八年級改病句
八年級改病句
修改病句是為了使句子表達準確,語句明白無誤。八年級改病句有那些呢?下面是學習啦小編整理的八年級改病句,歡迎閱讀
八年級改病句1
1、人民的生活水平正在不斷地改善。(主謂搭配不當,可以將“改善”改為“提高”)
2、他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。(“精神”與“浮現(xiàn)”不能構成主謂關系。可將“精神”改為“形象”)
3、沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構成一幅多么好看的畫面。(“浪聲”和“海面”均為主語,其中“浪聲”不能與謂語“構成”形成主謂關系,應去掉“沙沙的浪聲”或另構成主謂關系)
4、這個縣的水稻生產(chǎn),由于合理密植,加強管理,一般長勢良好。(“生產(chǎn)”與“長勢良好”不能構成主謂關系,應將“生產(chǎn)”刪掉,使“水稻”作為主語)
5、每當回憶起和他朝夕相處的一段生活,他那和藹可親的音容笑貌,循循善繡的教導,又重新出現(xiàn)在我面前。(“教導”和“出現(xiàn)”構成主謂關系不當,可去掉“循循善誘的教導。”最好可再加“又在我耳邊響起”與之構成主謂關系)
6、《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。(“塑造”與“事跡”不能構謂賓關系,可將“事跡”改為“形象”)
7、戰(zhàn)士們冒著滂沱的大雨和泥濘的小路快速前進。(“冒著”與“小路”不能構成謂賓關系,可在“泥濘小路”其前后分別加上“在”和“上”)
8、同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報告。(聯(lián)合謂語中“注視”不能和賓語“報告”相搭配,可予刪去)
9、農(nóng)民耕種的符合政策規(guī)定的自留地是一種正當?shù)膭趧印?主賓搭配不當)
10、規(guī)規(guī)矩矩的兩條平行線始終是兩條可望而不可及的端點。(判斷句中主賓意義不屬同一范疇造成了主賓意義上配搞不當。此例中“兩條平行線是端點”明顯地配搭不當,可將“端點”改為“直線”等)
11、我們堅信,有這么一天,中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達的國家。(此句賓語是由一個主謂短語充當?shù)?,但這個主謂短活的主干是“工業(yè)和農(nóng)業(yè)成為國家”,主賓意義明顯不當、可將“國家”改為“行業(yè)”等)
12、秋天的北京是美麗的季節(jié)。(這是因為語序不當而造成主賓意義不當?shù)?,應?ldquo;秋天的北京”改為“北京的秋天”)
13、有沒有遠大的抱負和頑強的意志,是一個人取得成功的關鍵。(一面與兩面搭配不當)
14、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中,關鍵在于要加速造就一批專門人才。(前面用“能否”是兩個方面。后面只有肯定一面,前后不一致,可將“要”改為“能否”)
15、青年男女不再以財產(chǎn)多寡和門第高低為條件,而以能勞動、有科學文化知識的標準去選擇自己的伴侶。(前面是“多寡”“高低”關涉兩面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致??蓪?ldquo;能”改為“能否”,“有”改為“有沒有”)
16、學習成績的好壞是三好生的重要條件。(前面是“好壞”關涉兩方面,后面只有肯定一面,前后不一致,可在“三好生”前加上“能否成為”)
17、汽車奔馳在遼闊的公路上。(修飾語與中心語搭配不當)
例如:介紹完英雄的事跡,同學們激烈地鼓掌。
18、早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。(“人群”是在整體性名詞,前面不能再用“數(shù)萬名”予以限制,可將“人群”改為“人”)
19、我們嚴肅地研究了職工們的建議,又虛心地征求了專家們的意見。(“嚴肅”作狀語,不能修飾限制“研究”,可改為“認真”、“慎重”等)
20、同學們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。(“干干凈凈”可以補充說明掃的程度。而“整整齊齊”則不能與“打掃”配搭,可在其前加上“把桌凳安放得”,也可刪去)
八年級改病句2
1、九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。(搭配不當:主干成績是班級,去掉"一個班級")
2、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施,防止甲型H1N1流感不再擴散。(搭配不當:去掉"不再"或"不",或將"不再"改為"繼續(xù)")
3、由于運用了科學的復習方法,他的學習效率有了很大改進。(搭配不當:效率與改進不當,將效率改為提高)
4、今年將是新中國第十四次也是新世紀以來第一次閱兵。(搭配不當:在"今年"后加"的閱兵"或將"是"改為"舉行")
5、支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦,會導致病情加重。(搭配不當:主語和謂語。在"過敏性鼻炎"后加"患者")
6、隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘,引起國內(nèi)外媒體的關注。(成份殘缺:缺主語,刪掉"隨著")
7、在本屆世乒賽上,經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏,再次贏得了男子團休冠軍。(成份殘缺:缺主語,將"經(jīng)過"和"的"刪去)
8、這所九年制寄宿學校的150多名學生是地震中傷亡最少、震后復課最早的學校。(搭配不當:主語和賓語"學生是學校")
9、這些深受學生喜愛的活動,使學生的主人翁意識得到了增強和培養(yǎng)。(搭配不當:意識不能培養(yǎng),應刪去"和培養(yǎng)")
10、學習成績的提高,主要取決于學生自身是否努力。(一面對兩面:應把"是否"刪掉)
11、我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。(語意重復:"由衷"與"在心里"重復)
12、最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度,為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。(多重否定造成語意混淆:應將"不再"改為"再次")
13、中考復習中,不少學生存在著復習重點不突出,時間安排不合理,有的甚至記住了前面的知識,又忘記了后面的知識。(成份殘缺:缺賓語中心詞,應在"不合理"后加"的現(xiàn)象")
14、在這次煤礦事故中,創(chuàng)所胡遇難的礦工中唯一的幸存者。(前后矛盾:)
15、三月的昆明是一年中最美好的季節(jié),每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。(前后不搭配:應改為"昆明的三月")
16、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發(fā)點。(語序顛倒)
17、切實減輕農(nóng)民負擔,是能否建設社會主義新農(nóng)村的關鍵。(一面與兩面搭配不當)
18、福州市榮獲"全國衛(wèi)生城市"的原因是全市人民共同努力的結果。(成份贅余:刪掉"的原因")
19、通過開展賽龍舟、包粽子活動,可以使屈原的愛國精神代代相傳。(缺主語:刪去"通過")
20、一個人是否擁有健康的體魄,關鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。(一面與兩面搭配不當)
21、由于一至四號"神舟"無人飛船的成功返回,使中國加入了航天開發(fā)大國的行列,這也是中國國力量日漸強大的標志。(缺主語:刪去"由于")
22、高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構,列車的懸浮、導向、驅動和制動靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。(句式雜糅:應刪掉"靠的")
23、據(jù)資料記載,生長在野外的長尾雞的尾羽,每年能增長一米左右,而長尾雞的壽命能活八至十年,所以最長的尾羽能夠超過七米。(搭配不當:應刪掉"的壽命)
24、環(huán)保事件之所以經(jīng)常性的頻頻發(fā)生,有專家分析認為,主要是由于一些地方政府單純地依靠在規(guī)模投入獲取經(jīng)濟增長速度,使得資源消耗驚人,環(huán)境污染日漸嚴重。(成分贅余:應刪掉"經(jīng)常性的"或"頻頻")
25、據(jù)老人后來回憶,包里除了剛從銀行取的3000元錢外,還有銀聯(lián)卡、身份證、手機等其他證件。(邏輯錯誤:手機不屬于證件)
26、我校這次為四川災區(qū)募捐的活動,得到了許多學校老師和同學的積極響應,在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。(歧義:"許多學校老師和同學")
27、寫文章語言要精練,一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。(成分贅余:"不必要"和"啰嗦")
28、在學習中,我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題上。(語序不當:"解決""發(fā)現(xiàn)")
29、經(jīng)過開展機動車使用乙醇汽油的活動,使百色城的空氣更加清新。(成分殘缺:缺主語)
30、一部分家長過分溺愛孩子,使許多學生缺乏自制力,生活上互相攀比。(語意重復:包含詞使用的語?。撼R姷陌~使用不當?shù)?,還有"當前"和"當務之急"、"十分"和"酷"、"十分"和"懸殊"、"防止"和"不"、"令人"和"堪憂"、"過分"和"溢美")
31、新時代的教育應該培養(yǎng)學生關于觀察、關于思考、關于創(chuàng)造的水平。(搭配不當:動賓"培養(yǎng)"的是"能力"不是"水平")
32、我生長在戲劇之家,豫劇對我一點都不陌生。(語序不當:"我"是主語)
33、材料廠經(jīng)過技術革新,成本下降了一倍,而產(chǎn)值卻增長了10%。(搭配不當:"下降"與"一倍"不當,應改為"50%")
34、下面語段中有兩個病句,請找出并進行修改。
(1)近日我國西南大旱,究其主要原因,是因為高壓壩破壞了大氣活動。(2)高壓壩像一堵干墻,橫在廣西南部上空,阻擋太平洋水汽西進。(3)雖然北方有冷空氣南下,也無法與水汽匯合。(4)因此,廣西、貴州、云南交匯地區(qū)長時間沒有降雨,遭遇50年來少有的干旱天氣。
第1句,修改意見:刪去"因為"成份贅余,與"主要原因"重復
第3句,修改意見:將"雖然"改成"即使"或將"也"改成"但是"關聯(lián)詞語用錯
35、下面這段文字有三句話,各有一處語病,請加以修改。
(1)為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境,衛(wèi)生部準備在全國推廣"先診療后結算"的服務模式。(2)所謂"先診療后結算",是指患者在門診診療時,先繳納押金,統(tǒng)一待本次所有診療結束后再去結賬。(3)實施"先診療后結算"的服務模式,患者就診時間可節(jié)省大約20%以上。
(1)"創(chuàng)立"改為"創(chuàng)設";(2)將"統(tǒng)一"放到"結賬"前;(3)刪去"以上"或刪去"大約"
36、下面語段中畫線部分都有語病,度分別提出修改意見。
4月20日(1)來自我市金融保險系統(tǒng)以及部分學校的近千余名代表,在益陽大劇院認真聽取抗冰救災烈士熊大勇的英雄事跡報告。熊大勇生前是太平洋保險株洲中心支公司的查勘員,今年1月16日在處理理賠事故時以身殉職。(2)省委、省政府追認他為"湖南省抗冰救災模范""烈士"等榮譽稱號。(3)聽過熊大勇烈士的同事、親屬所作的報告,使與會人員深受感動。大家表示要以熊大勇為榜樣,甘于奉獻,勇于擔當。
(1)去掉"近"或"余"(2)將"追認"改為"追授",且去掉"為"(3)去掉"聽過"或"使"
37、下面語段中有兩個病句,請把它們找出來,并加以改正。
(1)今年全國將有10個省、市、自治區(qū)試點在音樂課程中增加京劇內(nèi)容。(2)江蘇省是試點省份之一,在沿江8市20所中小學試點開辦京劇課。(3)除此以外,灌輸還將鼓勵各地區(qū)把地方戲種引入教學。(4)這有利于學生學習民族文化的意識。
第2句,修改意見:將"開辦"改為"開設"
第4句,修改意見:在"有利于"后面加"培養(yǎng)"
38、她那紅潤臉蛋猶如盛開的梨花。(比喻不當:"梨花"喻"紅潤的臉"不當)
39、歡樂的溪流唱著清脆的歌聲,跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠方。(搭配不當:動賓,應把"歌聲"改為"歌曲","舞姿"改為"舞步")
40、看到這張照片,仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無限樂趣的童年。(成分殘缺:缺主語,應把"看到"刪去)