中考語文前必看知識點

　　中考是檢測初中在校生是否達(dá)到初中學(xué)業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上的高中選拔性考試。那我們要怎么復(fù)習(xí)中考呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中考復(fù)習(xí)必看知識，希望大家可以幫助到大家!

　　中考復(fù)習(xí)必看知識(一)

　　某句話在文中的作用：

　　1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念,為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

　　2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文; 3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

　　(二)修辭手法的作用： (1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境. 1、比喻、擬人：生動形象;

　　答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性. 2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等; 答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對象+特性 3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;

　　答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考 反問：強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等;

　　4、對比：強(qiáng)調(diào)了„„突出了„„ 5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了„„加強(qiáng)語氣 (三)句子含義的

　　這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法.答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了. (四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么? 動詞：不行.因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了„„ 形容詞：不行.因為該詞生動形象地描寫了„„ 副詞(如都,大都,非常只有等)：不行.因為該詞準(zhǔn)確地說明了„„的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成„„,與事實不符. (五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么? 不能.因為：

　　(1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致. (2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系.

　　(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換. (六)段意的概括歸納

　　1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事. 格式：(時間+地點)+人+事.

　　2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么. 格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

　　3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么,作者觀點怎樣. 格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點

　　中考復(fù)習(xí)必看知識(二)

　　易混術(shù)語區(qū)分 (一)“方式、手法”的區(qū)分 藝術(shù)手法,又叫表達(dá)技巧,包括：

　?、俦磉_(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明.

　　②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實入虛、虛實結(jié)合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結(jié)合、以小見大、開門見山.

　?、坌揶o：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù). (二)“情”、“景”關(guān)系區(qū)別

　　借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來.“借景抒情”表達(dá)感情比較直接,讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情于景”、“情景交融”.表達(dá)感情時正面不著一字,讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”,但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景語皆情語. (三)描寫的角度

　　常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味.“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài);“味”是觸覺角度.

　　中考復(fù)習(xí)必看知識(三)

　　表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置,表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等.詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等.分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等.復(fù)習(xí)時要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧,儲備相關(guān)知識.首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點和作用,再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析.

　　至于評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,則包括總結(jié)作品的主旨,分析作品所反映的社會現(xiàn)實,指出其積極意義或局限性等.

　　總之,鑒賞古代詩詞,第一步,把握詩詞內(nèi)容,可以從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋;2分析意象;3品味意境;4聯(lián)系作者.第二步,弄清技巧：1把握形象特點;2辨析表達(dá)技巧;3說明表達(dá)作用.第三步,評價內(nèi)容觀點：1概括主旨;2聯(lián)系背景;3分清主次;4全面評價. 答題時,要特別注意以下幾點：一是緊扣要求,不可泛泛而談;二是要點要齊全,要多角度思考;三是推敲用語,力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范.