藕斷絲連是結(jié)構(gòu)混亂四種類型的其中之一，不過(guò)這類型滿少見(jiàn)的所以大家了解它的修改方法嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句藕斷絲連，歡迎閱讀

　　病句藕斷絲連

　　藕斷絲連，是指本應(yīng)用兩個(gè)句子來(lái)表達(dá)的兩件事，硬將其變成一個(gè)句子湊在一起;或把前一句的后半句用作另一句的開頭，硬把前后兩句連成一句。故又稱為“前后牽連”，其實(shí)前一句話結(jié)構(gòu)已完整，不應(yīng)該再把它的最后部分用做另一部分的開頭。例如：

　　①當(dāng)上級(jí)宣布我們攝制組成立并交給我們?nèi)蝿?wù)的時(shí)候，我們大家有既光榮又愉快的感覺(jué)是頗難形容的。

　　解析：①句把“大家有……感覺(jué)”和“(這種感覺(jué))是頗難形容的”硬湊在一起。應(yīng)把“有”改為“的”;或把“頗難形容的”移到“有”后，去掉“是”。

　?、谶@次郴州市骨干教師短訓(xùn)班的學(xué)員，除市內(nèi)幾所名校的教師外，還有來(lái)自各縣一中等15所中學(xué)的教師也參加了學(xué)習(xí)。

　　解析：“來(lái)自各縣一中等15所中學(xué)的教師”在前部分作賓語(yǔ)整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上“也參加了學(xué)習(xí)”部分，又使它做了后部分的主語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)亂了。去掉“也參加了學(xué)習(xí)”即可，因后部分沒(méi)有要突出的內(nèi)容。

　　病句藕斷絲連練習(xí)

　　1.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )

　　A.不加選擇地讀書，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問(wèn)題的時(shí)候了。

　　B.高等教育產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作是一把“雙刃劍”，既可以使越來(lái)越多的有志青年圓大學(xué)夢(mèng)，又可以籌措更多資金，幫高校緩解教育經(jīng)費(fèi)不足的困難。

　　C.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。

　　D.作為喊了多年精神文明建設(shè)的長(zhǎng)沙人，如今卻要從不隨地吐痰，不亂扔垃圾等最起碼的社會(huì)公德做起，確實(shí)有點(diǎn)難為情。

　　【解析】 A項(xiàng)雜糅，或改為“……解決怎樣讀書的問(wèn)題的時(shí)候了”，或改為“……解決讀書方法的問(wèn)題的時(shí)候了”;B項(xiàng)兩面對(duì)一面搭配不當(dāng)，“雙刃劍”比喻包括好壞兩個(gè)方面，文中只有好的方面;C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，“被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)”的應(yīng)該是“產(chǎn)品”。

　　【答案】D

　　2.選出下列各組句子中語(yǔ)病不同的一項(xiàng) ( )

　　A這項(xiàng)任務(wù)很艱巨，它要求承擔(dān)者具有較高的政治理論水平、扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和豐富的實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)才能勝任。

　　B二十一世紀(jì)有志氣的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。

　　C這本雜志的對(duì)象，主要是面向中小學(xué)語(yǔ)文教師和其他語(yǔ)文工作者。

　　D大型國(guó)營(yíng)企業(yè)發(fā)生的損失，很大程度上是由于與企業(yè)內(nèi)控機(jī)制缺失、監(jiān)督管理不嚴(yán)有關(guān)。

　　【解析】B為語(yǔ)序不當(dāng)，“將來(lái)都希望自己”要改為“都希望自己將來(lái)”;其它三項(xiàng)為句式雜糅：A項(xiàng)雜糅，去掉“才能勝任”，C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，去掉“的對(duì)象”或者“面向”，D項(xiàng)是雜糅，應(yīng)刪除“是由于”。

　　【答案】B

　　3.下列各句都有語(yǔ)病，請(qǐng)選出與其它三不同的一項(xiàng) ( )

　　A.不加選擇地讀書，這種現(xiàn)象在青年中普遍存在，現(xiàn)在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問(wèn)題的時(shí)候了。

　　B.可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過(guò)早地離開了我們。

　　C.當(dāng)今文壇，出現(xiàn)了一些格調(diào)不高的作品，這些作品反映了某些作家喪失立場(chǎng)，隨波逐流，媚俗競(jìng)利。

　　D.我哪里會(huì)想到，出版一本譯作需要那么多人的努力才能面世。

　　4.請(qǐng)選出是結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)病的一項(xiàng) ( )

　　B.我校同學(xué)1991年的人情消費(fèi)比1988年的平均花費(fèi)相比，增加了近一倍。

　　C.巴金的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，寫了許多優(yōu)秀的作品。

　　D.在這一年來(lái)的多次月考中，使我清楚地知道了自己的缺點(diǎn)。

　　5.選出下列句子中屬于結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)病的一項(xiàng) ( )

　　A.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。

　　B.美國(guó)實(shí)行總統(tǒng)制，總統(tǒng)選舉每四年舉行一次，民主黨克里競(jìng)選失敗，共和黨布什再次當(dāng)選為美國(guó)第55屆總統(tǒng)。

　　C.改革開放前，由于戶籍制、身分制、單位制、行政制等制度的嚴(yán)格控制，使得中國(guó)的各階層幾乎處于社會(huì)流動(dòng)的停止期

　　D.不論是中學(xué)還是大學(xué)，思想政治課都應(yīng)該把政治常識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好品德結(jié)合起來(lái)。

　　【參考答案】

　　3、答案C(C為成分殘缺，“反映了”缺少賓語(yǔ)“現(xiàn)象”;其它三項(xiàng)為句式雜糅：A項(xiàng)雜糅，或改為“……解決怎樣讀書的問(wèn)題的時(shí)候了”，或改為“……解決讀書方法的問(wèn)題的時(shí)候了”。B項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，“巨著”“過(guò)早地離開了我們”不通，應(yīng)該是作者。D項(xiàng)是雜糅句，或去掉“出版”或去掉“才能面世”。)

　　4、B(A項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病;B項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，“同.....相比”和“比......增加”兩種句式雜糅，可選用一種格式;C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“巴金的晚年”調(diào)整為“晚年的巴金”;D項(xiàng)項(xiàng)濫用介詞“在......中”，缺主語(yǔ)。)

　　5、A(A項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，“被授予優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)”的應(yīng)該是“產(chǎn)品”;B語(yǔ)意前后矛盾且表意不明，應(yīng)為：民主黨克里落選，共和黨布什再次當(dāng)選，成為美國(guó)第55屆總統(tǒng)，C項(xiàng)濫用介詞“由于”，缺主語(yǔ);D成分殘缺，“應(yīng)該把”后要加“講授”之類的動(dòng)詞)

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