默無聞
“咳”不容緩(藥品廣告):刻不容緩
“衣名”驚人(服裝廣告):一鳴驚人
天“堂”地“酒”(白酒廣告):天長地久
用“渡”組詞表達
強行渡過江河。(強渡)
船只爭先恐后地渡過江河。(搶渡)
暗暗地渡過江河。(偷渡)
用游泳的方式游過江河。(穿渡)
橫穿水面到達彼岸。(橫渡)
用橫筏等橫過水面往返送人或東西。(擺渡)
照樣子解釋詞語
袖手旁觀---冷漠 手舞足蹈---興奮
縮手縮腳---膽小 一手遮天---專橫
手不離卷---勤學(xué) 心狠手辣---狠毒
情同手足---情深 妙手回春---高明
大手大腳---浪費
加上不同的標(biāo)點以表示不同的意思
下雨天留客天留客不留
下雨天,留客,天留,客不留。
下雨天,留客天,留客不留?
下雨天,留客天,留客?不留!
下雨天,留客天,留客不?留!
請選擇下面的祝詞填空
一鳴驚人 一舉成名 一帆風(fēng)順 一路順風(fēng) 一路平安
為船員遠(yuǎn)航送行:一帆風(fēng)順
為談判代表送行:一鳴驚人
為旅游觀光者送行:一路平安
為體育代表團送行:一路順風(fēng)
為演講參賽者送行:一舉成名
成語之最
最高的巨人:頂天立地 最大的嘴:氣吞山河
最長的腿:一步登天 最大的手:一手遮天
最吝嗇的人:一毛不拔 最寬闊的胸懷:胸懷若谷
最長的壽命:萬壽無疆 最寶貴的話:金玉良言
最厲害的賊:偷天換日 最寬的嘴巴:口若懸河
最貴的話:一語千金 最有學(xué)問的人:無所不知
最廣的話:一言千里 最大的誓言:??菔癄€
最誠的忠言:金玉良言 最有價值的話:一諾千金
最準(zhǔn)的話:一言為定 最重的話:一言九鼎
最大的本領(lǐng):開天辟地 最反常的氣候:晴天霹靂
最昂貴的稿費:一字千金 最小的郵筒:難以置信
最快的話:一言既出,駟馬難追
小升初語文知識點總結(jié)(三)
直接語句改為間接語句(第三人稱敘述) 一般方法:
1、提示語部分不變
2、將[:“”]改為[,]
3、若直接語句中只出現(xiàn)了一個人稱,而且這個人稱就是指的是提示語中的
人,只要將這個人稱改為“他(她)”
若直接語句中出現(xiàn)了兩個不同的人稱,而且這兩個不同的人稱分別指的是提
示語中的兩個人,那么,要將代表提示語的第二個人的人稱用提示語中的名稱代
替,將代表提示語中第一個人的人稱用“他(她)”代替
4、讀改好的句子,檢查句子是否通順,句子意思是否與原句一致。
小結(jié):
[(1)去掉引號 (2)轉(zhuǎn)換人稱 (3)能把復(fù)句轉(zhuǎn)化為單句就更好 ]
小練習(xí):
1.貝多芬說:“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
2.齊白石對毛主席說:“如果您喜歡這種筆墨,我回去以后,再給您重畫。”
3.母親對我說:“你說它是怎么長的?”
改: 母親讓我說它是怎么長的?
4.李明說:“我要努力學(xué)習(xí),爭取早日趕上大家。”
5.王老師對小軍說:“你的生日我知道了。”
6.我對外祖父說:“外公,您也回祖國去吧!”
改:我告訴外祖父讓他回祖國去