修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句修改導(dǎo)學(xué)案有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶你們領(lǐng)略一下病句修改導(dǎo)學(xué)案，歡迎欣賞

　　病句修改導(dǎo)學(xué)案1

　　訓(xùn)練目標(biāo)：1.學(xué)會辨認(rèn)句子中成分殘缺的語病。

　　2.能夠修改有這種語病的句子。

　　中考鏈接：“能具體明確、文從字順地表達自己的意思”，這是新課標(biāo)對我們的要求。近年來各省市的中考試題大都涉及病句修改，形式兩種：一是客觀題，即選出有(或沒有)語病的一句;二是主觀題，即直接給出病句讓考生修改，或潛藏在語段中，讓考生找出并修改。

　　知識鏈接：

　　1.病句類型：成分殘缺;搭配不當(dāng);重復(fù)累贅;語序不當(dāng);用詞不當(dāng);句式雜糅;語意不明

　　2.修改原則：盡量保留原句意思，不能另造一句而代之。

　　3.改正病句的方法：可以采用添、刪、調(diào)、換的方法，即添上應(yīng)加的成分，刪去重復(fù)多余的部分，調(diào)換好正確的語序，換上恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　學(xué)習(xí)流程：

　　一、基礎(chǔ)訓(xùn)練：

　　1.指出下列句子中沒有語病的一項( )

　　A.通過這次活動，使我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

　　B.對于畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會的極大關(guān)注。

　　C.當(dāng)聽到這個故事的時候，我想起許多往事。

　　總結(jié)：通過以上練習(xí)，結(jié)合你日常的學(xué)習(xí)與積累，談一談你對病句修改有哪些答題思路和技巧?你有哪些答題經(jīng)驗?

　　2.指出下列句子中沒有語病的一項( )

　　A.在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。

　　B.聽了校長的報告，訂出了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。

　　C.在科學(xué)方面，我們有對事業(yè)而不是對財富的興趣。

　　總結(jié)：通過以上練習(xí)，結(jié)合你日常的學(xué)習(xí)與積累，談一談你對病句修改有哪些答題思路和技巧?你有哪些答題經(jīng)驗?

　　3.指出下列句子中有語病的兩項( )

　　A.他們勇敢地向著世界科學(xué)的高峰。

　　B.媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。

　　C.舊社會，勞動人民吃不飽、穿不暖的生活。

　　總結(jié)：通過以上練習(xí)，結(jié)合你日常的學(xué)習(xí)與積累，談一談你對病句修改有哪些答題思路和技巧?你有哪些答題經(jīng)驗?

　　4.指出下列句子中沒有語病的一項( )

　　A.看到他的照片，我便想起了我們一起玩耍。

　　B.同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校“節(jié)約用水用電”的號召。

　　C.蒙古地處蒙古高原北部,是個以畜牧業(yè)為主的。

　　總結(jié)：通過以上練習(xí)，結(jié)合你日常的學(xué)習(xí)與積累，談一談你對病句修改有哪些答題思路和技巧?你有哪些答題經(jīng)驗?

　　5.指出下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用完整的一項( )

　　A.新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時完全像一枝樹枝。

　　B.即使你講得再好，我們不聽

　　C.閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，既能增長知識，又能豐富情感。

　　總結(jié)：通過以上練習(xí)，結(jié)合你日常的學(xué)習(xí)與積累，談一談你對病句修改有哪些答題思路和技巧?你有哪些答題經(jīng)驗?

　　二、自我評價：

　　通過以上訓(xùn)練，你收獲了什么?哪方面還可以做得更好?

　　三、提高訓(xùn)練:

　　1.下列句子中沒有語病的一句是( )

　　A.茂名的盛夏，是個收獲的季節(jié)。

　　B.中國北海艦隊汽笛鳴響，拉開了中法海軍聯(lián)合軍事演習(xí)。

　　C.通過學(xué)習(xí)《致家長一封信》，使我們的家長受到了教育。

　　四、小組評價:

　　五、作業(yè)反饋：

　　請同學(xué)們做《閱讀新概念》132-133頁“病句修改”的練習(xí)題，并把做題時遇到的困難和疑惑寫下來。

　　六、學(xué)后反思：

　　本節(jié)課你學(xué)到了什么?還有哪些不足?

　　病句修改導(dǎo)學(xué)案2

　　1.有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴(yán)肅處理。(搭配不當(dāng)，“事件”不可以“批評教育”)

　　2.我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。(分類不當(dāng)，“梨樹和棗樹”都是“果樹”)

　　3.全廠職工討論和聽取了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。(語序不當(dāng)，應(yīng)為“聽取和討論”，有時間上的先后關(guān)系)

　　4.近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千余元。(語意不明，是“經(jīng)濟損失和訴訟費”計“三千余元”還是單“訴訟費”“三千余元”)

　　5.批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。(應(yīng)將“有效的”調(diào)至“方法”前)

　　6.昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。(應(yīng)將“熱情地”調(diào)至“同他交談”前)

　　7.這期培訓(xùn)班是全國職工教育委員會和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的，來自全國各地的二百多名職工代表參加了這次培訓(xùn)。(“聯(lián)合”應(yīng)調(diào)至“舉辦”前，讓位于時間狀語)

　　8.三個學(xué)校的學(xué)生會干部在教導(dǎo)處開會，研究本學(xué)期第二課堂活動的開展問題。(表意不明，是“三個學(xué)校”還是“三個學(xué)生會干部”)

　　9.國產(chǎn)轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。(重復(fù)，“十幾萬元”本為

　　約數(shù)，不可以再用“左右”)

　　10.開展批評和自我批評是端正黨風(fēng)、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。(語序不當(dāng)，“一種”應(yīng)在“行之有效”之前)

　　11.華能集團三電廠今年對鍋爐設(shè)備進行了改造，噸煤發(fā)電量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用詞不當(dāng)，“減少”不可以用倍數(shù))

　　12.中國第一個計算機集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后，國內(nèi)外同行對其先進的功能大加贊賞，先后有二萬三千多人次前來參觀。(用詞不當(dāng)，“人次”是復(fù)量詞，不可以做主語)

　　13.早晨五六點鐘，通往機場的街道兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送人群。(用詞不當(dāng)，“人群”是集合名詞)

　　14.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(搭配不當(dāng)，應(yīng)為“從……中”)

　　15.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各人報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報道。(介詞使用不當(dāng)，應(yīng)為“對”)

　　16.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒，應(yīng)為“對青年人來說”、“對四十歲以上的人來說”)

　　17.為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢?(濫用介詞造成主語殘缺，應(yīng)刪去“對于”

　　18.只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務(wù)。(關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)為必要條件，用“只有……才”)

　　19.盡管你的禮品多么微薄，但在農(nóng)民心上，卻象千斤重

　　的砝碼。(關(guān)聯(lián)詞和副詞搭配不當(dāng)，此處應(yīng)用確指的“這么”，“無論”和“不管”后應(yīng)用不確指的“多么”)

　　20.他雖然是個農(nóng)民，平常喜愛學(xué)習(xí)，識不少字，編秧歌也在行。(關(guān)聯(lián)詞殘缺，應(yīng)在“平常”前加“但是”)

　　21.由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。

　　(關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)在主語之前，應(yīng)將“不是”調(diào)至“質(zhì)量”前)

　　22.如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進入了教科書，而且活躍在各媒體上。(語序不當(dāng)，出現(xiàn)了遞進關(guān)系，程度重的應(yīng)放在后面，應(yīng)為“不但活躍在各媒體上，而且進入了教科書”)

　　23.用語不妥貼，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會把意思弄得含混晦澀，令人誤解甚至費解。(語序不當(dāng)，應(yīng)為“費解甚至誤解”)

　　24.這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。(語意不明，“他”到底指誰，指代不明)

　　25.老人在80歲的時候，還清楚地記得哥哥參加學(xué)生運動時對自己的評價：一個溫情主義者。

　　(語意不明，“自己”到底是指“老人”還是指“老人”的“哥哥”)

　　26.由于這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。(重復(fù)，“為此”就是“由于這次交通事故”)

　　27.我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件，否則，不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。(重復(fù)，“否則”即“如果不這樣”的意思，與“不出新軟件”重復(fù))

　　28.為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。(賓語中

　　心語殘缺，應(yīng)加“的經(jīng)驗”)

　　29.認(rèn)識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達到對沙塵暴進行預(yù)防，減少沙塵暴造成的損失。(“達到”的賓語中心語殘缺，“損失”后加“的目的)

　　30.現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。(搭配不當(dāng)，“看到”與“鄉(xiāng)音”不搭配)