主要內(nèi)容

　　《愛的教育》透過埃·德·亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說，以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)好處的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。透過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　讀后感

　　《愛的教育》，作者艾得蒙多·德·亞米契斯，是他根據(jù)自己的兒子的日記改編而成書的一本日記體的小說。

　　在書中以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。

　　書中所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我?guī)胍粋€(gè)愛的世界，讓我在愛中受到教育。

　　我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑，而教師給學(xué)生的愛更是影響孩子的一生。

　　師愛是一種依戀的心情，是一種奉獻(xiàn)精神，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是一種巨大的力量。總結(jié)如下：

　　1、教師應(yīng)該深入學(xué)生的心理，真正了解學(xué)生的感受，這將有利于我們更好得處理師生互動關(guān)系。

　　2、興趣是最好的老師，興趣對小學(xué)生健康的成長、發(fā)展能起更大的推動作用。

　　3、教師在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用，而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在，以情感去開啟學(xué)生的心智。

　　4、用“愛”來感化學(xué)生，真誠地為學(xué)生提工服務(wù)，在生活中做學(xué)生的朋友。

　　教師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有理，這樣，才能把正確的愛生動機(jī)和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來，才能做一個(gè)真正有愛的教師!

　　好詞好句

　　好詞：

　　十分擁堵、 努力學(xué)習(xí)、 遵守紀(jì)律、 快快樂樂、 紛紛議論、 臉色蒼白、 小心翼翼、

　　十分開心、 自由自在 、 陰險(xiǎn)狡猾、 十分可憐、 含混不清、 出于憐憫、 一絲歡喜、

　　十分珍愛、 火冒三丈、 素不相識、 感激之情、支支吾吾、 卑鄙可恥、 悶悶不樂、

　　面色黝黑、 饅頭鬢發(fā)、 白發(fā)蒼蒼、 知錯(cuò)就改、 四散逃開、 令人傷心、十分黯然、

　　互助互愛 、 矯健強(qiáng)壯、 一絲笑容、 準(zhǔn)確無誤、 紅葉飛舞、 鋪天蓋地、 專心致志、

　　七手八腳、興奮不已、 嘰嘰喳喳、 雪中狂喜、 十分高大、 人流不斷、 漫天亂飛

　　好句：

　　1、裴寶尼老師個(gè)子很高，沒有胡須，斑白的頭發(fā)留得長長的，額上有很多的皺紋。

　　2、秋天的天空，澄碧如洗。早晨的空氣，清涼如水。

　　3、看他那臉色，好像三天沒有吃飯似的。

　　4、“你們這種人的錢，我不稀罕要!”少年從床帷的縫兒探出頭來嚷著，“你們侮辱我的國家!你們這種人的的錢，我才不稀罕要呢!”

　　5、于是，諾比士的父親過支，一把抓住諾比士的手，拉他到裴迪身邊，以非常嚴(yán)厲的聲調(diào)說：“你趕快向人家道歉”!

　　6、大大的眼睛又藍(lán)又亮，金色的頭發(fā)非常漂亮。

　　7、還是不叫你上去的好，小隊(duì)長像在自言自語地嘟囔著。

　　8、少年的頭，軟軟地耷拉下去了，美麗的藍(lán)眼睛再不會睜開了。

　　9、夕陽散放著燦爛的余輝，少年的金發(fā)更顯得無比的輝煌。

　　10、有許多和你同樣善良可愛、天真無邪的孩子無家可歸，啼饑號寒，像迷愛護(hù)公物在沙漠中的野獸一樣流浪在街頭。

　　11.今天，學(xué)校開學(xué)了，我又回到了....，開始了X年級的生活。早晨，媽媽送我去學(xué)校，可我的心里還懷念在鄉(xiāng)間的山林里快樂奔跑的日子。

　　12.看著他快活而又忙碌的背影，我默默想著：“可萊諦，你不但努力做功課，還能替父母分擔(dān)家務(wù)，比我強(qiáng)上一百倍，你才是幸福的!”

　　13.安利柯，你知道嗎?在意大利所有的學(xué)校里，有五萬多名辛勤工作的老師，他們是你們這些未來的意大利國民精神上的父親。他們站在社會的后面，站在榮譽(yù)的后面，拿著微薄的薪水，卻從事著最偉大的事業(yè)!是他們推動了整個(gè)社會的進(jìn)步和發(fā)展。而你們的老師就是其中的一元、員，有什么不尊重他、不愛戴他的理由呢?

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