初二病句練習(xí)題

　　修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。初二病句練習(xí)題有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初二病句練習(xí)題，歡迎欣賞

　　初二病句練習(xí)題1

　　1.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.我國石油的生產(chǎn)，長期不能自給，一旦中東地區(qū)局勢出現(xiàn)動(dòng)蕩，我國的燃油市場也將隨之出現(xiàn)波動(dòng)。

　　B.我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用，讓他們在亞太市長峰會(huì)期間各顯其能，使來賓們從中感受到重慶青年的友好。

　　C.一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們學(xué)校的語文教師，調(diào)到北京去了。

　　D.他清楚地記得，一周前，一個(gè)人背著一個(gè)黑色的皮包,從這條小路匆匆地走進(jìn)村子，徑直走進(jìn)了王明那有些破敗的小院。

　　答案:D.(A.定語和中心語的位置顛倒。“自給”的主語是“石油” ，應(yīng)改為“生產(chǎn)的石油”。B.把狀語放在定語的位置上。將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉“的”。C.多項(xiàng)定語詞序不當(dāng)。多項(xiàng)定語的次序一般為:①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的，②指稱或數(shù)量詞，③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語，④形容詞或形容詞性短語，⑤名詞或名詞性短語。另外，帶“的”的定語應(yīng)放在不帶“的”的定語之前。正確次序:我們學(xué)校的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語文教師。)

　　2.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.我們主張社會(huì)利益與個(gè)人利益一致、貢獻(xiàn)與索取一致的觀點(diǎn)，并不是主張把人生的價(jià)值僅僅歸結(jié)到對個(gè)人需要的滿足和個(gè)人向社會(huì)的索取上。

　　B.在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談了起來，使他緊張的心情放松了不少。

　　C.迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)，我趕緊扣上大衣扣子，快步向不遠(yuǎn)處的汽車站走去。

　　D.他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到巨大損失，長期以來所恪守的誠信待人的美好品德也會(huì)喪失。

　　答案:A.(B.多項(xiàng)狀語排列次序不當(dāng)。當(dāng)動(dòng)詞前的附加語(狀語)較復(fù)雜時(shí)，排列的次序大致為:①表目的或原因的(介賓短語)，②表時(shí)間或處所的(名詞)，③表語氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語)，④ 表情態(tài)或程序的(副詞)。另外，表對象的介賓短語一般在中心語前。正確次序:許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。C.沒有認(rèn)清附加語的隸屬關(guān)系，張冠李戴。禁不住的是人，而不是風(fēng)，“不禁” 移到“打” 的前面。D.關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。兩個(gè)分句的主語不同，關(guān)聯(lián)詞放在主語之前。“如果”移到“他”的前面。)

　　3.下列句子沒有語病的一句是( )

　　A.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。

　　B.今后的路該怎么走，他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。

　　C.電腦中有些網(wǎng)站，可以申請免費(fèi)個(gè)人主頁，這樣，你只要將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。

　　D.文章里的中心思想確定以后，還要根據(jù)中心思想的需要，認(rèn)真地選擇組織材料。

　　答案:D.( A.主客顛倒，應(yīng)改為:中國青年對奧斯特洛夫斯基的…… B.分句位置不當(dāng)。這個(gè)復(fù)句里的幾個(gè)分句邏輯關(guān)系混亂，正確的次序是:他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。復(fù)句的各分句之間，反映了一定的事理關(guān)系，句序應(yīng)依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)排列。 C.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，應(yīng)為“只要你……”。)

　　初二病句練習(xí)題2

　　1. 農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，廣泛引起了全社會(huì)的極大關(guān)注。

　　去掉"廣泛"

　　2. 教育部要求全國各級各類學(xué)校實(shí)施晨檢，進(jìn)一步落實(shí)甲型H1N1流感防控。

　　防控后加"措施"

　　3. 通過開展"城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理"活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

　　去掉"通過"或"使"

　　4.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承神農(nóng)炎帝堅(jiān)韌不拔、開拓創(chuàng)新的精神。

　　4"發(fā)揚(yáng)"和"繼承"邏輯順序不當(dāng)應(yīng)該換一下，先"繼承"再"發(fā)揚(yáng)"

　　5.是否重視課內(nèi)外閱讀，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。

　　(2)兩面對一面，應(yīng)去掉"是否。

　　6、只有一到周末，他就去少年宮學(xué)習(xí)書法。6刪除"只有"(或把"只有"改為"只要";或刪除"一"并把"就"改為"才")

　　7、由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。

　　7把"改進(jìn)"改為"提高"。

　　8.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對此意見很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。

　　"排除"與"噪聲"動(dòng)賓搭配不當(dāng)

　　9.在閱讀文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。

　　去掉"在……中"

　　10.今年5月31日是第22個(gè)"世界無煙日"，北京愛衛(wèi)會(huì)發(fā)出了當(dāng)天17:31分至18:31分全國公眾禁煙一小時(shí)。

　　句末加上"號(hào)召"

　　11、保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。

　　11將"保護(hù)并了解"改成"了解并保護(hù)"

　　12.金融危機(jī)時(shí)期，我國出臺(tái)的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

　　12成分殘缺，句末加上"的迫切需要";

　　13.大陸目前正積極籌組赴臺(tái)采購團(tuán)，大約有7至9個(gè)以上的采購團(tuán)計(jì)劃在5至9月間先后赴臺(tái)考察并洽談采購事宜。

　　13數(shù)字表述自相矛盾，去掉"以上";

　　14.最近，某煤炭公司召開了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見，以避免同類事情不再發(fā)生。

　　14"以避免同類事情不再發(fā)生"，否定詞用錯(cuò)，"不再"改為"再次"。)

　　15、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。

　　15去掉"不再"或"不"，

　　16.我們應(yīng)該防止類似"三鹿奶粉事件"的情況不再發(fā)生。

　　16去掉"不"

　　17.減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是目前中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。

　　17刪去"目前"

　　18.中國加入世界貿(mào)易組織，雖然給我們帶來了發(fā)展的機(jī)遇，而且使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

　　18 "而且"改為"但是"

　　19、"知識(shí)守護(hù)生命"是由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合的大型公益活動(dòng)。

　　19在"由教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合"后加上"舉辦"。(2分)

　　20、這項(xiàng)活動(dòng)是新學(xué)期之初教育部門奉獻(xiàn)給全國近4億多名青少年的一份禮物。

　　20去掉"多"或"近"。(2分)

　　21.我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。

　　21去掉"左右"

　　22.當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。

　　22去掉"令"

　　23.如何管理、認(rèn)識(shí)、把握網(wǎng)絡(luò)輿論場，已成為全世界各國既關(guān)注又十分頭疼的問題。

　　23、"管理、認(rèn)識(shí)、把握"改為"認(rèn)識(shí)、把握、管理"

　　24、 "唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言"四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在

　　我市形成。

　　24刪去"的局面"或"格局的"(只刪"格局"也可)

　　25、通過開展發(fā)送紅色短信，我們可以④在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，，進(jìn)一步提升重慶市民的素質(zhì)。

　　25應(yīng)將"發(fā)展"和"傳承"交換位置(每處1分)

　　26、戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時(shí)垮塌，再次進(jìn)入廢墟，搜尋幸存者。

　　26"垮塌"后加"危險(xiǎn)"

　　27、臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有所提高。

　　27"學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有所提高"改為"學(xué)習(xí)態(tài)度有所改善，學(xué)習(xí)成績有所提高"

　　28、自從他加入學(xué)校田徑隊(duì)的那一天起，就一直認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。

　　28"自從他"改為"他自從"

　　29、在甲型H1N1流感防控工作的關(guān)鍵時(shí)刻，在我省一套信息化應(yīng)急指揮系統(tǒng)正式啟動(dòng)。

　　29把"在我省"移到"正式"前

　　30、通過這套指揮系統(tǒng)，使省疾病預(yù)防控制中心工作人員可隨時(shí)向省領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)全省甲型HlNl流感的防控情況，省領(lǐng)導(dǎo)也可以通過該系統(tǒng)對防控工作發(fā)出指令。

　　30刪去"使"，或刪去"通過"

　　31、 采取信息化應(yīng)急指揮系統(tǒng)，對于處理甲型H1N1流感這樣的突發(fā)事件具有重要作用。

　　31"采取"改為"采用"，或刪去"采取"

　　32、神舟七號(hào)升空，中國航天員實(shí)現(xiàn)太空漫步，使之成為世界上第三個(gè)掌握空間出艙活動(dòng)技術(shù)的國家。32表意不明。將"之"改為"中國"。

　　33、鑒于當(dāng)前甲型H1N1流感疫情仍在一些國家和地區(qū)蔓延，我國也發(fā)現(xiàn)多例輸入性確診病例，必須引起我們高度重視，全力拉制疫情在我國傳播。

　　33成分殘缺。將"必須引起我們高度重視"改為"我們必須高度重視"。

　　34、大家積極參與，一顆顆愛心鑄造成一片愛的海洋。

　　34"鑄造"改成"匯聚"(或匯合、匯集、聚集、會(huì)聚……

　　35、良好的心態(tài)是神舟七號(hào)航天員能否取得成功的重要因素。

　　35、去掉"否"

　　36、居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　36去掉"的榜樣"

　　37、通過這次災(zāi)后重建 ，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。

　　37去掉"使"

　　38、在笫14屆省運(yùn)會(huì)形象系統(tǒng)征集活動(dòng)中，組委會(huì)收到大約600份左右的會(huì)徽、吉祥物候選作品。38刪除"大約"或"左右"

　　39、為建設(shè)節(jié)約型杜會(huì)，改善生態(tài)環(huán)境和生活質(zhì)量.我們應(yīng)大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)。

　　39在"生活質(zhì)量"前加"提高"。

　　40、九年級16班的語文是全校最好的一個(gè)班級。40去掉"一個(gè)班級"。

　　41、由于情況緊急，某連組織立即人員前往抗洪前線。

　　41"組織"和"立即"換位置。

　　42、各地中小學(xué)完善和建立了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。

　　"完善和建立"改為"建立和完善"

　　43、新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。

　　"水平"改為"能力"

　　44、在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的推動(dòng)下，使居民的收入水平和社會(huì)購買力大幅度提高。

　　44去掉"使"

　　45、華大學(xué)響應(yīng)黨的"十七大"，教育引導(dǎo)大學(xué)生積極報(bào)名參加西部大開發(fā)建設(shè)事業(yè)。

　　45("十七大")的號(hào)召，

　　46、昨天下午，學(xué)生會(huì)干部研究并聽取了各班同學(xué)關(guān)于開展"讀好書"活動(dòng)的意見。

　　46"研究"與"聽取"調(diào)換

　　我今天才看到你的問題，所以回答的有點(diǎn)晚，希望對你有幫助