病句表意不明

　　修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。病句表意不明有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句表意不明，歡迎閱讀

　　病句表意不明1

　　1、上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀……”

　　( “從來不請假”有歧義，既可指小王一貫不守紀(jì)律，不請假;又可指小王平時嚴(yán)于要求自己，遵守紀(jì)律，總是按時到校，沒請過假)

　　2、醫(yī)學(xué)家普遍認(rèn)為，一個人如果不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎?，就會影響機(jī)體的正常含水量。(“不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎?rdquo;可作兩種不同的理解：一是針對飲水很少的人說的，讀的時候停頓為“不/適當(dāng)?shù)卦黾语嬎?rdquo;;一是針對飲水過多的情況說的，如在運(yùn)動后大出汗的情況下，讀的時候停頓為“不適當(dāng)?shù)?增加飲水”)

　　3、小倩告訴我說，等她把那張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游了。( “她”可指代小倩，也可指另外一人)

　　4、局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。( “幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，“幾個”可以理解為修飾“學(xué)校”，也可理解為修飾“領(lǐng)導(dǎo)”，修改時可換用有關(guān)量詞，分別用“所”“位”等表示修飾“學(xué)校”或“領(lǐng)導(dǎo)”。)

　　5、錢鐘書先生的夫人楊絳先生在把稿酬版稅捐贈清華大學(xué)的儀式上說：“我以代表的身份在這里講話，我一個人代表三個人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦。”(“已去世的”可以修飾“錢鐘書先生”，也可以一直修飾到“錢鐘書先生或女兒錢璦”整個內(nèi)容，有歧義)

　　6、今年4月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱日”。

　　【解析】C項是歧義，“全國幾十個報社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個報社/的編輯記者”，“全國/幾十個/報社的編輯記者”。

　　7、王林呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫著自己看了十天的報紙。(廣東卷)“看了十天的報紙”有歧義，是看了“十天報紙”，還是看了“十天的報紙”?表意不明。

　　8、近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費三千余元。

　　有歧義和重復(fù)，是訴訟費三千余元，還是經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費總共三千余元。

　　病句表意不明2

　　1、美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。

　　有歧義，“經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的”有歧義，“此”是指“只是嘴上說說”還是指“要采取果斷措施”，句意不明。

　　2、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。

　　有歧義，是說“要說小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信”還是說“要說小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信”，表意不明確。

　　3、她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對此十分重視。

　　應(yīng)改為“便向《人間指南》編輯部投訴”。

　　4、這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。

　　“我一定說服老師和你一起去”有歧義，既可理解為“我和你一起去”，也可理解為“老師和你一起去”。

　　5、他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。

　　“批評的人很多”有歧義，是“文章中批評的人很多”，還是“批評這篇文章的人很多”，不明確。

　　6、曾記否，我與你認(rèn)識的時候，還是個十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。

　　表意不明，“還是個十來歲的少年”有歧義，究竟是“我”還是“你”，可以在“還是”前加“你”。

　　7欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨鐘，因此，他平時在這方面做了不少的努力。(“這方面”指代不明，到底是指欣賞好詩，還是指創(chuàng)作好詩?)

　　8.一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。(“一個” 在句中做定語，既可以修飾“外商”，也可以修飾“木材加工廠”)