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辨析病句的四種方法

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辨析病句的四種方法

  修改病句,指對一句有語病的句子進行修改,使其不改變原意,句子更通順。辨析病句的四種方法有哪些呢?下面是學習啦小編整理的辨析病句的四種方法,歡迎閱讀

  辨析病句的四種方法1

  1.語感審讀法:

  審讀病句,可以從感覺上察覺毛病,按習慣的說法會覺出別扭。以上搭配不當,語序不當,語義重復的地方,都可以用此法辨析。審讀分析時應放慢速度,用一種審視的眼光去看待語句。這是憑語言的直覺來進行分析作出判斷的尋找語病的方法。要正確使用這種方法,必須靠平時大量閱讀積累,只有多讀優(yōu)秀的文學作品和文化讀物,才能逐步建立起敏銳的語感來。

  2.筋脈梳理法:

  運用語法分析的方法,將句子的附加成分(定語、狀語、補語)去掉,提取出主干,檢查主干是否有毛病;如果主干沒毛病,再檢查附加成分,看修飾語與中心詞之間,修飾語內部是否有毛病。以上搭配不當,成分殘缺的病句,都可以用此法辨析。

  3.邏輯分析法

  有的病句沒有語法毛病,但不合乎情理,邏輯分析法是從概念使用,判斷、推理方面考慮是否違背邏輯。以上語義重復,不合情理的病句,都可以用此法辨析。 如:該市有人不擇手段仿造偽劣產品。

  (“仿造偽劣產品”是不合事理的,應改為“制造偽劣產品”或“仿造名牌產品”。)

  4.造句類比法

  有的句子是否有毛病,一時看不出來,就仿照原句的結構造一個常用的句子,作比較,仿寫句有問題,就說明原句有問題了,這就是造句類比法。

  如:這個經驗值得教育工作者特別是中小學教師的重視。

  (原句結構比較復雜,先壓縮簡化為“這值得教育工作者的重視”。再比照它的結構造句:這值得我們的學習。我們發(fā)現(xiàn)所造的句子與日常說法相比,多了一個“的”字,可見原句中的“的”也要刪去。

  辨析病句的四種方法2

  1、由于核廢料衰變緩慢,所以一旦發(fā)生地質變動,或者因建筑,地鐵建設等人為因素的影響,導致核廢料泄露事件,那么后果將不堪設想。

  2、信息數字化對個人生活發(fā)生了十分直接的影響,如果名字里用了一個計算機字庫里 沒有的字,那么報名、取錢、貸款、登機??都難以辦成。

  3、據悉,一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會,它采用語言輸入、太陽能供電,具體高雅、時尚、方面、環(huán)保的功能和作用。

  4、在學校師資不足的情況下,他主動挑起了為請假的老師代課的任務,獲得了大家的一致好評。

  5、責任感是沉甸甸的,為我們社會所需要,每個人都應該具備,在所有價值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。

  6、來這里聚會的無論老少,都被他清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。

  7、1999~2011年間,我國造林6643.36萬公頃,人工林面積位居世界第一,但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴重,令人擔憂。

  8、對涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動能否進行科學倫理的評價把關,是防止技術濫用、糾正科技應用偏差的重要保證。

  9、她的創(chuàng)新設計投入生產僅三個月,就為公司帶來了豐厚的利潤,為這項設計付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報。

  10、快遞服務的固家標準5月1日起正式實施,該標準作出了“先驗貨后簽收”、“文明分揀”等決定。

  11、這個法律職業(yè)培訓基地由省司法廳和南海大學合作建立,是全國首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓機構。

  12、湘、鄂、皖、贛四省地域相鄰,山水相連,在非物質文化遺產的保護、傳承等方面開展深度合作,既可整合旅游資源,也有助于形成極具特色的區(qū)域文化生態(tài)圈。

  13、第二十五屆阿姆斯特丹國際記錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬名觀眾,來自40多個國家的近2500名電影人、300多部電影前來參與。

  14、“蛟龍”號載人深潛器每年會有近5個月的霎時間執(zhí)行深海資源勘察、環(huán)境勘探、海底生物研究等項工作。

  15、在90后的青少年中,科幻迷越來越多,這顯示了科幻文化正在崛起,是對長久以來孩子們缺失的想象力的呼喚。

  答案辨析

  1、“導致??事件”搭配不當,應加上“發(fā)生”

  2、搭配不當,“發(fā)生”改為“產生”。

  3、“高雅、時尚、方便”不屬于“功能和作用”,搭配不當

  4、改為“挑起了??重擔”或“承擔??任務”。

  5、 把“責任感是沉甸甸的”改為“沉甸甸的責任感”。

  6、“清晰的思路”“堅定的信心”與“感染”不搭配

  7、“植被覆蓋率”與“十分嚴重,令人擔憂”不搭配,

  8、一面與兩面搭配不當,“能否??是”改為“??是”

  9、“取得的成績”與“得到了回報”不搭配。

  10、“決定”改“規(guī)定”。

  11、“基地”與“機構”搭配不當

  12、主謂搭配不當,把“開展”后加的“的”

  13、“300多部電影前來參與”不當。

  14、執(zhí)行任務或開展工作。

  15、最后一個分句無主語;搭配不當,“對想象力??呼喚”不當。

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