修改病句，指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。病句病因及修改有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句病因及修改，歡迎閱讀

　　病句病因及修改1

　　1、探究成功者的足跡，大多受益于良好的家庭教育和良好的社會(huì)教育。

　　2、她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開的梨花。

　　3、早晨6點(diǎn)鐘，在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁已經(jīng)站滿了數(shù)萬名迎送的人群。

　　4、為了防止樹病造成的危害，園林工人逐一對(duì)公共場(chǎng)所、公園、廣場(chǎng)、街道的樹木進(jìn)行排查。

　　5、通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到有良好的心態(tài)是非常重要的。

　　6、一個(gè)熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的房屋、寧靜的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書感情。

　　7、同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。

　　8、是否努力學(xué)習(xí)，使我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)的保證。

　　9、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該樹立不畏艱難的勇氣。

　　10、中學(xué)生理解和閱讀大量的文學(xué)名著，有利于開闊視野、陶冶情操。

　　答案

　　1、探究成功者的足跡，他們的成功大多受益于良好的家庭教育和社會(huì)教育。 (缺少主語)

　　2、她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開的桃花。 (常識(shí)性問題,梨花是白的)

　　3、早晨6點(diǎn)鐘，通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁已經(jīng)站滿了數(shù)萬名迎送的人群。 (同1)

　　4、為了防止樹病造成的危害，園林工人逐一對(duì)公園、廣場(chǎng)、街道的樹木進(jìn)行排查。 (公園,街道等就是公共場(chǎng)所,重復(fù))

　　5、中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到有良好的心態(tài)是非常重要的。(介賓短語不做主語)

　　6、一個(gè)熱愛讀書的人，即使不能擁有舒適的房屋、寧靜的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書感情。 (虛詞使用不當(dāng))

　　7、同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教育課程改革廣泛地交換了意見。(沒有廣泛的意見之說)

　　8、是否努力學(xué)習(xí)，是我們能否取得優(yōu)秀成績(jī)的保證。(條件復(fù)句 ,前后應(yīng)保持一致)

　　9、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該樹立不畏艱難的信心。 (動(dòng)賓搭配不當(dāng))

　　10、中學(xué)生理解和閱讀大量文學(xué)名著，有利于開闊視野、陶冶情操。 (文學(xué)名著要讀了才有用)

　　病句病因及修改2

　　1、九年級(jí)五班的語文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí).(搭配不當(dāng)：主干成績(jī)是班級(jí),去掉"一個(gè)班級(jí)")

　　2、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施,防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散.(搭配不當(dāng)：去掉"不再"或"不",或?qū)?quot;不再"改為"繼續(xù)")

　　3、由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn).(搭配不當(dāng)：效率與改進(jìn)不當(dāng),將效率改為提高)

　　4、今年將是新中國第十四次也是新世紀(jì)以來第一次閱兵.(搭配不當(dāng)：在"今年"后加"的閱兵"或?qū)?quot;是"改為"舉行")

　　5、支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦,會(huì)導(dǎo)致病情加重.(搭配不當(dāng)：主語和謂語.在"過敏性鼻炎"后加"患者")

　　6、隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘,引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注.(成份殘缺：缺主語,刪掉"隨著")

　　7、在本屆世乒賽上,經(jīng)過運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏,再次贏得了男子團(tuán)休冠軍.(成份殘缺：缺主語,將"經(jīng)過"和"的"刪去)

　　8、這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校.(搭配不當(dāng)：主語和賓語"學(xué)生是學(xué)校")

　　9、這些深受學(xué)生喜愛的活動(dòng),使學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)和培養(yǎng).(搭配不當(dāng)：意識(shí)不能培養(yǎng),應(yīng)刪去"和培養(yǎng)")

　　10、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,主要取決于學(xué)生自身是否努力.(一面對(duì)兩面：應(yīng)把"是否"刪掉)

　　11、我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來的默默付出.(語意重復(fù)："由衷"與"在心里"重復(fù))

　　12、最近全國各地加大了對(duì)醉酒駕車的懲處力度,為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生.(多重否定造成語意混淆：應(yīng)將"不再"改為"再次")

　　13、中考復(fù)習(xí)中,不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出,時(shí)間安排不合理,有的甚至記住了前面的知識(shí),又忘記了后面的知識(shí).(成份殘缺：缺賓語中心詞,應(yīng)在"不合理"后加"的現(xiàn)象")

　　14、在這次煤礦事故中,創(chuàng)所胡遇難的礦工中唯一的幸存者.(前后矛盾：)

　　15、三月的昆明是一年中最美好的季節(jié),每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會(huì)有大批的中外游客慕名前來.(前后不搭配：應(yīng)改為"昆明的三月")