《寶寶不怕冷》教案及反思

　　對于小班的孩子來說,他們只知道冬天很冷要穿上厚厚的衣服,然而其他有關冬天的知識,他們了解的并不多。下面是學習啦小編為你帶來《寶寶不怕冷》教案及反思，供你參考。

　　《寶寶不怕冷》教案

　　設計依據

　　天氣一下子變冷了，孩子們每當戶外體鍛時有的把手藏在口袋里;有的縮著脖子站著

　　不動;還有的嘁“好冷好冷”。他們出外鍛煉的積極性明顯下降，一到教室活躍的氣氛又展

　　露出來。針對孩子們的這個現象，教師利用孩子們喜聞樂見的歌曲，引導孩子了解各種各

　　樣鍛煉身體使身體熱起來的方法，感受鍛煉的樂趣，鼓勵幼兒冬天不怕冷，堅持鍛煉身

　　作品簡析

　　這首歌曲主要是為了引導幼兒冬天堅持鍛煉，歌曲由五個音組成，可以在幼兒對五聲音階

　　音高有了初步高低感知后演唱，對五聲音階音高作進一步的鞏固。

　　活動方案 。

　　一、活動目標

　　1.引導@JL初步感受《寶寶不怕冷》的歌曲旋律，理解歌詞，愿意聽音樂唱歌曲。

　　2.引導幼兒體驗歌曲中寶寶不怕冷的感受，愿意堅持參加鍛煉。

　　二、活動準備

　　對冬天季節(jié)特征有一定的體驗。

　　三、活動流程

　　(一)回憶生活經驗，引出歌曲

　　T：現在是什么季節(jié)?北風吹會發(fā)出什么聲音?北風吹在身上有什么感覺?

　　我們怎么樣讓自己變得暖和起來?

　　(二)聽歌曲，理解歌詞

　　T：歌曲里的寶寶是怎么鍛煉身體的?老師唱出歌曲中的樂旬進行小結。

　　(--)唱歌曲

　　T：我們來數數有多少寶寶在鍛煉身體?引導幼兒聽辨旋律節(jié)奏拍手，有一個音拍一下手。

　　T：我們也來學學寶寶鍛煉身體好。引導幼兒輕聲跟唱，熟悉歌詞。

　　T：寶寶先干什么?接著干什么?最后怎么鍛煉?

　　(分段唱歌曲，節(jié)奏合拍。)

　　再次唱歌曲，動作表演。

　　操作提示

　　在本次活動中重點引導幼兒感受鍛煉的樂趣，可用各種方法鍛煉身體，在初步會唱歌曲后，

　　可將歌詞創(chuàng)編，并結合動作表現作為后續(xù)活動。例如：小腳小腳踢足球，天天鍛煉身體好;小手

　　小手甩甩甩，天天鍛煉身體好，引導幼兒使用拍、跳、滾等動詞創(chuàng)編。

　　《寶寶不怕冷》反思

　　一個學期又接近尾聲了，本周我們開展的主題是《冬天不怕冷》，根據主題內容我們開展了一個《寶寶不怕冷》的音樂活動。這個活動具有較強的教育目的，通過這首歌曲，來鼓勵幼兒堅持在寒冷的冬天，鍛煉身體，與陽光一起游戲。

　　活動一開始，我先通過提問“冬天有什么辦法可以使自己身體暖和起來，然后出示搓搓手，跺跺腳、等一些圖片提示幼兒，讓幼兒初步熟悉歌曲內容，這這一環(huán)節(jié)中，幼兒都能根據提示說出很多冬天取暖的方法。然后是讓幼兒理解歌詞內容，在這一環(huán)節(jié)中，我是先范唱，然后再教師問上半句幼兒回答下班句的形式，讓幼兒理解記憶歌詞內容，因為歌詞內容比較簡單淺顯，一問一答的形式幼兒也很喜歡，都會積極的回答，很快理解了歌詞內容。接下來是幼兒學唱歌曲，在這一環(huán)節(jié)中，我出示了一個有圖有文字的歌譜，讓幼兒邊看邊學唱，在幼兒的視線中，既有節(jié)奏譜，又有圖和文字，因此幼兒的注意力特別集中，幼兒跟唱了兩三遍后，就會自主看圖譜演唱了。圖譜這個教具的使用起到了調動幼兒積極演唱的目的和作用，打破了以往老師機械地教唱，幼兒枯燥地學唱的教學模式。當幼兒唱熟歌曲的基礎上，我還進行了接唱游戲，教師唱上半句，幼兒唱下半句，再次調動幼兒演唱的積極性，幼兒接唱的非常好。最后是讓幼兒根據歌詞表現動作，因為歌詞的內容與幼兒平時的生活經驗極為貼近，因此，一念到“小球小球拍拍，一二一二跑跑，小腳小腳跳跳”不用老師示范，幼兒就已經知道配合上“單手拍、擺臂跑、雙腳跳”的動作了，因此邊唱歌邊用動作表現時，幼兒都表演地非常好。

　　活動中我利用圖譜和多種演唱方式來激發(fā)保持幼兒的學習興趣，調動他們的積極性，因此，整個活動下來，幼兒學唱的興趣很濃，基本都學會了唱這首歌，并能用動作大膽表現。