修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句試卷練習(xí)有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶你們領(lǐng)略一下的病句試卷練習(xí)，歡迎閱讀

　　病句試卷練習(xí)1

　　1.下列語句中，沒有語病的一項是( A )

　　A.在成都市教育局的熱情邀請下，詩人鄭愁予遠(yuǎn)道而來，與成都教師共享文學(xué)之樂。

　　B.隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。

　　C.受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專家預(yù)測小麥將減產(chǎn)大約30%左右。

　　D.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92歲生日。

　　【解析】B.“素質(zhì)”與“改善”搭配不當(dāng)，可將“改善”改為“提高”;C.“大約”與“左右”語意重復(fù)，可刪去其一;D.誤用否定句，造成字面意思與實際要表達的意思相反，可刪去“不”。

　　2.下列句子，沒有語病的一項是( D )

　　A.王爺廟修建在釜溪河邊的石崖上，夏日的王爺廟是人們避暑喝茶的好季節(jié)。

　　B.初中階段的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

　　C.藍(lán)天中學(xué)在2016年“世界讀書日”到來之際，開展“話說我與世界讀書日”。

　　D.通過閱讀《紅高粱》《生死疲勞》等作品，我了解到莫言是一個思想深刻的人。

　　【解析】A.搭配不當(dāng)，“夏日的王爺廟是……的好季節(jié)”不搭配，可將“季節(jié)”改為“地方”;B.兩面對一面，可將“能否”刪去;C.成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的活動”。

　　3.下列各句中沒有語病的一項是( C )

　　A.關(guān)注孩子的“精神成長”，培養(yǎng)他們閱讀和研究。孩子在幼年與書結(jié)緣是一個重大事件。當(dāng)一個孩子喜歡閱讀、與書為友時，教育已經(jīng)成功了一半。

　　B.作為有著近50年左右工藝經(jīng)驗的老匠人，張應(yīng)花了幾十年時間和十幾萬資金完成了中國古版畫木刻藝術(shù)集《成都·龍池坊》。

　　C.有的小區(qū)為業(yè)主在樓道、走廊、車庫等公共空間安裝攝像頭，可是，公共空間不是自家的“后花園”，這種做法難免會侵犯他人的隱私權(quán)。

　　D.總的來說，一款電飯煲是否好用，外型美觀、操作簡便和做飯好吃都是標(biāo)準(zhǔn)，無論是上千過萬元的智能電飯煲還是幾十塊的傳統(tǒng)電飯鍋都得遵守。

　　【解析】A.成分殘缺，“培養(yǎng)他們閱讀和探究”缺賓語，應(yīng)該在其后加“的能力”。B.語意重復(fù)，把“近五十年左右”中的“近”或者“左右”去掉一個。D.兩面對一面，前半句是“能否好用”，后半句“外形美觀，操作簡便，做飯好吃”是好用的標(biāo)準(zhǔn)。

　　4.下列句子沒有語病的一項是( B )

　　A.通過這一次主題班會，使我們的交通安全意識有了進一步提高。

　　B.環(huán)境治理一定要避免陷入“污染—治理—再污染”的惡性循環(huán)。

　　C.在精準(zhǔn)扶貧問題上，黨支部積極采納和聽取了廣大黨員的意見。

　　D.是否具備良好的職業(yè)道德，乃是評判一個優(yōu)秀員工的首要條件。

　　【解析】A.成分殘缺，缺少主語，刪去“通過”或“使”;搭配不當(dāng)，“意識”與“提高”不搭配，可將“提高”改為“增強”。C.語序不當(dāng)，“采納”和“聽取”應(yīng)調(diào)換順序。D.兩面對一面，應(yīng)將“是否”刪去。

　　5.下列句子沒有語病的一項是( A )

　　A.著名媒體人“羅胖”提出這樣一個概念，他認(rèn)為，未來中國人必須適應(yīng)“U盤化生存”，即自帶信息、不裝系統(tǒng)、隨時插拔、自由協(xié)作。

　　B.與早餐、中餐相比，晚餐宜少吃。長期晚餐過飽，反復(fù)刺激胰島素大量分泌，往往造成胰島素細(xì)胞提前衰竭而埋下糖尿病。

　　C.精神顏值，是衡量一個人內(nèi)心善良或靚麗的數(shù)值。精神顏值的高低代表了一個人心靈美的程度，相對外表顏值高只是一時而言，精神顏值則可以永葆青春。

　　D.中國創(chuàng)客還處于發(fā)育期，數(shù)量規(guī)模都較小，由于國內(nèi)的認(rèn)知度較低的原因，中國創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)后往往依賴海外市場。

　　【解析】B.成分殘缺，可在“糖尿病”后加“的隱患”。C.兩面對一面，可在第一句話中的“內(nèi)心”后加“是否”，在第二句最后一個“精神顏值”后加“高”。D.搭配不當(dāng)，可將“數(shù)量規(guī)模都較小”改為“數(shù)量較少”“規(guī)模較小”;句式雜糅，可刪去“的原因”。

　　病句試卷練習(xí)2

　　1.下列語句中，沒有語病的一項是( A )

　　A.在成都市教育局的熱情邀請下，詩人鄭愁予遠(yuǎn)道而來，與成都教師共享文學(xué)之樂。

　　B.隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。

　　C.受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專家預(yù)測小麥將減產(chǎn)大約30%左右。

　　D.為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92歲生日。

　　【解析】B.“素質(zhì)”與“改善”搭配不當(dāng)，可將“改善”改為“提高”;C.“大約”與“左右”語意重復(fù)，可刪去其一;D.誤用否定句，造成字面意思與實際要表達的意思相反，可刪去“不”。

　　2.下列句子，沒有語病的一項是( D )

　　A.王爺廟修建在釜溪河邊的石崖上，夏日的王爺廟是人們避暑喝茶的好季節(jié)。

　　B.初中階段的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他對自己能否考上理想的高中充滿信心。

　　C.藍(lán)天中學(xué)在2016年“世界讀書日”到來之際，開展“話說我與世界讀書日”。

　　D.通過閱讀《紅高粱》《生死疲勞》等作品，我了解到莫言是一個思想深刻的人。

　　【解析】A.搭配不當(dāng)，“夏日的王爺廟是……的好季節(jié)”不搭配，可將“季節(jié)”改為“地方”;B.兩面對一面，可將“能否”刪去;C.成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的活動”。

　　3.下列各句中沒有語病的一項是( C )

　　A.關(guān)注孩子的“精神成長”，培養(yǎng)他們閱讀和研究。孩子在幼年與書結(jié)緣是一個重大事件。當(dāng)一個孩子喜歡閱讀、與書為友時，教育已經(jīng)成功了一半。

　　B.作為有著近50年左右工藝經(jīng)驗的老匠人，張應(yīng)花了幾十年時間和十幾萬資金完成了中國古版畫木刻藝術(shù)集《成都·龍池坊》。

　　C.有的小區(qū)為業(yè)主在樓道、走廊、車庫等公共空間安裝攝像頭，可是，公共空間不是自家的“后花園”，這種做法難免會侵犯他人的隱私權(quán)。

　　D.總的來說，一款電飯煲是否好用，外型美觀、操作簡便和做飯好吃都是標(biāo)準(zhǔn)，無論是上千過萬元的智能電飯煲還是幾十塊的傳統(tǒng)電飯鍋都得遵守。

　　【解析】A.成分殘缺，“培養(yǎng)他們閱讀和探究”缺賓語，應(yīng)該在其后加“的能力”。B.語意重復(fù)，把“近五十年左右”中的“近”或者“左右”去掉一個。D.兩面對一面，前半句是“能否好用”，后半句“外形美觀，操作簡便，做飯好吃”是好用的標(biāo)準(zhǔn)。

　　4.下列句子沒有語病的一項是( B )

　　A.通過這一次主題班會，使我們的交通安全意識有了進一步提高。

　　B.環(huán)境治理一定要避免陷入“污染—治理—再污染”的惡性循環(huán)。

　　C.在精準(zhǔn)扶貧問題上，黨支部積極采納和聽取了廣大黨員的意見。

　　D.是否具備良好的職業(yè)道德，乃是評判一個優(yōu)秀員工的首要條件。

　　【解析】A.成分殘缺，缺少主語，刪去“通過”或“使”;搭配不當(dāng)，“意識”與“提高”不搭配，可將“提高”改為“增強”。C.語序不當(dāng)，“采納”和“聽取”應(yīng)調(diào)換順序。D.兩面對一面，應(yīng)將“是否”刪去。

　　5.下列句子沒有語病的一項是( A )

　　A.著名媒體人“羅胖”提出這樣一個概念，他認(rèn)為，未來中國人必須適應(yīng)“U盤化生存”，即自帶信息、不裝系統(tǒng)、隨時插拔、自由協(xié)作。

　　B.與早餐、中餐相比，晚餐宜少吃。長期晚餐過飽，反復(fù)刺激胰島素大量分泌，往往造成胰島素細(xì)胞提前衰竭而埋下糖尿病。

　　C.精神顏值，是衡量一個人內(nèi)心善良或靚麗的數(shù)值。精神顏值的高低代表了一個人心靈美的程度，相對外表顏值高只是一時而言，精神顏值則可以永葆青春。

　　D.中國創(chuàng)客還處于發(fā)育期，數(shù)量規(guī)模都較小，由于國內(nèi)的認(rèn)知度較低的原因，中國創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)后往往依賴海外市場。

　　【解析】B.成分殘缺，可在“糖尿病”后加“的隱患”。C.兩面對一面，可在第一句話中的“內(nèi)心”后加“是否”，在第二句最后一個“精神顏值”后加“高”。D.搭配不當(dāng)，可將“數(shù)量規(guī)模都較小”改為“數(shù)量較少”“規(guī)模較小”;句式雜糅，可刪去“的原因”。

　　6.下列各項中，沒有語病的一項是( D )

　　A.通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，使我市教師的教學(xué)水平躍上了一個新臺階。

　　B.2016年鄂州市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的工作，在市委市政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大人民群眾的熱情參與下，已經(jīng)階段性取得了成果。

　　C.為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時間學(xué)生必須進教室午睡。

　　D.高速公路上的團霧，往往與重特大交通事故相伴發(fā)生，嚴(yán)重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全。

　　【解析】A項中缺主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”;B項中“已經(jīng)階段性取得了成果”應(yīng)改為“已經(jīng)取得了階段性成果”;C項否定錯誤，應(yīng)去掉“防止”或“不”。

　　7.下列句子沒有語病的一項是( D )

　　A.因為超采地下水，月牙泉水域面積縮小了兩倍。

　　B.這項工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。

　　C.中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關(guān)注。

　　D.生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。

　　【解析】A項搭配不當(dāng)，“縮小了”只能與“幾分之幾”或“百分之幾”搭配;B項句式雜糅，刪去“的原因”或“的結(jié)果”;C項語序不當(dāng)，將“廣泛”移至“關(guān)注”前。

　　8.下列句子沒有語病的一項是( A )

　　A.《義務(wù)教育法》依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

　　B.這本《昆蟲記》的失主竟然是我們歷史老師“俾斯麥”丟失的。

　　C.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和規(guī)模。

　　D.史鐵生的《秋天的懷念》寫得感人肺腑，所以這是作者的親身經(jīng)歷。

　　9.下列句子沒有語病的一項是( D )

　　A.我市文明辦開展與策劃的“經(jīng)典誦讀”活動，有利于更多的人了解、研究國學(xué)經(jīng)典。

　　B.有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進，十堰的藍(lán)天成了常態(tài)。

　　C.當(dāng)參加“國際青少年網(wǎng)球巡回賽”的體育明星來到我市，受到了球迷的熱烈歡迎。

　　D.為積極響應(yīng)我市“外修生態(tài)，內(nèi)修人文”方略，市五創(chuàng)辦、市環(huán)保局聯(lián)合舉行了以“踐行文明之約，共享生態(tài)之美”為主題的大型公益活動。

　　【解析】A項中詞序顛倒，“開展與策劃”應(yīng)改為“策劃與開展”;B項中“不斷改進”應(yīng)改為“不斷提高”;C項中缺主語，應(yīng)去掉“當(dāng)”。

　　10.下列句子中，沒有語病的一項是( B )

　　A.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。

　　B.曹文軒獲“國際安徒生獎”，實現(xiàn)了中國作家在該獎項上零的突破。

　　C.隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。

　　D.在巡檢排查過程中，天津市供電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。

　　【解析】A項中“提高”后缺賓語，應(yīng)在句末加上“能力”;C項中缺主語，應(yīng)去掉“隨著”或“使”;D項中詞序顛倒，“解決并發(fā)現(xiàn)”應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。