改正病句練習
改正病句練習
改鎮(zhèn)病句就是指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。下面是學習啦小編給大家整理的改正病句練習，供大家閱讀!
改正病句練類型習
1.成分殘缺，主要是缺少主語、賓語
▲當聽到這個故事的時候，使我想起許多往事。(介詞結構掩蓋了主語，去掉 使 )
▲在列車長的粗暴干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。(介詞結構掩蓋了主語，去掉 使 )
▲工商管理部門立即查清了這家商場擅自提價。(缺少賓語，在句末加上 的問題 )
▲解放前蓋的教學樓，現在幾乎危房。(缺少謂語，在危房前加上 成為 )
2.搭配不當，包括主謂搭配不當，動賓搭配不當，主賓搭配不當，修飾語和中心詞搭配不當，復句中關聯詞搭配不當
▲他那銳利的眼睛投向了人群。(主謂搭配不當，把 眼睛 改為 目光 )
▲他的和藹的面容，爽朗的笑聲，時時浮現在我的腦海中。(主謂搭配不當，把 爽朗的笑聲， 刪去)
▲滅絕的恐龍，是受到外界環(huán)境的各種變化造成的。(主謂搭配不當，把 滅絕的恐龍 改成 恐龍的滅絕 )
▲這篇小說通過平凡而又出充滿生活氣息的細節(jié)描寫，充分揭露了主人公的心靈美。(動賓搭配不當，把 揭露 改為 表現。 )
▲經過總結，我提高了學習方法和學習成績(動賓搭配不當，把 學習方法去掉 或將原句改為 經過總結，我改進了學習方法，提高了學習成績 )
▲十月的北京是個美麗的季節(jié)。(主賓搭配不當，把 十月的北京 改為 北京的十月 )
▲只要稍微深思熟慮一下，這個道理是不難領會的。( 深思熟慮 是需要時間的，是反復思考的過程， 稍微 是不可能做到深思熟慮的，所以用在這里修飾不當，應該刪去)
▲對他的錯誤，不但不應該袒護，而應該提出批評。(關聯詞語搭配不當，應改成 不但不應該袒護，而且還應該 。 )
▲不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。(關聯詞使用不當，把 不管 改為 盡管 )
▲盡管計算機技術多么發(fā)達，它只能在人類的控制下，朝造福人類的方向發(fā)展。(關聯詞使用不當，把 盡管 改為 不管 )
▲如果我們前一時期已經克服了學習上的困難，那么今后的困難也一定能克服。(關聯詞使用不當，把 如果 改為 既然 )
▲一個國家的工業(yè)水平，既取決于產量，而且取決于質量。(關聯詞使用不當，把 既 改為 不但 )
3.語序不當，包括詞序不當，定語和狀語放置不當等情況
▲我們不能忘記英法聯軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。( 燒毀并洗劫 這樣表達不合事理，應對調)
▲同學們討論并聽取了老校長的報告。( 討論并聽取 這樣表達不合事理，應對調)
▲為了寫好這篇通訊，他深入了解了許多張老師的先進事跡。(定語 許多 位置不當，應調至 先進事跡 之前)
▲許多附近的居民都在他的帶動下，認真搞好環(huán)境衛(wèi)生。(定語 許多 位置不當，應調至 居民 之前)
▲每一位青年人將來都希望自己成為一名建設祖國的有用人才。(狀語 將來 位置不當，應調至 成為 之前)
4.否定不當或混亂，導致表意不當
▲為了避免今后不再發(fā)生類似事故，我們應盡快健全安全制度。(這句話中的 避免 不發(fā)生 就是 發(fā)生 ，意思完全相反，應去掉副詞 不 )
▲這樣感人的事跡，你難道沒有不受震動嗎?(這句話中的 沒有不受 是雙重否定，用在反問句中，導致意思完全相反，應去掉副詞 沒有 )
▲學校沒有一個人否認今年能在教學上開創(chuàng)一個新局面不是師生共同努力的結果。(將 不是 改成 是 )
▲近幾年，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量資料。( 無時無刻不忘 否定混亂)
5.一面與兩面不相呼應
▲政策是否開放，方向是否明確，手段是否靈活，是當前招商引資取得階段性成果的關鍵。(兩面對一面，在 取得 之前加上 能否 ，與前面各句中的 是否 相呼應)
▲現在勤奮求知、苦練自學能力，是同學們將來能否大有作為的關鍵所在。(一面對兩面，去掉 能否 )
6.前后表達不一致，表意沖突
(14)▲張欣同學到現在還沒有來，大家斷定他大概生病了。(前后表達不一致，將 大概 去掉)
▲同學們將在這里度過了有意義的三年。(前后表達不一致，將 將 或 了 去掉)
7.重復多余
▲學校里出現了從來沒有過的空前的學習熱潮。(去掉 從來沒有過的 )
8.歧義現象
▲王亮從電話中得知，開刀的是他父親。( 開刀的 有歧義，表意不明確)
▲縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。( 15日前去 有歧義，表意不明確)
▲老張的衣服比老李的衣服做得好。( 做得好 有歧義，表意不明確)
▲小華和小李一起走在回家的路上，他約他明天到家里來寫作業(yè)。(兩個 他 指代不明確)
9.介詞使用不當
▲世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細的報道。(將 關于 改為 對于 )
▲關于這部電影的批評的意見既尖銳，又中肯。(將 關于 改為 對于 )
▲法官宣布開庭審判，只見被兩個警察押著一個犯罪嫌疑人走上被告席。(介詞 被 濫用，刪去 被 )
10.句式雜糅
▲這張報紙比任何特效藥都好，把夜班后的疲勞，瞌睡都被趕到九霄云外去了。(句式雜糅，去掉 把 或 被 )
▲這屆體育節(jié)會徽和吉祥物設計的應征者大多以青年體育愛好者為主。(句式雜糅)
11.用詞不當
▲他那認真刻苦學習的精神，值得我們每一個同學效尤。(用詞不當， 效尤 應改為 學習 )
▲他這個人太果斷，什么事都不愿聽取群眾的意見。(用詞不當， 果斷 應改為 武斷 )
▲學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。(用詞不當， 行徑 應改為 行為 )
12.主客顛倒
▲焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。(主客顛倒，可改為 青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可40歲以上的人對焦裕祿這個名字卻是很熟悉的。)
改正病句練習
1 ( )
A、國家隊的一位有20多年教學經驗的優(yōu)秀的籃球教練來了。
B、在新中國的建設事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。
C、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。
D、這種種子要不要換，在領導和群眾中廣泛的引起了討論。
2 ( )
A、我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術珍品，無不使人感到自豪。
B、搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。
C、要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。
D、除非加強對抗性訓練，中國足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。
3 ( )
A、我國棉花的生產，過去不能自給。
B、我覺得這個答復，和對這個問題的調查處理，都表現出一種不負責任的態(tài)度。
C、解放前，爸爸和哥哥掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。
D、我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。
4 ( )
A、十月十一日，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也出版了。
B、會員家屬除憑發(fā)出的入場券外，并須有家屬徽章，二者缺一即不能入場。
C、可見對工人階級的關心負責的態(tài)度到何等的薄弱程度。
D、最近又發(fā)動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中完成建立與加強技術管理制度等一系列的工作。
5 ( )
A、現在漁民自己選出了行政組長，負責掌握漁民的生活及生產的管理。
B、老張逝世離現在已經十年了。
C、中華人民共和國成立了，共同綱領頒布了，婦女在法律上是平等了。
D、先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。
6 ( )
A、只有密切接觸社會，聯系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。
B、"熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟"這句話，寫詩的適用，為文的也適用。
C、對科學問題上的是非之爭，不應采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒有一次有好結果。
D、駕車經過此地時，他發(fā)現一邊放著一個寫滿紅字的牌子，看上去字跡不很清楚。
7 ( )
A、《醫(yī)師法》明確規(guī)定，在世界上許多國家和地區(qū)注冊醫(yī)師必須要加入當地的醫(yī)師協會。
B、用社會科學的理論和方法研究互聯網，是社會科學工作者面臨的新課題。
C、牌匾格調低俗怪誕，固然不雅;崇洋媚外，帶有殖民文化色彩，也為國人所不恥。
D、我國今年國債發(fā)行規(guī)模一千九百五十二多億元。
8 ( )
A、交通研究所研制的能凈化低標號柴油廢氣的過濾器，為環(huán)保作出了貢獻。
B、為貫徹實施《教師法》，萬壽縣于三八節(jié)前夕已報銷了所有拖欠教師的醫(yī)療費。
C、木材加工廠的廠長匯報了他們如何引進先進技術，積極改進本廠設備，發(fā)動職工努力學習新設備的使用方法，從而推出了一系列新產品。
D、商店公然出售盜版軟件，對這種踐踏出版法的行為，我們必須嚴厲打擊。
9 ( )
A、中國人民自從接受了馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志的領導下從勝利走向勝利。
B、我們要改革和完善符合科學技術發(fā)展客觀規(guī)律的與社會主義市場經濟相適應的科技新體制。
C、今年9月份，"西湖達利"有兩位不到30歲的年輕人推到了針織分公司和制衣分公司常務副總的重要位置上，這意味著"西湖達利"開始在人力資源的培養(yǎng)上貫徹它的快半拍意識。
D、一百年前，一位雖還聽得見雷聲但已聽不見大型交響樂隊演奏自己的樂曲的五十七歲的倔強的單身老人，最后一次舉拳向著咆哮的天空，然后逝去了。
10 ( )
A、張口"人權"閉口"人權"的那些議員老爺們，請問美國的白人警察對黑人實施的"人權"究竟是什么貨色?
B、奧地利的登山俱樂部遍及全國。擁有25萬會員，根據會員每年的經濟收入況，繳納一定的會費。
C、目前中國經濟面臨的問題，最根本的仍是需求不足。從這樣的宏觀經濟現狀出發(fā)，仍需要繼續(xù)實行積極的財政政策，以促進經濟結構調整，加快基礎設施建設，包括推動西部開發(fā)。
D、十年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數基本持平，說明圖書的平均數下降了一倍多。
11 ( )
A、近三年，這個縣的糧食總產量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步地向前發(fā)展。
B、河水的來源除了地下水等之外，還有雨水也是它的來源之一。
C、懷素的奔放，八大山人的風骨是漢民族的驕傲，然而梵高的激情、馬蒂斯的韻律也早為中國人民所傾倒。
D、全國普通高校招生生源計劃編制工作會議近日在山西太原舉行。根據計劃，今年中央部門所屬普通高校面向西部及少數民族地區(qū)的生源計劃將有所增長，全國各省、自治區(qū)、直轄市的高考錄取率都將超過30%。
12 ( )
A、這是一個英雄的母親，是一個有著坦蕩胸懷的母親。
B、文章分析了無產階級和資產階級在各個歷史時期進行斗爭時所采取的戰(zhàn)略特點。
C、香煙走私十分猖獗，我國海關已把打擊走私香煙列為重點。
D、作者本人時代的和階級的局限，不能不在他的作品中有所反映，這是我們評價古代文學作品必須注意的問題。
13 ( )
A、上網的誘惑令現代人無法拒絕，但昂貴的網上消費又使網迷們心痛不已。
B、日前從有關部門證實，2000年9月入學的我國高中新生，將不再使用沿用20年的現行高中語文教材。各地中學可根據自己的情況，自行決定在人民教育出版社編寫的《高中語文試驗本》和《高中語文實驗課本》兩種新教材中選擇一種。
C、要克服只顧發(fā)展旅游，不重視保護旅游資源的傾向，采取切實可行的措施，做好對江堤的保護工作。
D、據統(tǒng)計：河南省載植泡桐至少二億株左右，農桐間作面積增加到一千萬畝以上。
14 ( )
A、清華大學采用網絡測試的方式，讓考生在網上與教授"高談闊論"，然后由多名教授投票推薦，最后學校決定是否錄取。
B、中國要加入WTO，參與國際競爭，急需把保護知識產權和執(zhí)行商標法管理好。
C、制造鄭州花園口決口，直接淹沒豫皖兩省13個縣619萬多人口。
D、魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作，他指出：兒童的命運便是將來的命運。
15 ( )
A、本臺今天中午將播出國家安全生產委員會主任就安全生產問題的電視講話。
B、他的父母都是中學教員，他媽媽就在他的母校西鄉(xiāng)一中任教，這次千里迢迢地作為校方代表也趕到北京來了。
C、這本雜志的對象，主要是面向中學語文教師及其他語文工作者。
D、順著笛聲看去，只見一個青年坐在湖邊吹笛，這笛聲吹得那么哀怨凄楚。
16 ( )
A、誰又能否認英雄的品質正是在這一天天的努力學習中漸漸培養(yǎng)起來的呢?
B、海灣戰(zhàn)爭初期，伊拉克通過設置大量假目標，迷惑了多國部隊的飛機和偵察衛(wèi)星的偵察效果，最終使部分飛機保留了下來。
C、他未按學生會的決定，把比賽日期告訴給對方，以致產生了誤會。
D、記得當年我認識他的時候，還只是一個七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。
17 ( )
A、澳門漂離祖國400年，難道能否認澳門回歸祖國不是每一個炎黃子孫的共同愿望嗎?
B、沿江一帶的農戶為提高地力，確保來年糧食增產，自覺地擴種了綠肥的面積。
C、從去年秋季以來，禁止和宣傳在長江上游林業(yè)區(qū)砍伐、販運林木已經取得了很大成效。
D、北京健康使者公司和10家醫(yī)院共建的\"醫(yī)療綠色通道\"，是一種嶄新的快捷求醫(yī)機制。
18 ( )
A、我看誰也不能否認，這出戲有一定的消極影響。
B、張向東父子倆人都是教書的，他說："是父親樂教敬業(yè)的精神激勵我走上講臺的。"
C、他發(fā)現自己買的是件"水貨"襯衣，很是生氣，于是就叫出租車回去了。
D、他沒有聽從導師的建議，對論文的觀點加以修改，影響了論文的水平。
19 ( )
A、經過整頓，場內外秩序明顯好轉，觀眾出入場不再互相擁擠。
B、這個事故造成的經濟損失嚴重，據有關人士保守估計，直接損失至少在六千萬元以上。
C、參加亞運會的中國游泳隊，是由二十名集訓隊員中挑選出的十二名優(yōu)秀選手組成的。
D、如果美國政府不履行它在中美貿易協定、多種纖維品協定和紡織品協定中所應承擔的義務，那么，任何人也難以預料中美兩國之間的貿易不會出現逆轉。
20 ( )
A、北約對南聯盟的狂轟濫炸，在國際關系史上開創(chuàng)了自掘墳墓的先例。
B、古往今來，凡成就事業(yè)，對人類有作為的，無不是腳踏實地、艱苦奮斗的結果。
C、搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學家主要力量就用在這方面。
D、我國出土的西漢中山靖王劉勝的\"金縷玉衣\"，新年在故宮博物院公開展出。
21 ( )
A、在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡譴全部主力隊員上陣。
B、趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。
C、我看著坐在熒光燈下那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺驀地涌上了心頭。
D、他們在導游小姐的引領下，漫步在雀莊的十九座牌坊之間，感慨萬千。
22 ( )
A、市場經濟的激烈競爭，必然會使一些產品處于尷尬境地而令其入不敷出。
B、有人說他的落選與個人恩怨有關，但他反駁時非?？隙ǖ胤裾J不是與個人恩怨有關。
C、跳高測驗時，小陳飛奔向前，腳一蹬，跳了起來……哎呀，真可惜，差一點沒跳過去。
D、峨眉山是我國佛教四大名山之一，其間蒼松翠柏，流泉飛瀑，景色秀麗，氣勢雄偉，素有"峨眉天下秀"之稱。
23 ( )
A、清明前后，部隊派了800多人次，參加郊區(qū)的植樹勞動。
B、一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特點。
C、一個國家科學技術的發(fā)展，是以它的經濟、文化教育為基礎的。
D、這種新藥，使用起來十分方便，而且效果很長，可在體內維持12小時。
24 ( )
A、在辦公室里老師昨天同他誠懇的交換了意見。
B、今年的《考試說明》對語文學科的考試內容及要求作了一些新的調整。
C、走進新建的師范學校的實驗大樓，我感到很受鼓舞，很想上這兒來學習。
D、經過事實的教育，全體醫(yī)務人員對正確繼承祖國醫(yī)學遺產的問題上提高了認識。
25 ( )
A、《審音表》──即國家語委、國家教委1985年聯合頒發(fā)的《普通話異讀詞審音表》里規(guī)定："蔭"統(tǒng)讀yìn。
B、中秋節(jié)的來歷，在民間自古以來就廣泛流傳著"嫦娥奔月"的故事，是其起因之一。
C、當學生受到外界事物感染情緒激動時，我就捕捉住這個時機，指導學生寫寫自己的心理活動和感想。
D、許多父母對孩子過于溺愛，飯來張口，衣來身手，這對孩子的成長是十分有害的。
答案
1、 A(B"蘊藏著的"移到"無窮"的前面。C"列寧過去所用過的"移到"各式 各樣"前面。D"引起了"移到"廣泛的"前面。)
2、 D(A"無不使人"與前句的主語不一致。B"節(jié)奏""讓人看得"主謂不搭配。C"文字"放在"即使"后面。)
3、 B(A不能"自給"的是"棉花"而不是"棉花的生產"。C"養(yǎng)活""生活"動賓不搭配。 D 否定不當。)
4、 B(A 主語不一致，后半句改作"我們也辦起了黑板報" C 主謂不搭配，改作"……的關心和負責薄弱到何種程度"。D
動賓不搭配，"加強"改為"完善"。)
5、 D(A 去"掌握" B 去"離現在" C
"婦女在法律上是平等了"表意不清，是"婦女自身平等"還是"婦女和男子在法律上平等"不明確。)
6、 B(A"真知灼見"與"意見"語義重復。C去掉"一類的東西"。D"一邊放著一個"有歧義。)
7、 B(A"加入"的主語不明 確。 C 用詞不當，"恥"改為"齒"。D 表述不規(guī)范，"多億"改為"億多"。)
8、 D(A主語不一致， "研制的"改為"研制出" B "所有"放到"教師"的后面 。 C
"匯報"缺賓語，可在原句后面加上"的做法"。)
9、 D(A"自從"放到句首 。 B用詞不當，"改革"改為"建立" 。C "年輕人"后加"被"。)
10、 C(A"那些"放到句首 。 B"繳納"改為"收繳"。D "一倍"改為"一半"。)
11、 D(A"產量""發(fā)展"主謂搭配不當 。B去"等"。C"正確貫徹-"與"深刻理解"調換順序。 )
12、 D(A "一個英雄的母親"有歧義 。 B "和"是介詞還是連詞有歧義 。 C 在原句后加"的 工作"。)
13、 B(A用詞不當，"網上"改為"上網"。C"克服"與"傾向"動賓不搭配。D"至少"與"左右"矛盾。)
14、 A(B用詞不當，"管理好"改為"工作做好"。C"淹沒人口" 動賓不搭配。D前半句有歧義。)
15、 A(B"千里迢迢"放到"也"后面 。C去掉"面向"。D 主語不一致，去掉"這笛聲"。)
16、 A(B "迷惑"與"效果"動賓搭配不當。 C "學生會的決定"有歧義 。 D "還只是"的主語不明確，有歧義。)
17、 D(A 多用了否定詞，去掉"不" 。 B"擴種"與"面積"動賓搭配不當 。 C
"和宣傳"改為"的宣傳"，并放到"林木"后面。)
18、 A(B "他"不明確，有歧義 。C "叫出租車回去了"有歧義。 D "導師的建議"是什么不明確，有歧義 。)
19、 D(A去掉"互相"。B去掉"以上"。C由"后面加"從"。)
20、 D(A"開創(chuàng)""先例"搭配不當，去"創(chuàng)"。B句式雜糅，去"結果"。C"這方面"有歧義。)
21、 D(A"盡"與"全部"重復 。 B "基本"與"全部"矛盾 。 C "感覺"不能用"一股"修飾。)
22、 D(A"其"改為"企業(yè)" 。 B 去掉"不是" 。C 去掉"沒"。)
23、 B(A"人次"不能"參加""勞動"，主謂搭配不當 。 C 去"它"，將"一個國家"放在"以"的后面 。 D
"效果很長"搭配不當。)
24、 B(A"在辦公室里"放到"昨天"之后 。 C
語序不當，第一分句改為"走進師范學校新建的實驗大樓"。D用詞不當，"對"改為"在"。)
25、 C(A"里"前加"──"。B可改為"民間自古以來廣泛流傳的'嫦娥奔月'的故事，是中秋節(jié)來歷的一種說法"。D去掉"過于"。)
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