并列病句的句子
并列病句的句子
修改病句,指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改,使其不改變原意,句子更通順。并列病句的句子有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的并列病句的句子,歡迎閱讀
并列病句的句子1
第一,搭配不當(dāng)
例如,2007年全國1卷病句題的B選項(xiàng):近年來,我國專利申請(qǐng)一年比一年多,專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長,表明國內(nèi)研究開發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識(shí)在不斷提高。在這個(gè)句子里,“國內(nèi)研究開發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識(shí)”并列,可是“國內(nèi)研究開發(fā)水平”能和“在不斷提高”搭配,“社會(huì)公眾專利意識(shí)”不能和“在不斷提高”搭配,可以改為“社會(huì)公眾專利意識(shí)在不斷增強(qiáng)”。
第二,語意重復(fù)
例如,2007年全國1卷病句題的A選項(xiàng):人和人之間總會(huì)有不同的邂逅和相逢,只有不同的人的生活軌跡不停地相交,才編織成這大千世界紛繁的生活。在這個(gè)句子里,“邂逅和相逢”語意重復(fù),必須去掉一個(gè)詞。
第三,語序不當(dāng)
例如,2006年湖北卷病句題的A選項(xiàng):對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問題,文章從理論和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性。在這個(gè)句子里,“理論和政策”并列,“詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明”并列,因?yàn)榍昂髴?yīng)當(dāng)照應(yīng)起來,從理論上作深刻的說明,從政策上作詳細(xì)的規(guī)定,所以“詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明”這兩個(gè)并列短語順序不當(dāng),應(yīng)改為“深刻的說明和詳細(xì)的規(guī)定”。
第四,歧義
例如,2004年全國2卷病句題的A選項(xiàng):近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件,違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)有限公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千多余元。在這個(gè)句子里,如果“經(jīng)濟(jì)損失”和“訴訟費(fèi)三千多余元”并列,意思就是“光訴訟費(fèi)是三千多余元,經(jīng)濟(jì)損失是另外一筆錢”,如果“經(jīng)濟(jì)損失”和“訴訟費(fèi)”并列,那就意味著“經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)合起來一共三千多余元”。
第五,不合邏輯
例如,2005年全國1卷病句題的B選項(xiàng):市教委要求,各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購,不得統(tǒng)一配備。在這個(gè)句子里,“生活用品和床上用品”并列,但是,“生活用品”包括“床上用品”,所以它們并列在一起就不合邏輯。
并列病句的句子2
例如 1.李局長在新學(xué)期工作動(dòng)員會(huì)上特別強(qiáng)調(diào),思想政治課要改革,要結(jié)合實(shí)際,講求實(shí)效,應(yīng)該把政治常識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德結(jié)合起來。(并列短語要求并列的兩項(xiàng)或多項(xiàng),詞性或短語結(jié)構(gòu)必須一致。而“政治常識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德”這個(gè)并列短語中,“政治常識(shí)”是偏正結(jié)構(gòu),“培養(yǎng)學(xué)生良好的品德”是動(dòng)賓短語。)
2.今年春節(jié)期間,這個(gè)市的210輛消防車、300多名消防官兵,放棄休假,始終堅(jiān)持在各自值勤的崗位上。(只有“消防官兵”能和“放棄休假,始終堅(jiān)持在各自值勤的崗位上” 搭配,“210輛消防車”卻不能。這屬于一種“顧此失彼”的錯(cuò)誤。)
3.最近一段時(shí)間,各種傳媒、報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)大量報(bào)道了美國在阿富汗進(jìn)行的反對(duì)恐怖主義的戰(zhàn)爭。(這是一種比較典型的例子,“各種傳媒”和“報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)”是包含關(guān)系,不能并列。)
4.2005年全國1卷病句題的C選項(xiàng):能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。在這個(gè)句子里,“能不能”并列,可是“能貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”能和“具有重大的意義”搭配,“不能貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”不能和“具有重大的意義”搭配,所以,必須把“否”去掉。
5.四年的下海經(jīng)歷,使她嘗盡了酸甜苦辣,也使她開闊了眼界,培養(yǎng)準(zhǔn)確的觀察力和敏銳的判斷力顯得非常重要。(這是出在并列短語中的限制不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤,也應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。“準(zhǔn)確”和“敏銳”應(yīng)當(dāng)互換位置。)
6.人生價(jià)值和意義,其實(shí)并不在于別人對(duì)自己如何膜拜、崇敬、羨慕,而在于自己對(duì)社會(huì),對(duì)歷史的進(jìn)步和發(fā)展作出何種貢獻(xiàn)。(“膜拜、崇敬、羨慕”三個(gè)詞有詞義上輕重之分,應(yīng)該按由輕到重進(jìn)行排列,所以“膜拜”和“羨慕”必須互換位置。)
7.文章對(duì)環(huán)境污染問題作了比較具體的分析,同時(shí)也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí),引起了人們對(duì)環(huán)境科學(xué)的重視。(這是分句間的并列,需要注意分句間的邏輯關(guān)系。“作……具體分析”比“介紹了……基本知識(shí)”在層次上和深度上都高一些和深一些,所以要把二者的位置換一下。)
8.,2004年全國3卷病句題的A選項(xiàng):投資環(huán)境的好壞,服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣,政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低,都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。在這個(gè)句子里,“好壞”“優(yōu)劣”“高低”三組反義詞并列,但是,“好、優(yōu)、高”是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證,而“壞、劣、低”不是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證,所以,必須把“壞、劣、低”這三個(gè)詞去掉。