病句辨析以及修改
病句辨析以及修改
病句是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題型。病句辨析以及修改有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句辨析以及修改，歡迎閱讀
病句辨析以及修改1
[案例1]下列各句中。沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技知識(shí)的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益分成，并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜。
B.本欄目將各地電視臺(tái)選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂(lè)和體育活動(dòng)等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤(rùn)色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。
C.俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政官員使用進(jìn)口汽車，推行住房商品化，以及精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司等大型國(guó)有企業(yè)等。
D.終身教育制度的建立，不僅為那些因這樣那樣的原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開(kāi)了一扇門，也為那些對(duì)知識(shí)有著更高需求的人提供了機(jī)會(huì)。
[解題思路] A句的“進(jìn)入”缺少賓語(yǔ)。C句的毛病也可以說(shuō)是成分殘缺，缺少與“精簡(jiǎn)”搭配的“人員”之類的賓語(yǔ)，也缺少與“包括”搭配的詞語(yǔ)“在內(nèi)”。讀B句，感覺(jué)“將……，進(jìn)行的再創(chuàng)作”不通。仔細(xì)推敲就會(huì)發(fā)現(xiàn)，毛病是句式雜糅、結(jié)構(gòu)混亂。
[正確答案] D
[案例2]下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。
B.我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。
C.在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會(huì)昂首騰飛于無(wú)垠的天際，創(chuàng)造出令世界驚異的奇跡來(lái)。
D.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。.
[解題思路]檢查各句的主干可以發(fā)現(xiàn)A句“……也參加了學(xué)習(xí)”與主語(yǔ)“學(xué)員”不能搭配，并且屬于多余的文字。D句“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)”與“工廠”也不能搭配。B句從語(yǔ)法上看不出語(yǔ)病，必須弄清“報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物”的含義和相互間的關(guān)系，用邏輯分析的方法進(jìn)行判斷。經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，該句犯了從屬關(guān)系的幾個(gè)概念并列的邏輯錯(cuò)誤。
[正確答案]C
[案例3]下列各句中句意明確的一句是
A.這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。
B.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。
C.這次考試不難，但由于他準(zhǔn)備得不夠充分，差點(diǎn)兒就沒(méi)及格。
D.局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。
[解題思路]解答本題要看清題干的要求，領(lǐng)會(huì)命題的意圖，從表意是否明確這一角度來(lái)逐句檢查，就不難發(fā)現(xiàn)毛病。C句的“差點(diǎn)兒就沒(méi)及格”容易被認(rèn)為是句意不明。
[正確答案] C
病句辨析以及修改2
1. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.上網(wǎng)的誘惑無(wú)法令現(xiàn)代人拒絕，但昂貴的網(wǎng)上消費(fèi)又使網(wǎng)迷們心痛不已。
B.只要把自己所學(xué)的知識(shí)同企業(yè)的發(fā)展、國(guó)家的振興結(jié)合起來(lái)，知識(shí)就不愁有用武之地。
C.摩托羅拉研究中心成立以來(lái)，不斷研制開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝，取得了驕人的成績(jī)。
D.聯(lián)合國(guó)曾將90年代定為減少自然災(zāi)害10年，以期通過(guò)世界各國(guó)人民的共同努力減少自然災(zāi)害給人類帶來(lái)的痛苦。
[解析]A項(xiàng)詞序不當(dāng)，應(yīng)為“令現(xiàn)代人無(wú)法拒絕”。B項(xiàng)語(yǔ)意與要表達(dá)的意思相反，應(yīng)當(dāng)是“知識(shí)就不愁沒(méi)有用武之地”。C項(xiàng)“研制開(kāi)發(fā)”與后面三個(gè)短語(yǔ)搭配不當(dāng)。
[答案] D
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)。
B.科技界的同志對(duì)這一問(wèn)題表示了極大的關(guān)心和濃厚的興趣。
C.職業(yè)培訓(xùn)中心舉辦的機(jī)電、縫紉、烹飪?nèi)齻€(gè)短訓(xùn)班，開(kāi)設(shè)了汽車與摩托車維修、服裝裁剪、中西式菜肴制作等課程，深受學(xué)員歡迎。
D.這套網(wǎng)上航班查詢系統(tǒng)和民航總局計(jì)算機(jī)訂座系統(tǒng)相連，具有及時(shí)、準(zhǔn)確、信息全面等特點(diǎn)。
解析：A項(xiàng)中應(yīng)將“耕種的”中的“的”去掉。B項(xiàng)中“表示”與“興趣”搭配不當(dāng)。C應(yīng)將“開(kāi)設(shè)了”中的“了”改為“的”。
答案 D
3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.學(xué)校在改善教師辦公條件上，做了不少工作，大大提高了教師工作的積極性。
B.我們要正確貫徹和深刻理解江澤民同志關(guān)于教育問(wèn)題的講話精神。
C.和大熊貓一樣享有“國(guó)寶”之稱的四川鷓鴣近年來(lái)不斷減少，目前僅存兩千多只。
D.上海交響樂(lè)迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元甚至數(shù)百元的高價(jià)票。
解析：A項(xiàng)“在……上”中間不能插入動(dòng)賓短語(yǔ)，且與“條件”語(yǔ)義也不搭配。B項(xiàng)中語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“理解”后“貫徹”。D項(xiàng)句子要強(qiáng)調(diào)的是許多樂(lè)迷的承受力不高，應(yīng)改為“難以承受百元以上的票價(jià)”。
答案C
4. 下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.曹雪芹晚年在西山白家幢完成了《石頭記》的寫作，但始終無(wú)力付梓印刷。
B.柳永沒(méi)有想到，姑蘇的天空竟是這般的藍(lán)，藍(lán)得仿佛只要一伸手臂，手指就會(huì)被染做藍(lán)色。
C.“落日胡塵未斷，西風(fēng)塞馬空肥”，辛棄疾在北固山上，極目江天，喟然長(zhǎng)嘆。
D.“心在天上，身老滄州”，濛濛細(xì)雨中，陸游騎著瘦削的毛驢，辭別劍閣，踏上了東歸路。
解析：A項(xiàng)中“始終”表從開(kāi)始到最后，但語(yǔ)境中無(wú)此時(shí)間過(guò)程。“付梓”即印刷之意，與語(yǔ)句中“印刷”重復(fù)。答案A
5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.銅、鉛、鋅被禁錮在火山巖凝固成的石頭里，所以一般要發(fā)現(xiàn)它們是比較困難的。
B.他們謾罵法院執(zhí)行人員，毆打執(zhí)行公務(wù)的干警，這實(shí)屬是藐視國(guó)家法律尊嚴(yán)與權(quán)威的違法行為。
C.目前一些學(xué)校成立的學(xué)生行為自律仲裁庭是一種不同于傳統(tǒng)灌輸式教育的、別開(kāi)生面的教育手段。
D.強(qiáng)調(diào)生活的教育意義，并不意味著可以用生活取代教育，因?yàn)樯町吘箮в辛闵⑿?，并且還含有消極的東西。
解析：A禁錮：束縛，強(qiáng)力限制，用于此不妥當(dāng);后部分句序不當(dāng)，應(yīng)把“一般”放在“它們”后面。B項(xiàng)應(yīng)把“是”刪去。C項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)不合理(“仲裁庭……是……教育手段”)。答案D
6. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.電子工業(yè)要迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批專門人才是十分重要的。
B.文章對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題作了比較具體的分析，同時(shí)也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)，引起人們對(duì)環(huán)境科學(xué)的重視。
C.心理健康的研究源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的《內(nèi)經(jīng)》一書(shū)中，就有心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起著重要作用。
D.加快西部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施，努力發(fā)展新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的一條重要的路。
解析：A項(xiàng)句式雜糅“關(guān)鍵在于…造就…人才”或“加速訓(xùn)練…是十分重要的”，應(yīng)刪去“是十分重要的”。C項(xiàng)應(yīng)在“起著重要作用”后加“的記載”。D項(xiàng)刪去“能否”。
答案B
7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.一名美國(guó)華裔女學(xué)生和同學(xué)開(kāi)發(fā)了全球三顆最迷你的衛(wèi)星，只有手掌般大小，斯坦夫大學(xué)已同意把迷你衛(wèi)星發(fā)射至地球軌道。
B.讀自己的書(shū)，可以動(dòng)手畫(huà)出重要的地方;倘是借閱的，不能做記號(hào)，可以摘記下來(lái)。
C.那時(shí)人們將更加重視教育，苦惱的也不是進(jìn)不了某個(gè)大學(xué)，你可以在自己的屏幕上看到最優(yōu)秀的教師為你講課。
D.蘋果中含有大量叫櫟素的防氧化，這種物質(zhì)可以保護(hù)人的肺部不受大氣污染的影響。
解析：A項(xiàng)中語(yǔ)序不當(dāng)，“三顆”應(yīng)放在“全球”之前。C項(xiàng)中主語(yǔ)不一致，“苦惱”分句可改為“你可以不必為進(jìn)不了某個(gè)大學(xué)而苦惱”。D項(xiàng)中“氧化”后應(yīng)加“物質(zhì)”。
答案B
8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.走進(jìn)新建的師范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)大樓，我感到很受鼓舞，很想上這兒來(lái)學(xué)習(xí)。
B.在休息室里許多老師都熱情地同他交談。
C.今年春節(jié)期間，這個(gè)市的120輛消防車、 3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自值勤的崗位上。
D.在大量藥品廣告影響下，一些家長(zhǎng)期望通過(guò)保健品來(lái)提高和增長(zhǎng)孩子的智力。
解析：A項(xiàng)定語(yǔ)“新建的”和“師范學(xué)校的”位置顛倒;C項(xiàng)“消防車”同“放棄休假”“堅(jiān)守”不搭配;D項(xiàng)“提高”和“智力”不搭配。
答案B
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