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詞語重復的病句及答案

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  要想掌握詞語重復的病句首先要了解哪些詞語是有重復的意思的。下面是學習啦小編給大家整理的詞語重復的病句及答案,供大家閱讀!

  詞語重復的病句及答案1

  (1)表時間。長達……之久

  例:這架航天飛機的研制,耗時長達六年之久。修改意見:或說“長達六年”,或說“達六年之久”。

  (2)表限制。超過……以上

  例:到本超市購物,每人每次消費金額超過50元以上者,有禮品贈送。修改意見:或說“超過50元者”,或說“ 消費金額50元以上者”

  (3)表對象 對于……上

  例:對于調(diào)動工作這個問題上,我曾周密地考慮過。修改意見:或說“對于調(diào)動工作這個問題”,或說“在調(diào)動工作這個問題上”。

  (4)表決定 以……即可

  例:關于“春游”的眾多方案,以張科長的方案即可。

  修改意見:或說“以張科長的方案為宜”,或說“張科長的方案即可”。

  (5)表事由。借口……為名

  例:日軍借口兩名士兵失蹤為名,發(fā)動了“盧溝橋”事變。

  修改意見:或說“借口兩名士兵失蹤”,或說“以兩名士兵失蹤為名”。

  (6)表構成。由(包括、分)……組成

  例:鎮(zhèn)海口的海防紀念館有序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成,充分顯示中華兒女不畏強暴、自強不息的民族精神。

  修改意見:或說“有序廳……等六部分”,或說“由序廳……等六部分組成”。

  (7)表意愿。本著……為原則

  例:他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則,使用了新的工藝和新的技術。

  修改意見:或說“本著保證質(zhì)量、降低成本的原則”,或說“以保證質(zhì)量、降低成本為原則”。

  (8)表被動 被(受)……所

  例:這位喜劇小品演員,深受觀眾所喜愛。

  修改意見:或說“深受觀眾喜愛”,或說“深為觀眾所喜愛”。

  (9)表原因

  原因是……造成(引起、作怪)

  例:不難看出,這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決,其根本原因是黨風不正在作怪。

  修改意見:或說“其根本原因是黨風不正”,或說“其根本是黨風不正在作怪”。

  (10)表數(shù)量。高達……之巨

  例:賴昌星集團自1996年以來,在海關大肆走私,累計逃稅金額高達530億元之巨。

  修改意見:或說“高達530億元”,或說“達530億元之巨”

  (11)表目的。旨在以……為目的

  例:公安部這次旨在以“打擊毒品、遏制犯罪”為目的的“利劍”行動,經(jīng)過廣大干警三個月的連續(xù)奮戰(zhàn),圓滿結束了。修改意見:或說“旨在‘打擊毒品、遏制犯罪’的‘利劍’行動”,或說“以‘打擊毒品、遏制犯罪’為目的的‘利劍’行動”。

  (12)表范圍。大多以……為主

  例:這次參加“神舟六號”研制的科研人員,大多以青年人為主,從而實現(xiàn)了“老一代”向“新一代”的過渡。

  修改意見:或說“科研人員大多是青年人”,或說“科研人員以青年人為主”。

  (13)表依靠 靠的是……取得的。例:劉翔的成功靠的是個人的拼搏奮斗取得的。

  修改意見:或說“靠的是個人的拼搏奮斗”,或說“是個人拼搏奮斗取得的”。

  另外,常見的雜糅格式還有:防止……不再……(“防止……”和“……不再”),非……才行(“非……不可”和“只有……才行”),需要……不可(“需要……”和“非……不可”),從……為出發(fā)點(“從……出發(fā)”和“以……為出發(fā)點”),大約……左右(“大約……”和“……左右”),是由于……的結果(“是由于……”和“是……的結果”),之所以……的原因(“之所以……”和“……的原因”),供……之便(“供……之用”和“以便……”),等等。

  詞語重復的病句及答案2

  1下午我買了些衛(wèi)生潔具.“潔”有衛(wèi)生、清潔之意,與前面的“衛(wèi)生”重復.

  2切忌不準隨地吐痰.

  “忌”,認為不適,有否定義,加上“不”,意思相反.去掉“不準”.

  3凱旋而歸.“凱旋”就已是“勝利歸來”之意,這與后面的“歸”重復,去掉“而歸”.

  4加強德育教育.“德育”指思想政治和道德品質(zhì)的教育,其后再用“教育”就重復了.

  5付諸于實踐.“諸”,文言兼詞,相當于“之于”,故“于”多余,應去掉.

  6此涉及到黨群關系.“及”即“到”,所以“到”多余,應去掉.

  7加強國際間的文化交流.

  “際”意為“彼此之間”,與其后的“間”重復,應去掉“間的”.

  8無聲的潛臺詞.“潛臺詞”都是無聲的,意義隱含在字詞的背后.去掉“無聲”.

  9不時發(fā)生出使人不安的怪事來.“發(fā)生”已表出現(xiàn)意,所以“出”、“來”多余,應去掉.

  10這些莘莘學子.“莘莘”,形容眾多,“這些”與之重復,應去掉“這些”.

  11切忌不要違規(guī).“切忌”,切實避免或防止.“不要”與“切忌”連用,意思剛好相反.

  12報刊雜志.“報刊”即報紙和雜志,后再用“雜志”,語義重復.

  13邂逅相遇.“邂逅”即偶然遇見,與“相遇”重復.

  14學習先進楷模.“楷模”即榜樣,模范,就是先進,故此二詞重復,去掉其一.

  15警匪力量懸殊很大.“懸殊”意即“相差很遠,很大”,與“很大”重復.去掉“很大”.

  16父親也忍俊不禁地笑了起來.“忍俊不禁”就是“忍不住要發(fā)笑”,與“笑”重復.

  18他親眼目睹了南京大屠殺.“目”有“親眼”之意.

  19那人大約二十五六左右.“大約”和“左右”都是表示約數(shù)的,重復,任去掉其中一個.

  20歡迎市教委領導到我校蒞臨指導工作.“蒞臨”即“到某地”,與“到”重復

  218月1日是截止日期的最后一天.“截止日期”就是“最后一天”,重復.

  22雨過天晴,天空格外明靜多了.“格外”和“多了”重復.

  23人來人往也特別多.“人來人往”就是人“特別多”.

  24班上出現(xiàn)了從來沒有的空前的學習熱情.“從來沒有的”就是“空前的”,二者重復.

  25話語里帶有捫心自問的自責.“捫心自問”就已經(jīng)含有“自責”的意思了.

  26令人威懾的軍事力量.“威懾”就含有使動意義,與前之“令人”重復

  27不要有過慮的想法.“慮”就是“想”,應刪去“的想法”.

  28他無時無刻不忘為他人著想.“無時無刻不”等于“時時刻刻都”,再與“忘”搭配,意

  思剛好相反.可“忘”為“記得”.

  29提出真知灼見的意見.“真知灼見”意為正確而深刻的認識或見解,與“意見”重復

  30他們用相互的身子溫暖著對方的身子.“相互”和“對方”重復,任去其一.

  31這其中定有問題.“其”就是“這”,重復.

  32他倆互相廝打.“廝”即“互相”.

  33十分罕見的古城遺址.“罕”就有“十分”之意.

  34被打得渾身遍體鱗傷.“渾身”即“遍體”.

  35爵士樂正方興未艾.“方”就是“正”.

  36被人貽笑大方.“貽笑大方”指被大方之家(內(nèi)行)笑話,與“被”重復

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