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辨析病句語(yǔ)序不當(dāng)

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辨析病句語(yǔ)序不當(dāng)

  修改病句,指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改,使其不改變?cè)?,句子更通順。辨析病句語(yǔ)序不當(dāng)有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的辨析病句語(yǔ)序不當(dāng),歡迎閱讀

  辨析病句語(yǔ)序不當(dāng)1

  1、(2008年高考江蘇卷)A.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程,完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步,只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。

  「解析」 “碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。

  2、「2008年高考四川卷」市政府決定配合奧運(yùn)項(xiàng)目的實(shí)施,重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作,加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。

  「解析」“加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程”語(yǔ)應(yīng)為“加快建設(shè)現(xiàn)代化大都市的進(jìn)程。”;

  3、「2008年高考湖北卷」B.在那些艱難的日子里,不管他的身體有多差,生活條件多不好,精神壓力有多大,他都堅(jiān)持創(chuàng)作。

  「解析」關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不管——-都”領(lǐng)起的內(nèi)容都從屬于“他”,應(yīng)放在“他”后面。

  4、「2010年高考湖北卷」B一旦確定了某個(gè)特定節(jié)日的紀(jì)念物,商家、企業(yè)就可以設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)相關(guān)的物品,電視、報(bào)紙、雜志等媒體就有了重點(diǎn)宣傳的目標(biāo)。

  「答案解析」語(yǔ)序不當(dāng)應(yīng)為“企業(yè)、商家”

  5、「2010年高考江西卷」素有“廬山第一景”之稱(chēng)的石門(mén)澗,是廬山的西大門(mén)。這里一年四季泉水叮咚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,青松翠柏,云蒸霧繞。

  「解析」語(yǔ)序不當(dāng)“青松翠柏,云蒸霧繞,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,泉水叮咚,。 “這里”“青松翠柏”主謂搭配不當(dāng)。

  6、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過(guò)施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的,因此植物營(yíng)養(yǎng)不僅對(duì)糧食質(zhì)量安全,而且對(duì)糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。(2009年天津卷)

  「解析」“糧食數(shù)量安全”應(yīng)對(duì)應(yīng)前一句的“提高作物產(chǎn)量”,“糧食質(zhì)量安全”應(yīng)對(duì)應(yīng)“改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)”,所以,后面兩句應(yīng)改為“因此植物營(yíng)養(yǎng)不僅對(duì)糧食數(shù)量安全,而且對(duì)糧食質(zhì)量安全至關(guān)重要”。

  7、由于青少年心智尚未成熟,好奇心又強(qiáng),對(duì)事物缺乏分辨力,容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo),從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。(2009年江蘇卷)

  「解析」 該復(fù)句前后分句的主語(yǔ)均為“青少年”,因此應(yīng)把“青少年”放置關(guān)聯(lián)詞“由于”前面。

  辨析病句語(yǔ)序不當(dāng)2

  1.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A.我國(guó)石油的生產(chǎn),長(zhǎng)期不能自給,一旦中東地區(qū)局勢(shì)出現(xiàn)動(dòng)蕩,我國(guó)的燃油市場(chǎng)也將隨之出現(xiàn)波動(dòng)。

  B.我們應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用,讓他們?cè)趤喬虚L(zhǎng)峰會(huì)期間各顯其能,使來(lái)賓們從中感受到重慶青年的友好。

  C.一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們學(xué)校的語(yǔ)文教師,調(diào)到北京去了。

  D.他, 清楚地記得,一周前,一個(gè)人背著一個(gè)黑色的皮包,從這條小路匆匆地走進(jìn)村子,徑直走進(jìn)了王明那有些破敗的小院。

  2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A.我們主張社會(huì)利益與個(gè)人利益一致、貢獻(xiàn)與索取一致的觀點(diǎn),并不是主張把人生的價(jià)值僅僅歸結(jié)到對(duì)個(gè)人需要的滿足和個(gè)人向社會(huì)的索取上。

  B.在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談了起來(lái),使他緊張的心情放松了不少。

  C.迎面吹來(lái)的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn),我趕緊扣上大衣扣子,快步向遠(yuǎn)處的汽車(chē)站走去。

  D.他如果不能實(shí)事求是,事業(yè)就會(huì)受到巨大損失,長(zhǎng)期以來(lái)所恪守的誠(chéng)信待人的美好品德也會(huì)喪失。

  3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。

  B.今后的路該怎么走,他們?cè)谔剿髦?,他們?cè)谂袛嘀?,他們?cè)趯ふ抑?,他們?cè)谒伎贾?/p>

  C.電腦中有些網(wǎng)站,可以申請(qǐng)免費(fèi)個(gè)人主頁(yè),這樣,你只要將自己的信息放在指定的位置上,全世界的人都可以了解你的一切了。

  D.文章里的中心思想確定以后,還要根據(jù)中心思想的需要,認(rèn)真地選擇組織材料。

  4.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

  A.這場(chǎng)春雨一下就是斷斷續(xù)續(xù)的十幾天,剛播下去的秧苗全都變黃了。

  B.所謂調(diào)配色彩主要指斟酌所用詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩和感情色彩,要注意詞語(yǔ)在語(yǔ)體上有書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)的區(qū)別,在感情上有褒和貶的不同。

  C.故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。

  D.罪犯對(duì)少年以最毒辣的手段進(jìn)行最殘酷的迫害。

  5.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

  A.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題,從理論上作了深刻的說(shuō)明,從政策上作了詳細(xì)的規(guī)定。

  B.如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目,就會(huì)感到十分疲勞。

  C.雪碧、可樂(lè)、礦泉水等飲料,是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。

  D.考試開(kāi)始后,大約過(guò)了半小時(shí),就有人陸續(xù)交卷了。

  6.下列各詞中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

  A.這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到了祖國(guó),現(xiàn)就任于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授,從事運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究,為國(guó)家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)他的力量。

  B.參加研制神舟七號(hào)飛船的全體科技工作者,在相關(guān)部門(mén)大力支持下,在全國(guó)人民的熱切關(guān)注中,經(jīng)過(guò)不懈努力,神舟七號(hào)飛船終于成功發(fā)射。

  C.西班牙將投資8.2億歐元,在我省建立世界上最大并最具競(jìng)爭(zhēng)力的硅金屬工廠,其生產(chǎn)能力、技術(shù)手段和產(chǎn)品質(zhì)量,均將達(dá)到世界領(lǐng)先水平。

  D.去年六月以來(lái),成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖,迄今為止,他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū),近四百戶家庭和三千多公里路程。

  辨析

  1、D.(A.定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒。“自給”的主語(yǔ)是“石油” ,應(yīng)改為“生產(chǎn)的石油”。B.把狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置上。將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前,并刪掉“的”。C.多項(xiàng)定語(yǔ)詞序不當(dāng)。多項(xiàng)定語(yǔ)的次序一般為:①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的,②指稱(chēng)或數(shù)量詞,③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ),④形容詞或形容詞性短語(yǔ),⑤名詞或名詞性短語(yǔ)。另外,帶“的”的定語(yǔ)應(yīng)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。正確次序:我們學(xué)校的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。)

  2、A(B.多項(xiàng)狀語(yǔ)排列次序不當(dāng)。當(dāng)動(dòng)詞前的附加語(yǔ)(狀語(yǔ))較復(fù)雜時(shí),排列的次序大致為:①表目的或原因的(介賓短語(yǔ)),②表時(shí)間或處所的(名詞),③表語(yǔ)氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語(yǔ)),④ 表情態(tài)或程序的(副詞)。另外,表對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般在中心語(yǔ)前。正確次序:許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。C.沒(méi)有認(rèn)清附加語(yǔ)的隸屬關(guān)系,張冠李戴。禁不住的是人,而不是風(fēng),“不禁” 移到“打” 的前面。D.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。兩個(gè)分句的主語(yǔ)不同,關(guān)聯(lián)詞放在主語(yǔ)之前。“如果”移到“他”的前面。)

  3、D.( A.主客顛倒,應(yīng)改為:中國(guó)青年對(duì)奧斯特洛夫斯基的…… B.分句位置不當(dāng)。這個(gè)復(fù)句里的幾個(gè)分句邏輯關(guān)系混亂,正確的次序是:他們?cè)谒伎贾?,他們?cè)谂袛嘀麄冊(cè)谔剿髦?,他們?cè)趯ふ抑?。?fù)句的各分句之間,反映了一定的事理關(guān)系,句序應(yīng)依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)排列。 C.關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng),應(yīng)為“只要你……”。)

  4、B.(這也是一組考“語(yǔ)序不當(dāng)”的題。A項(xiàng)應(yīng)改為“這場(chǎng)春雨斷斷續(xù)續(xù)地一下就是……”。C項(xiàng)應(yīng)改為“展出了新出土的兩千多年前的文物”。D項(xiàng)應(yīng)改為“罪犯以最毒辣的手段對(duì)少年進(jìn)行……”。)

  5、A.(這是一組考“語(yǔ)序不當(dāng)”的高考題。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)前,前后分句的主語(yǔ)不同,關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)后,前后分句主語(yǔ)相同。應(yīng)把“如果”放在“人們”之后。C項(xiàng)應(yīng)改為“是深受家家戶戶歡迎……”。D項(xiàng)應(yīng)改為“就陸續(xù)有人……”。)

  6.C(A、成分贅余,“就任于”中去掉“于”字;B、偷換主語(yǔ),“參加研制神州神舟七號(hào)飛船的全體科技工作者”放到“經(jīng)過(guò)”之后去,“神舟七號(hào)飛船終于成功發(fā)射”改為“終于成功發(fā)射了神舟七號(hào)飛船”;D、搭配不當(dāng),“走訪”與“三千千多公里路程”不能搭配)。

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