八大常見(jiàn)病句形式
八大常見(jiàn)病句形式
修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。八大常?jiàn)病句形式有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的八大常見(jiàn)病句形式。歡迎閱讀
八大常見(jiàn)病句形式1
一、成分殘缺
1、缺主語(yǔ)
由于她這樣好的成績(jī),得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng).
2、缺謂語(yǔ)
最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng),要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理等一系列的工作.
3、缺賓語(yǔ)
他們胸懷祖國(guó),放眼世界,大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏,終于奪得了冠軍.
4、缺少必要的附加成分
一開(kāi)春,小麥就長(zhǎng)得很好,獲得了可喜的收獲.
5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺
這次學(xué)術(shù)會(huì),收獲很大,時(shí)間并不長(zhǎng).
二、成分贅余
1、主語(yǔ)多余
我們的革命前輩,為了人民的利益,他們流了多少血,獻(xiàn)出了多少寶貴的生命.
2、謂語(yǔ)多余
同學(xué)們正在努力復(fù)習(xí),迎接高考到來(lái).
3、賓語(yǔ)多余
今天,我來(lái)到揚(yáng)州瘦西湖的地方,游覽了白塔、鈞魚(yú)臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn).
4、附加成份多余
為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù),不得不略加刪改一些.
三、語(yǔ)序不當(dāng)
1、在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上,發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量.
2、迎面吹來(lái)的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn).
3、要是一篇作品里的思想是有問(wèn)題的,那么文字即使很不錯(cuò),也是要不得的.
4、你剛才提到的那個(gè)人,我既不了解他,更沒(méi)見(jiàn)過(guò)他.
種類：
1、名詞附加語(yǔ)的多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng).
2、動(dòng)詞的附加語(yǔ)的多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng).
3、虛詞(特別是副詞、連詞)的位置安排得不恰當(dāng),特別“把”字短語(yǔ)位置不當(dāng).
4、遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句中的邏輯順序.
例如
1、一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練.
2、在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談.
3、他如果不能實(shí)事求是,學(xué)業(yè)就會(huì)被停止.
4、強(qiáng)調(diào)聯(lián)合制作的大戲,讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步,而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步.
5、現(xiàn)代自然科學(xué),不是單單研究一個(gè)個(gè)現(xiàn)象,一個(gè)個(gè)事物,而是研究事物、現(xiàn)象的變化、發(fā)展過(guò)程及其相互關(guān)系.
6、要是一篇作品里的觀點(diǎn)有問(wèn)題,那么文字即使很不錯(cuò),也是要不得的.
7、對(duì)于自己的路,我們?cè)谔剿髦?我們?cè)谂袛嘀?我們?cè)趯ふ抑?我們?cè)谒伎贾?
8、數(shù)千名戰(zhàn)士進(jìn)行拉網(wǎng)式搜尋,找到的飛機(jī)殘骸才一噸多,死難者竟然找不到一個(gè)完整的肢體.
9、每個(gè)企事業(yè)單位都應(yīng)該完善和建立各項(xiàng)規(guī)章制度,并嚴(yán)格照章執(zhí)行.
10、看著他們出拳、踢腿的動(dòng)作,誰(shuí)能相信他們竟是年逾古稀,甚至年過(guò)花甲的老人呢?
11、這屆人代會(huì)對(duì)如何有效地行使人大代表監(jiān)督權(quán)的問(wèn)題,交換了廣泛的意見(jiàn).
12、泥石流常常淤埋農(nóng)田,沖毀橋梁、涵洞、渠道,使河水泛濫成災(zāi),甚至堵塞河道,阻隔交通,破壞力極大.
四、搭配不當(dāng)
1、主謂搭配不當(dāng) 他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前.
“精神”與“浮現(xiàn)”不能構(gòu)成主謂關(guān)系,
可將“精神”改為“形象”
2、動(dòng)賓搭配不當(dāng) 紀(jì)念三八節(jié)的到來(lái).
“紀(jì)念”的只能是“三八節(jié)”,不能是“到來(lái)”.
3、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng) 我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議,又虛心
地征求了專家們的意見(jiàn).
“嚴(yán)肅”不能修飾“研究”,可以改為“認(rèn)真”、“慎重”等
4、主賓搭配不當(dāng) 我們堅(jiān)信,有這么一天,中國(guó)的農(nóng)業(yè)和工業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家.
最近一段時(shí)間,中科院以及北大、清華等學(xué)府紛紛出臺(tái)自己的學(xué)術(shù)戒律,力圖在學(xué)術(shù)腐敗成風(fēng)的情況下,廓清彌漫在學(xué)術(shù)及科研領(lǐng)域的道德.
5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng) 只有好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)就能大幅度提高.
五、結(jié)構(gòu)混亂
1、句式雜糅
你不認(rèn)真學(xué)習(xí),那怎么可能有好成績(jī)是可想而知.
2、語(yǔ)句雜糅
上海文藝出版社會(huì)出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手.
六、表意不明
1、指代不明
有人主張接受,有人反對(duì),他同意這種主張.
2、句子歧義
妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急.
七、不合邏輯
1、自相矛盾
他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè).
2、范圍不清
從事業(yè)的發(fā)展上看,還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家和各項(xiàng)人才.
3、強(qiáng)加因果
我兩次看見(jiàn)他從這個(gè)工廠走出來(lái),我才知道這個(gè)熱心幫助病人的老人原來(lái)是個(gè)工人.
八、否定失當(dāng)
幾年來(lái),他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌,積累了大量的資料.
例如1、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演,日前正在緊張的排練之中.
2、這位戰(zhàn)士受傷后被抬到后方,陷入昏迷中.醫(yī)生斷定他可能會(huì)犧牲,便通知后勤部門(mén)做一副棺材,準(zhǔn)備收殮.
3、我基本上把不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣完全改過(guò)來(lái)了.
4、經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí),期末考試,他6門(mén)功課平均都在90分以上.
5、凡在科學(xué)研究上有杰出成就的人,不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下,經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)刻苦的努力下才獲得成功的.
八大常見(jiàn)病句形式2
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。
2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。
3、長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤(pán)旋。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
5、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。
6、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。
7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。
9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
10、即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。
11、《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。
12、堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。
13、這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。
14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。
15、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。
16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
17、多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。
18、我們慶祝李明評(píng)上了“三好學(xué)生”。
19、少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和公共財(cái)物。
20、任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。
21、聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。
22、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
23、我忍不住不禁笑了出來(lái)。
24、我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。
25、少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
26、因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。
27、小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。
28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。
29、他喊他出去玩。
30、媽媽買了水果、桃、蘋(píng)果，還有巧克力。
31、 媽媽今天去菜市場(chǎng)買了青菜和蔬菜
32、經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。
33、改革開(kāi)放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。
34、聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。
35、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。
36、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。
37、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽(tīng)老師講課。
38、作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。
39、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。
40、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。
41、這種不講衛(wèi)生是可恥的。
42、 經(jīng)過(guò)這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。
43、 秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。
44、 誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過(guò)。
45、 他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。
46、 小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。
47、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
48、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。
49、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。
50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊!
答案
1、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。
病句類型：成分殘缺。改為“擊落了五架敵機(jī)，擊沉了三艘軍艦。”
2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。
病句類型：用詞不當(dāng)。“時(shí)代”改為“時(shí)期”。
3、長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤(pán)旋。
病句類型：用詞不當(dāng)。“彎曲”改為“蜿蜒”。
4、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。
病句類型：成分殘缺。“都”前增加“我們”。
5、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。
病句類型：詞序顛倒。“由兩個(gè)英國(guó)援建的”改為“由英國(guó)援建的兩個(gè)”。
6、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。
病句類型：前后矛盾。去掉“一定”。
7、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“興高采烈地”。
8、聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。
病句類型：成分殘缺。去掉“使”。
9、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。
病句類型：用詞不當(dāng)。“拂面”改為“撲面”。
10、即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。
病句類型：搭配不當(dāng)。“卻”改為“也”。
11、《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。
病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“寫(xiě)的”。
12、堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。
病句類型：用詞不當(dāng)。去掉“和擴(kuò)大”。
13、這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。
病句類型：成分殘缺。“不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，”改為“不愛(ài)惜勞動(dòng)成果、任意浪費(fèi)的行為，”
14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。
病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“和方法”。
15、報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。
病句類型：詞序顛倒。“報(bào)曉的公雞”改為“公雞的報(bào)曉”。
16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
病句類型：用詞不當(dāng)。“糾正”改為“改正”。
17、多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。
病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“和提高”。
18、我們慶祝李明評(píng)上了“三好學(xué)生”。
病句類型：成分殘缺。“評(píng)上”前增加“被”。
19、少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和公共財(cái)物。
病句類型：成分殘缺。“公共財(cái)物”前增加“保護(hù)”。
20、任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。
病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“一切”。
21、聽(tīng)了報(bào)告，受到了教育。
病句類型：成分殘缺。“受到”前增加“我”。
22、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。
病句類型：不合事理。“綠色”改為“黃色”。
23、我忍不住不禁笑了出來(lái)。
病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“不禁”。
24、我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。
病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“有時(shí)”。
25、少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。
病句類型：用詞不當(dāng)。“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”。
26、因?yàn)槔仙釔?ài)養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。
病句類型：搭配不當(dāng)。“而且”改為“所以”。
27、小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。
病句類型：詞序顛倒。“小興安嶺的夏天”改為“夏天的小興安嶺”。
28、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。
病句類型：標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。“”改為《》。
29、他喊他出去玩。
病句類型：指代不明。“他喊他”改為“小明喊小紅”
30、媽媽買了水果、桃、蘋(píng)果，還有巧克力。
病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“水果”。
31 、媽媽今天去菜市場(chǎng)買了青菜和蔬菜
病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“青菜和”。
32、經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。
病句類型：搭配不當(dāng)。去掉“的病”。
33、改革開(kāi)放以來(lái)，在中國(guó)發(fā)生了很大的變化。
病句類型：成分殘缺。去掉“在”。
34、聽(tīng)了老師的一番話，很受教育。
病句類型：成分殘缺。“很”前增加“我”。
35、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。
病句類型：前后矛盾。去掉“大部分”。
36、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)到處都是。
病句類型：前后矛盾。去掉“稀稀疏疏”。
37、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽(tīng)老師講課。
病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“聚精會(huì)神”。
38、作文寫(xiě)好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。
病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“不正確的”。
39、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。
病句類型：語(yǔ)義重復(fù)。去掉“不轉(zhuǎn)眼地”。
40、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。
病句類型：詞序顛倒。“春天的景色我覺(jué)得”改為“我覺(jué)得春天的景色”。
41、這種不講衛(wèi)生是可恥的。
病句類型：成分殘缺。“是”前增加“的行為”。
42、經(jīng)過(guò)這次外出調(diào)查，對(duì)大家的啟發(fā)很大。
病句類型：成分殘缺。去掉“經(jīng)過(guò)”。
43、秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。
病句類型：詞序顛倒。“秋天的北京”改為“北京的秋天”。
44、誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林卻不該錯(cuò)過(guò)。
病句類型：搭配不當(dāng)。“卻”改為“就”。
45、他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。
病句類型：前后矛盾。去掉“能否”。
46、小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。
病句類型：指代不明。“他比他”改為“小強(qiáng)比小明”。
47、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“和文具”。
48、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。
病句類型：搭配不當(dāng)。“雖然”改為“即使”;“但是”改為“也”。
49、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。
病句類型：成分殘缺。“風(fēng)衣”后加逗號(hào)，“一頂”前加“戴”。
50、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊!
病句類型：不合事理。去掉“繁星滿天，”。