病句大全與病因
病句大全與病因
修改病句時(shí)，如果了解了病句的病因了修改就很方便了。病句大全與病因有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句大全與病因，歡迎閱讀
病句大全與病因1
一句子成分不搭配
1.主謂搭配不當(dāng)
貝多芬的一生，創(chuàng)作了不少鋼琴變奏曲。
2、主賓不搭配
哈爾濱的七月是一個(gè)美麗的城市。
動(dòng)賓不搭配
現(xiàn)在，我又看到了闊別多年的鄉(xiāng)親，那熟悉可愛的鄉(xiāng)音，那膠東人所特有的幽默和爽朗的笑聲。
狀語(yǔ)與中心語(yǔ)不搭配
只要稍微深思熟慮一下，這個(gè)道理還是不難領(lǐng)會(huì)的。
二、結(jié)構(gòu)殘缺
1、少主語(yǔ)
在老師和同學(xué)的幫助下，使他的成績(jī)有了很大提高。
少謂語(yǔ)
學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語(yǔ)文這種工具，就不能有條理，嚴(yán)密的思維能力。
少賓語(yǔ)
今天的《黑龍江日?qǐng)?bào)》繼續(xù)發(fā)表介紹我國(guó)最新科學(xué)技術(shù)成就，我讀后很受鼓舞。
三、語(yǔ)序不當(dāng)
每一人有理想的青年，將來(lái)都希望自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。
四、前后不呼應(yīng)
有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。
五、前后矛盾
這次會(huì)議，我們班同學(xué)基本都參加了。
六、句式雜揉
我們是生長(zhǎng)在社會(huì)主義時(shí)代的青年是多么幸福啊!
七、主語(yǔ)不一致
烏茲別克斯坦隊(duì)員，一上場(chǎng)就對(duì)中國(guó)隊(duì)的大門發(fā)起猛攻，但在下半場(chǎng)終于被中國(guó)隊(duì)抓住了兩次機(jī)會(huì)，最終比賽定格為2：0，打破了西亞狼妄圖出線的美夢(mèng)。
八、多重否定句表述有誤
還有誰(shuí)不能不被志愿軍戰(zhàn)士的精神感動(dòng)得熱淚盈眶呢?
九、復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)
他的基礎(chǔ)太差，盡管怎樣努力也趕不上別人。
十、分句次序不當(dāng)
他剛來(lái)不久時(shí)，數(shù)學(xué)常常不及格，學(xué)習(xí)上碰到了不少困難。
十一、分句意義失連，關(guān)系不清
一個(gè)人的生命是有限的，共產(chǎn)主義是壯麗的、偉大的、為人民服務(wù)是無(wú)止境的，無(wú)論做什么工作都是共產(chǎn)主義大廈的一磚一瓦，一個(gè)組成部分，都是革命事業(yè)不可缺少的。
病句大全與病因2
1.沒有語(yǔ)病的一句是
A.正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車頭無(wú)法移用到這里。
B.美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。’
C.大街上，商場(chǎng)里，到處是游玩的、購(gòu)物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。
D.這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的。
2.下面各句沒有語(yǔ)病或歧義，表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.我黨在幼年時(shí)期，我們對(duì)于馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)和對(duì)于中國(guó)革命的認(rèn)識(shí)是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對(duì)于這些的認(rèn)識(shí)是豐富得多，深刻得多了。
B.能否保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問(wèn)題。’
C.沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說(shuō)一通并不能解決問(wèn)題。
D.老張的衣服比老李的衣服做得好。
3.下面五種說(shuō)法，哪種沒有語(yǔ)病，選出來(lái)。
A.世界上第一次對(duì)子午線測(cè)量的是在我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。
B.倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測(cè)量子午線的是我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行。’
C.世界上第一次測(cè)量子午線的是我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。
D.倡議和領(lǐng)導(dǎo)世界上第一次測(cè)量子午線的工作是我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行。
4.下面幾組句子里，哪組沒有病句：
A組：
1)黑暗勢(shì)力的迫害，使她更堅(jiān)決地把我們兄弟幾個(gè)送到革命隊(duì)伍里去。
2)從祥林嫂悲慘的一生中，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到封建禮教吃人的本質(zhì)。
3)“_”之流把無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)袖神化、偶像化，其目的就在于把自己冒充成“超人”。
B組：
1)大量觀測(cè)的數(shù)據(jù)告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每隔半個(gè)小時(shí)就觀測(cè)一次。
2)許多運(yùn)動(dòng)員的文化水平都不高，這無(wú)疑是個(gè)缺點(diǎn)，在體育院校的教學(xué)中是應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)的。
3)當(dāng)家長(zhǎng)的助長(zhǎng)、遷就孩子的缺點(diǎn)是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
C組：
1)聽了老山戰(zhàn)士的報(bào)告，使我激動(dòng)得熱淚盈眶，我一定要向老山戰(zhàn)士學(xué)習(xí)。
2)我們有一些同學(xué)，他們?nèi)狈Φ氖菦]有遠(yuǎn)大的理想。
3)考場(chǎng)里一片寂靜，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，才有人陸續(xù)交卷。
D組：
1)在學(xué)習(xí)上有成就的人，大多是在比較困難的條件下，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)努力才取得成功的。
2)我們并不否認(rèn)這部作品有某些不盡乎人意之處，比如某些細(xì)節(jié)不夠真實(shí)、個(gè)別人物的語(yǔ)言還不夠性格化。
5.選出沒有語(yǔ)病的一句
A、這個(gè)結(jié)論，既然很有根據(jù)，但是如果不能說(shuō)明地球上的無(wú)數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，因而難以令人滿意。
B、這個(gè)結(jié)論，既然很有根據(jù)，但是如果不能說(shuō)明地球上的無(wú)數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，仍然是難以令人滿意。
C、這個(gè)結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說(shuō)明地球上的無(wú)數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，因而難以令人滿意。
D、這個(gè)結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能說(shuō)明地球上的無(wú)數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的極其完善的結(jié)構(gòu)和相互適應(yīng)，仍然是難以令人滿意。’
6. 選出沒有語(yǔ)病的一句：
A.從中國(guó)人民認(rèn)識(shí)到再也不能錯(cuò)過(guò)歷史機(jī)遇之日起，就開始了新的長(zhǎng)征。
B.學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可。
C.不遠(yuǎn)處有片樹林，這是我練習(xí)打太極拳的地方。
D.在退休者中，有許多繼續(xù)為四化建設(shè)貢獻(xiàn)余熱的專家學(xué)者。’
7.選出沒有語(yǔ)病的一句。
A.他這個(gè)人太果斷，什么事都不愿聽取群眾的意見。
B.我說(shuō)趙武靈王是英雄，因?yàn)樗粌H僅是筑了一條長(zhǎng)城，更重要的是因?yàn)樗矣诎l(fā)布“胡服騎射”的命令。
C.雅琪將士用不屈的斗志和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神化作戰(zhàn)斗力，使得勁旅申花怏怏而歸。
D.我現(xiàn)在還痛感有周密研究中國(guó)事情和國(guó)際事情的必要。’
8.選出沒有語(yǔ)病的一句。
A.一位農(nóng)民向國(guó)家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。
B.一位農(nóng)民為國(guó)家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。
C.一位農(nóng)民向國(guó)家贈(zèng)獻(xiàn)的一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。’
D.一位農(nóng)民向國(guó)家捐獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，其工藝美術(shù)價(jià)值很高。
9、找出下列句子中沒有語(yǔ)病的一句。
A.重點(diǎn)學(xué)科比較集中的院校，將自然形成既是教育中心又是科學(xué)研究的中心。
B.婦女們秧插得又密、又齊、又快、又漂亮。 ’
C.這樣一直漂到潼南鎮(zhèn)，才被派來(lái)?yè)岆U(xiǎn)的機(jī)動(dòng)船把他們從昏迷中救上來(lái)。
D.一條弧所對(duì)的圓周角等于所對(duì)的圓心角的一半。
10.請(qǐng)找出沒有語(yǔ)病的一句：
A.他很后悔，不該和自己同過(guò)患難，共過(guò)生死的好朋友分道揚(yáng)鑣。
B.愿意參加革命的，我們歡迎;愿意回家的，我們發(fā)給路費(fèi)。一切由大家自己決定。 ’
C.這本雜志的對(duì)象，主要是面向中小學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。
D.這個(gè)村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤大米，而且不吃國(guó)家的救濟(jì)糧了。
11.從下面四個(gè)句子中，把沒有語(yǔ)病的一句選出來(lái)。
A.宋慶齡同志為了祖國(guó)的統(tǒng)一、民族的興亡和人民的利益奮斗一生，尤其是為培養(yǎng)祖國(guó)的下一代，為社會(huì)主義造就人才，做出了很大的貢獻(xiàn)。
B.雖然目前國(guó)家還有困難，有些問(wèn)題短期內(nèi)不可能很快解決，但確實(shí)有不少問(wèn)題，只要我們盡力去做，還是可以得到改善的。
C.我們生產(chǎn)的直流鏑燈與國(guó)外的炭精燈相比,耗電量只有炭精燈的四分之一，而有效的照明度卻提高了百分之五十，它的重量只有炭精燈的五分之一。
D.這四畝試驗(yàn)田共有七十七株結(jié)果的梨樹。一九七七年總產(chǎn)五萬(wàn)九千三百多斤，平均畝產(chǎn)一萬(wàn)四千八百多斤，其中好果占百分之九十五以上，好果中一級(jí)果又占百分之六十五。 ’
12.選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)
A.他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語(yǔ)文有經(jīng)驗(yàn)的教師。
B.林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時(shí)才走上反抗的道路。
C.隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。 ’
D.她細(xì)心操勞家務(wù)，把家里安排得井井有條。
13選出下面沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)。
A.放在穿堂中的大屏風(fēng)，除作裝飾外，還有遮蔽作用，以免人們剛進(jìn)入穿堂就直見正房。
B.我們都聊起了三十年前的過(guò)去和三十年后的今天。
C.這部60萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)，構(gòu)思精巧，敘述嚴(yán)密;簡(jiǎn)直無(wú)隙可乘。
D.我們要根據(jù)作者看法的廣度，對(duì)于他所接觸到的那些現(xiàn)象的理解是否正確，描寫是否生動(dòng)來(lái)判斷。
14選出沒有語(yǔ)病的一句。
A.和外國(guó)朋友一樣，我們自己也是喜歡民族的、傳統(tǒng)的形式和生動(dòng)活潑、富有時(shí)代感的反映人民生活的作品。
B.人類文化史上的大浩劫，秦始皇的焚書，中世紀(jì)的精神桎梏，各個(gè)王朝的文字獄，法西斯對(duì)文化的殺戮……并不曾使任何一個(gè)時(shí)代、任何一個(gè)民族的文化真正中斷、滅亡。’
C.學(xué)校沒有一個(gè)人否認(rèn)今年能在教學(xué)上開創(chuàng)一個(gè)新局面不是師生共同努力的結(jié)果。
D.是靠天等雨，還是靠人找水?是人定勝天，還是聽天由命?這是兩種截然不同的思想。
15指出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)
A.應(yīng)用這種羅盤，無(wú)論在陰云密布以及黎明或傍晚看不到太陽(yáng)的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。
B.在我們中間，一個(gè)人發(fā)生困難，就有上百、上千、上萬(wàn)個(gè)素不相識(shí)的人熱切地伸出手，不遺余力地幫助你。
C.文章關(guān)于環(huán)境污染問(wèn)題作了比較具體的分析，引起人們對(duì)環(huán)境科學(xué)的重視。
D.荔枝是亞熱帶果樹，……現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來(lái)也許不是完全不可能的事。
16選出句意明確，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)。
A.他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無(wú)比熱愛的人，這比對(duì)生活失掉信心的人更為可愛。
B.和他十年前離鄉(xiāng)時(shí)一樣，依然是孑然一身，兩手空空。
C.北京故宮博物院收藏的中國(guó)古代繪畫非常豐富，在世界上可以說(shuō)是首屈一指了。 ’
D.人們清醒過(guò)來(lái)后，發(fā)現(xiàn)他們已倒在血泊中，一發(fā)彈片正中咽喉部。
17以下句子沒有語(yǔ)病一句是
A.他們擔(dān)心過(guò)多的變革會(huì)導(dǎo)致原來(lái)的社會(huì)格局受到破壞，原來(lái)的社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)受到障礙。
B.他這次訪問(wèn)日本是要同日本國(guó)會(huì)和朝野各界人士共同探討如何進(jìn)一步鞏固和發(fā)展中日睦鄰友好關(guān)系的問(wèn)題。 ’
C.洞中的歷代刻石，大概屬于“四舊”，早已鏟除殆盡，無(wú)一幸存，只剩下傷痕累累的石壁。
D.最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。
18下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是
A.在同學(xué)們觀看了電影《焦裕祿》后，受到了深刻的教育。
B.某廠研制新產(chǎn)品的技術(shù)人員，經(jīng)過(guò)半年多的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了。
C.不管氣候條件怎樣惡劣，他都堅(jiān)持下來(lái)了。 ’
D.經(jīng)過(guò)大家的努力，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都顯著地提高了。
19、用下列詞和短語(yǔ)(詞組)組成一個(gè)句子，排列后有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
①飄升 ②細(xì)細(xì)的 ③冉冉(的) ④青煙 ⑤一縷縷的 ⑥在夜的空虛中
A.② ⑤ ③ ④ ⑥ ① B.⑥ ⑤ ② ④ ③ ①
C.⑤ ② ④ ③ ① ⑥ D.② ⑤ ④ ⑥ ③ ①
20選出沒有語(yǔ)病的一句
A.人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。
B.吳蓀甫似乎厭見那些燈光，獨(dú)自踱到那小池邊，在一只藤椅里坐了，深深地吸了一口氣。
C.如果我們能夠研制出一種類似鷹眼的搜索、觀測(cè)技術(shù)系統(tǒng)，就能夠提高和擴(kuò)大飛行員的視野和視敏度。
D.湖色越遠(yuǎn)越深，由遠(yuǎn)到近，是銀白、淡藍(lán)、深青、墨綠，非常分明。
答案
1.B.A.“無(wú)法”應(yīng)提到“把”前。C.“不絕如縷”不妥。D.“作者……瘋狂叫囂”不對(duì)。
2.B.A.“膚淺”“貧乏”與“豐富”“深刻”沒有分別對(duì)應(yīng)。C.“侃侃而談”不妥。D.有歧義。
3.B.A.C.D.均為主謂不配。
4.D. A組：2)無(wú)主 B組：2)“缺點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)”不配。C組：1)誰(shuí)“使我……”?不清。2)“缺乏的是沒有遠(yuǎn)大的理想”多了否定詞。3)“有人”“陸續(xù)”應(yīng)換位。
5.D.A、B“既然”應(yīng)“雖然”。C、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不當(dāng)，“因而”改“也”。
6.D.A.“從”應(yīng)置“中國(guó)人民”后。B.“不可”累贅。C.“這”應(yīng)改為“那”。
7.D.A.“果斷”褒義貶用了，應(yīng)“武斷”。B.“因?yàn)樗?rdquo;應(yīng)置“不僅僅是”之后。C.“用””應(yīng)改為“把”。
8.C.A.“一位農(nóng)民，具有很高價(jià)值”不當(dāng)。B.“它”指代不明。D.“其”指代不明。
9.B.A.“既是教育中心又是科學(xué)研究的中心”應(yīng)為“教育中心和科學(xué)研究的中心”。C.“才”前應(yīng)有主語(yǔ)“他們”;……。D.“等于”后應(yīng)加 “這條弧” 或 “它”。
10.B.A. “自己”多余;或在“自己”前加“與”。C.“主要”和“及其他……”不宜并存。D.“不但……而且”中內(nèi)容應(yīng)遞進(jìn)，不應(yīng)“遞退”。
11.D.A.“亡”字壞事。B.“問(wèn)題”不能“做”，應(yīng)“解決”。 C.先后連貫不好，“它的重量……”應(yīng)放在“耗電量”前。
12.C.A.“語(yǔ)文”和“有經(jīng)驗(yàn)”應(yīng)換位。B.“派人”和“一次又一次”換位。D.“井井有條”為“清楚而有條理”，不妥。
13.A.B.參照物偷換。C.“無(wú)隙可乘”貶義，不妥。D.“對(duì)于”冗贅。
14.B.A.應(yīng)“喜歡具有民族的、傳統(tǒng)的形式和生動(dòng)活潑、富有時(shí)代感的反映人民生活的內(nèi)容的作品”。C.多了一個(gè)否定詞“不”。D.“這”指代不明。
15.D.A.“無(wú)論……也”不配，應(yīng)“無(wú)論……都”或“即使……也”;“在陰云密布以及黎明或傍晚看不到太陽(yáng)的時(shí)候”也不當(dāng)。B.“你”應(yīng)為“他”;約數(shù)“上百、上千、上萬(wàn)”中頓號(hào)應(yīng)去掉，如不說(shuō)“成千、上萬(wàn)”、“三、五個(gè)人”;……。C.“關(guān)于”應(yīng)改為“對(duì)于”。
16.C.A.“這”不能代“他”，應(yīng)刪。B.“和”“他”換位。D.誰(shuí)“一發(fā)彈片正中咽喉部”?不明。
17.B.A.“障礙”改為“阻礙”。C.不懂“殆(將近)盡”，與后“無(wú)一幸存，只剩下……石壁”矛盾。 D.“在……下”多余。
18.C.A.無(wú)主語(yǔ)。B.“技術(shù)人員……終于試制成功了”主謂搭配不當(dāng)。D.“數(shù)量”不說(shuō)“提高”。
19.A.“冉冉”只修飾動(dòng)詞。
20.B.A.“所有”應(yīng)刪去或移到“關(guān)于澳門歷史的”之后。C.應(yīng)“提高飛行員的視敏度和擴(kuò)大飛行員的視野”。D.“由遠(yuǎn)到近”應(yīng)“由近到遠(yuǎn)”。
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