2018中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

　　中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是將語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行匯總背誦，下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2018中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，希望大家可以幫助到大家!

　　2018中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(一)

　　?記敘文的順序和作用?

　?、夙樞?按照事物發(fā)展先后次序來(lái)寫(xiě)。作用是使文章結(jié)構(gòu)清晰?有條有理?

　?、诘箶?把事情的結(jié)局或后面發(fā)生的事情先寫(xiě)出來(lái)?然后再按事件的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)。作

　　用是造成懸念?強(qiáng)調(diào)?引起讀者的興趣。

　?、鄄鍞?在順序的過(guò)程中?由于某種需要?插進(jìn)有關(guān)的另一件事情的敘述。作用是補(bǔ)充

　　交待或說(shuō)明?使敘述更加充分?文章更充實(shí)或?yàn)橄挛淖麂亯|。

　　?4?記敘文的線(xiàn)索?A以時(shí)間變化為線(xiàn)索?B以空間轉(zhuǎn)移為線(xiàn)索?C以具體的人、事、

　　物為線(xiàn)索?D以思想感情的變化為線(xiàn)索。

　　?5?歸納中心常用的格式?

　?、俪Ｒ?jiàn)問(wèn)題?請(qǐng)歸納本文中文心思想。

　　答?本文記敘了?描寫(xiě)了?„„的故事?表現(xiàn)了?反映了、歌頌了、揭露了、抨擊了?„„

　　的思想?精神、實(shí)質(zhì)??

　?、谡?qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言或一句話(huà)概括文章中心。 答?抒發(fā)了作者„„的感情。

　　2018中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(二)

　　體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)或句子的作用

　　?1?某個(gè)詞刪掉或換掉可以嗎?為什么?〖格式?對(duì)象+特征〗

　　適用于記敘文、說(shuō)明文、議論文等體裁?模式如下?

　　這個(gè)詞準(zhǔn)確地說(shuō)明了?對(duì)象+特征?/這個(gè)詞生動(dòng)地說(shuō)明了?對(duì)象+特征?

　　這個(gè)詞具體地說(shuō)明了?對(duì)象+特征?/這個(gè)詞形象地說(shuō)明了?對(duì)象+特征?

　　例如?人的頭發(fā)中金屬含量過(guò)多?可能會(huì)導(dǎo)致患心臟病?？赡苓@個(gè)詞能刪掉嗎?為什么?

　　答?不能。這個(gè)詞準(zhǔn)確地說(shuō)明了頭發(fā)金屬含量與人的健康有關(guān)系?但這只是目前科學(xué)的

　　推測(cè)?并未肯定?隨著科學(xué)的發(fā)展?會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)?刪去之后與事實(shí)不符?這體現(xiàn)了說(shuō)明文

　　的準(zhǔn)確性。

　　?2?分析句子的表達(dá)效果或作用?〖格式?目的+效果〗?效果需結(jié)合具體的語(yǔ)境分析。

　　2018中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)(三)

　　了解文章的寫(xiě)作手法?表現(xiàn)手法?

　　表現(xiàn)手法?象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、首尾呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑或先揚(yáng)后抑、托物言志、

　　借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托?正襯、反襯?。

　　一段話(huà)在文中的作用?個(gè)人認(rèn)為適合記敘文和說(shuō)明文?

　　從文章結(jié)構(gòu)上看?①承上啟下?過(guò)渡?②首尾呼應(yīng)。

　　從文章內(nèi)容上看?①引出中心?主題??②總結(jié)全文?點(diǎn)明主題?深化主旨?。