八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案
教案的關(guān)鍵是說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案,希望大家喜歡!
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案(一)
第1課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)
教學(xué)步驟
(第1課時(shí))
一、創(chuàng)建情景,導(dǎo)入(約________分鐘)
二、朗讀第一則新聞,對(duì)文章產(chǎn)生整體認(rèn)知(約________分鐘)
三、理解第一則新聞內(nèi)容,把握新聞的六要素(約________分鐘)
四、分析本則新聞的五個(gè)組成部分,初步了解新聞的特點(diǎn)和寫法(約_______分鐘)
板書設(shè)計(jì)
標(biāo)題:人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江
毛澤東
導(dǎo)語(yǔ):簡(jiǎn)述渡江戰(zhàn)役勝利成功(1~2句)
主體:詳述三路大軍戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)(3~16句)
第2課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案(二)
第2課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)
教學(xué)步驟
(第2課時(shí))
一、分析本文準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言風(fēng)格(約________分鐘)
二、討論課文的寫作特點(diǎn)(約________分鐘)
三、導(dǎo)入第二則新聞(約________分鐘)
四、解析課文結(jié)構(gòu).深入理解文章內(nèi)容(約________分鐘)
板書設(shè)計(jì)
本文寫作特點(diǎn):
依時(shí)敘事,
詳略得當(dāng),
敘議結(jié)合,
去粗取精,
語(yǔ)言精煉。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案(三)
第3課時(shí)教學(xué)流程設(shè)計(jì)
一、疑難字詞練習(xí)(約________分鐘)
二、課堂練習(xí)(約________分鐘)
三、作文(約________分鐘)
板書設(shè)計(jì)
疑難字詞:突破 潰退 擊潰 頑強(qiáng) 阻遏 逃竄
練習(xí)設(shè)計(jì)
1.閱讀下面這則消息,回答問(wèn)題。
新華社呼和浩特5月3日電 從今天上午10時(shí)開(kāi)始,內(nèi)蒙古出現(xiàn)大范圍大風(fēng)、揚(yáng)沙、沙塵暴天氣,其中呼和浩特市地區(qū)遭遇強(qiáng)沙塵暴,是今年以來(lái)最強(qiáng)的一次。
(1)這是消息的導(dǎo)語(yǔ)部分,根據(jù)它來(lái)填寫消息的標(biāo)題。
(2)這則消息的來(lái)源是哪里?
(3)根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)部分,寫出這則消息的下列幾個(gè)要素。
時(shí)間:
地點(diǎn):
事件:
輔導(dǎo)練習(xí)提示:(1)的答案具有不確定性,可讓學(xué)生探討出幾個(gè)最佳標(biāo)題。
2.新聞主要是用事實(shí)說(shuō)話,但也可插入簡(jiǎn)要的議論。本文議論了敵人毫無(wú)斗志的原因,一方面是我軍英勇善戰(zhàn),另一方面和國(guó)民黨拒絕簽定和平協(xié)定有很大關(guān)系。兩方面的順序能否顛倒,為什么?
輔導(dǎo)練習(xí)提示:先區(qū)分記敘和議論兩種表達(dá)方式,找出議論的語(yǔ)句,再分析作者的寫作意圖。
教法探討
1.因本課所選兩篇新聞皆是戰(zhàn)爭(zhēng)題材,所以教學(xué)時(shí)除了要抓住新聞的特點(diǎn)外,還要從題材上抓住戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。抓住新聞的特點(diǎn),就要分析每則新聞的五個(gè)組成部分、寫作特點(diǎn)和它的六要素。講解新聞的五個(gè)組成部分時(shí),既要全面,又要抓住重點(diǎn)。
2.由于這兩則新聞所報(bào)道的事件離今天已有半個(gè)多世紀(jì),在教學(xué)時(shí)對(duì)背景資料加以介紹就尤為重要。在講解《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》之前,應(yīng)讓學(xué)生了解整個(gè)渡江戰(zhàn)役的情況?!吨性臆娊夥拍详?yáng)》則需要介紹中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的概況,對(duì)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻之后的情況要重點(diǎn)介紹。當(dāng)學(xué)生對(duì)背景資料有了了解之后,課文中相關(guān)內(nèi)容理解起來(lái)就較為容易。