初中語文修改病句練習(xí)題
初中語文修改病句練習(xí)題
修改病句是在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中語文修改病句練習(xí)題，供大家閱讀!
初中語文修改病句練習(xí)題1
1.受較強冷空氣影響,南方包括江西和浙江的部分地區(qū)將出現(xiàn)大范圍雨雪降溫天氣,這將是10月下旬以來南方最強一輪雨雪天氣。
2.運輸量對能源消費影響最大,無論是貨物運輸還是旅客運輸,它的運輸量是決定交通運輸能源消費水平的最主要因素。
3.在90后的青少年中,科幻迷越來越多,這顯示了科幻文化正在崛起,是對長久以來孩子們?nèi)笔У南胂罅Φ暮魡尽?/p>
4.日本在野黨強烈指責(zé)財務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。
5.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在銀幕上那樣,是個性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。
6.多日來中國東部地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣,局部地區(qū)空氣污染指數(shù)達(dá)6級,安徽和浙江的部分地區(qū)的高速公路被迫關(guān)閉,航班起降也受到了嚴(yán)重影響。
7.鄉(xiāng)村教師陳發(fā)喜扎根山區(qū),傾情助學(xué)三十一載,當(dāng)他榮獲“荊楚楷模”稱號的消息傳來,校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都前來向他表示熱烈祝賀。
8.《中國人最易讀錯的字》一書以近200個中國人最易讀錯的字為對象,除了從語音的正誤方面作出判斷外,還注重對讀錯的原因進(jìn)行分析。
9.警察反復(fù)觀察了兩個目擊者提供的彈殼,并進(jìn)行技術(shù)分析,確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場得到的彈殼并不是出自同一支槍。
10.這部影片講述了一個身患重病的工人的女兒自強不息、與命運抗?fàn)幍墓适?，對青少年觀眾很有教育意義。
11.今年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年，有近30個國家和國際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在莫斯科紅場舉行的閱兵式。
12.最近網(wǎng)絡(luò)盛傳，新疆伊犁記者遇襲案的受害人——《北疆晨報》的一名記者仍在醫(yī)院搶救，該記者是因為輿論監(jiān)督遭報復(fù)，報社一位高層人士對此予以否認(rèn)。
13.上海某中學(xué)為強化學(xué)生創(chuàng)新意識，專門開設(shè)展臺，展出了十多個學(xué)生制作的飛機模型。
14.鄉(xiāng)村教師陳發(fā)喜扎根山區(qū)，傾情助學(xué)三十一載，當(dāng)他榮獲“荊楚楷模”稱號的消息傳來，校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都前來向他表示熱烈祝賀。
15.二姐拉著艷梅的手說，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因為和家里賭氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。
16.昨天在輕軌車站的站臺上我發(fā)現(xiàn)了他。
17.截至2015年10月，校長還貸款一萬元。
18.這場周杰倫的演唱會，我保證說服媽媽和你一起去，這樣你就不會太寂寞了，可以玩的更開心!
19.你和校長解釋一下，這份報告我寫/不好。
20.這一樁發(fā)生在普通家庭中的殘忍命案在親戚和鄰居當(dāng)中有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。
【參考答案】
1.南方包括江西和浙江的部分地區(qū)”表意不明。
2.表意不明,“它”指代不明。
3.表意不明,可將“是”改為“體現(xiàn)了”。
4.表意不明,“極不負(fù)責(zé)任的”指的是“在野黨”還是“財務(wù)大臣”,不明確。
5.表意不明,“那樣”一詞指代不明,導(dǎo)致整個句子有歧義,“性格開朗外向、不拘小節(jié)”既可理解為“生活中的他”,也可理解為“銀幕上的他”。
6.表意不明,“安徽和浙江的部分地區(qū)”有歧義。
7.表意不明,“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”可以理解為“本校的其他領(lǐng)導(dǎo)”,也可理解為“其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”。
8.表意不明,是“近200個字”還是“近200個中國人”,有歧義。
9.表意不明,“兩個”既可指目擊者,也可指彈殼。
10.表意不明，“一個身患重病的工人的女兒”有歧義。
11.主賓搭配不當(dāng)和表意不明，“5月9日”不是“70周年”，將“5月9日”去掉，“近30個”修飾對象不明確，有歧義。
12.表意不明，“此”既可以指遇襲記者在醫(yī)院搶救，也可指記者因為輿論監(jiān)督遭報復(fù)。
13.“十多個學(xué)生制作的飛機模型”有歧義，這句話既可以理解為“十多個”“學(xué)生制作的飛機模型”，又可以理解為“十多個學(xué)生”“制作的飛機模型”。
14.表意不明，“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”可以理解為“本校的其他領(lǐng)導(dǎo)”，也可理解為“其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”。
15.自己指的到底是誰，要有特指。
16.是我在輕軌車站的站臺發(fā)現(xiàn)他，還是我發(fā)現(xiàn)他在輕軌車站的站臺上。
17.“還”讀“hái”，是“仍”的意思，作副詞處理;讀“huán”，是“歸還”的意思，作動詞處理。這樣句子就有兩種不同的解釋。
18.“和”理解成介詞，作“跟、同、伙同”解。
19.可以理解為我寫的質(zhì)量差，也可以理解為我來做這件事不合情理。
20.停頓不同，有兩種理解：一是家里的人不相信小莉的媽媽不愛她，二是誰也不相信小莉的媽媽不愛她家里的人。
初中語文修改病句練習(xí)題2
1.依據(jù)歐洲銀行已完成的壓力測試結(jié)果顯示,各國接受測試的91家大小銀行,只有7家未能符合規(guī)定的6%的一級資本比率。
2.2014年,全球超過150個國家和地區(qū)的7000多座城市參與世界“地球一小時”熄燈活動取得了快速發(fā)展,中國共有127個城市加入該活動。
3.延長退休年齡或?qū)嵭袕椥酝诵葜频戎卮蟾母?對于廣大人民群眾并不是一下子就能夠愉快接受的,這須要政府部門做好宣傳解釋工作。
4.我國歷史上的科舉選拔考試影響甚大,幾乎涉及社會生活的各個方面;功名不僅是讀書人的個人奮斗目標(biāo),而且全社會都會厚待科考士子。
5.這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計有機結(jié)合。為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。
6.隨著國家信用體系的建設(shè),公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會信用代碼,到2017年,還會有一個集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺建成,實現(xiàn)信息資源共享。
7.關(guān)于《紅樓夢》后40回的作者是誰這個問題,紅學(xué)家歷來有不同的說法,現(xiàn)在大家一般采用的是以高鶚續(xù)作這一說法為準(zhǔn)。
8.凡事若不問青紅皂白,把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上,很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。
9.規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo),打造以合肥為核心,包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。
10.本書首次將各民族文學(xué)廣泛載入中國文學(xué)通史,但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。
11.作者觀察細(xì)致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌聲,都能激發(fā)他的靈感,都能從中找到抒情敘事的切入點。
12.責(zé)任感是沉甸甸的,為我們社會所需要,每個人都應(yīng)該具備,在所有價值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。
13.300多人只能睡在陰濕的地上,沒有鋪的就找來谷草,蓋的除個別人有大衣可充當(dāng)被子外,絕大多數(shù)人擠在一起和衣而睡。
14.據(jù)世界黃金協(xié)會分析,2013年春節(jié)前后中國黃金需求高漲的原因,主要在于消費者對中國經(jīng)濟前景充滿信心所致。
15.來自全國各地的捐款已經(jīng)達(dá)到20萬元,這筆善款將全部用于這個孩子的生理以及心理康復(fù)的治療費用。
16.我國重新修訂《食品安全法》，目的是用更嚴(yán)格的監(jiān)管、更嚴(yán)厲的處罰、更嚴(yán)肅的問責(zé)，切實保障“舌尖上的安全”，被稱為“最嚴(yán)食品安全法”。
17.工作之余，大家的閑談話題脫不開子女教育、住房大小、職務(wù)升遷，也照樣脫不開為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價高低吐槽發(fā)聲。
18.“地壇書市”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛的一個文化品牌，去年更名為“北京書市”并落戶朝陽公園后，依舊熱情不減。
19.為進(jìn)一步保障百姓餐桌的安全，國家對施行已超過5年的《食品安全法》作了修訂，因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱號。
20.這部小說中的“邊緣人”是一個玩世不恭、富有破壞性卻真實坦白的群體，人們面對這類形象時會引起深深的思索。
【參考答案】
1.結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)刪去“依據(jù)”或“顯示”。
2.結(jié)構(gòu)混亂,“7000多座城市參與”后加“的”。
3.主客顛倒,“對于廣大人民群眾”后加“來說”。
4.中途易轍,前一分句說“功名”,后一分句說“全社會”,兩分句間無遞進(jìn)關(guān)系。
5.結(jié)構(gòu)混亂,可將“選配了”改為“選配的”。
6.結(jié)構(gòu)混亂,“有一個……平臺”和“……的統(tǒng)一平臺建成”兩個句子雜糅,可刪去“建成”。
7.結(jié)構(gòu)混亂,“采用的是以高鶚續(xù)作這一說法為準(zhǔn)”應(yīng)改為“采用的是高鶚續(xù)作這一說法”或“以高鶚續(xù)作這一說法為準(zhǔn)”。
8.結(jié)構(gòu)混亂,“造成對……人遭到傷害”句式雜糅,可將“造成對”改為“讓”。
9.結(jié)構(gòu)混亂,“把……為目標(biāo)”句式雜糅,把第二個“為”改為“的”,或者在“把”前加“以”。
10.結(jié)構(gòu)混亂,可改為“但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面而言依然有很大的改進(jìn)空間”,也可改為“但在其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間”。
11.暗換主語,“都能從中”前面的主語是“作者”。
12.結(jié)構(gòu)混亂,刪去“是毋庸置疑的”。
13.前后主語不一致,去掉“蓋的”。
14.結(jié)構(gòu)混亂,“……原因……所致”句式雜糅。
15.結(jié)構(gòu)混亂,可刪去“費用”。
16.暗換主語，最后一分句加上 “這一新修訂的《食品安全法》”
17.雜糅，“也照樣脫不開飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價高低”“為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價高低吐槽發(fā)聲”。
18.前后主語不一致，將“熱情”改為“魅力”。
19.偷換主語，“因加大了懲處力度前加“這部法律”。
20.主客顛倒，應(yīng)該改成“這類形象會引起人們深深的思索”
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1.初中語文復(fù)習(xí)修改病句練習(xí)題及答案