2018中考語文知識點總結(jié)

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　　2018中考語文知識點總結(jié)(一)

　　【說明文】

　　?1?區(qū)分事物說明文和事理說明文。

　　事物說明文的說明對象是具體事物。通過對具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點、用途

　　等作客觀而準(zhǔn)確的說明?使讀者了解、認(rèn)識這個或這類事物。如《南州六月荔枝丹》

　　事理說明文的說明對象是事物抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說清楚?使

　　讀者知其然知其所以然。如《花兒為什么這樣紅》

　　?2?例?“話說風(fēng)箏”指明了本文的什么?答?指明了本文的說明對象是風(fēng)箏。

　　?3?概括本文的說明內(nèi)容。

　　事物說明文?〖說明對象+特征〗

　　如?《章魚的趣聞》?請概括本文的說明內(nèi)容。

　　答?本文說明了章魚的嗜好和自食以及能噴射“墨汁煙幕彈”的特點。

　　事理說明文?〖說明對象+特征+成因、原理〗

　　如?《花兒為什么這樣紅》

　　答?本文說明了花兒紅的原因是花青素、光等因素產(chǎn)生的。

　　2018中考語文知識點總結(jié)(二)

　　把握說明文的三種順序

　　①空間順序?按事物的空間位置?從上到下?從左到右或從總體到部分等進(jìn)行說明。一

　　般針對靜止的事物?如園林?建筑?工藝品等。

　?、跁r間順序?按時間的先后順序進(jìn)行說明。一般用于說明事物隨時間的發(fā)展變化。

　?、圻壿嬳樞?按事物內(nèi)部聯(lián)系?原理來說明。包括從原因到結(jié)果、從特點到用途、從現(xiàn)

　　象到本質(zhì)、由現(xiàn)實到想象等。

　　考點三?把握說明文的說明方法和作用

　?、倥e例子?列舉代表性的事例進(jìn)行說明。關(guān)鍵字包括如、比如、例如等。作用是使文章

　　更加具體,更有說服力,更客觀地說明了事物。注?要答出什么事物的什么特點。

　　如?《沙塵暴》這篇文章?第一段用了什么說明方法?試分析其作用。

　　答?第一段運用了舉例子的說明方法?？陀^地說明了沙塵暴的危害之大?使文章更具體?

　　更具有說服力。

　?、诜诸悇e?按照一定的標(biāo)準(zhǔn)?把事物分成若干類進(jìn)行說明。作用是有條理、說明更詳細(xì)、

　　突出特點、更清楚地說明事物。?同上?

　?、哿袛?shù)字?用準(zhǔn)確地數(shù)字來說明事物特征。作用是從數(shù)量上說明事物更準(zhǔn)確、更具體、

　　更具有說服力。?同上?

　?、茏鞅容^?將有聯(lián)系的事物進(jìn)行比較。作用是更好地突出事物特征?增強說明效果。

　?、荽虮确?借助大家熟悉的事物?取其相似之處來打比方。如?荔枝呈心臟形。作用是

　　增強說明的形象性、生動性。

　?、蕻媹D表?用示意圖、表格、插圖等來說明事物。作用是增強了直觀性?使事物特點清

　　晰明了。

　　2018中考語文知識點總結(jié)(三)

　　?說明文寫作特點

　　?1?對整篇文章語言的品析?一般從二個角度談?A準(zhǔn)確性、科學(xué)性?B生動形象或簡

　　明平實。

　　?2?如?閱讀了《風(fēng)能》這篇文章?請你從寫作特點上?談?wù)勀銓ξ恼碌母惺堋?/p>

　　思路?說明文的寫作特點一般從說明方法和語言特色上去分析。

　　答?這篇文章運用了作引用、舉例子、列數(shù)字等說明方法?語言也比較生動形象?具有

　　科學(xué)性?目的是突出風(fēng)能的能量之大。我們地球的不可再生資源早晚會枯竭?應(yīng)好好利用風(fēng)

　　能?讓它為人類造福。