修改病句，指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順?年級(jí)下冊(cè)修改病句有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的5年級(jí)下冊(cè)修改病句，歡迎閱讀

　　5年級(jí)下冊(cè)修改病句1

　　1、林強(qiáng)和黃亮激烈地辯論，仍不能把他的錯(cuò)誤改正過來。

　　2、英語對(duì)小華十分感興趣。

　　3、我國有世界上所沒有的萬里長(zhǎng)城。

　　4、指南針是我國的四大發(fā)明。

　　5、春天的杭州是個(gè)景色優(yōu)美的季節(jié)。

　　6、我家養(yǎng)了一條紅金魚和一條黑金魚，我覺得它比它好看。

　　7、東關(guān)小學(xué)和城西小學(xué)的一對(duì)幫扶友好學(xué)校，他們經(jīng)常支持他們。

　　8、閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。

　　9、我的爺爺不但滿頭白發(fā)，而且行動(dòng)利落。

　　10、陳老師把劉兵和王軍喊到跟前，對(duì)他說：“以后上課要認(rèn)真聽講。”

　　答案

　　1、林強(qiáng)和黃亮激烈地辯論，林強(qiáng)仍不能把黃亮的錯(cuò)誤改正過來。

　　2、小華對(duì)英語十分感興趣。

　　3、我國有舉世無雙的萬里長(zhǎng)城。

　　4、指南針是我國的四大發(fā)明之一。

　　5、杭州的春天是個(gè)景色優(yōu)美的季節(jié)。

　　6、我家養(yǎng)了一條紅金魚和一條黑金魚，我覺得紅金魚比黑金魚好看。

　　7、東關(guān)小學(xué)和城西小學(xué)是一對(duì)幫扶友好學(xué)校，東關(guān)小學(xué)經(jīng)常支持城西小學(xué)。

　　8、閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)、提高寫作水平。

　　9、我的爺爺雖然滿頭白發(fā)，但是行動(dòng)利落。

　　10、陳老師把劉兵和王軍喊到跟前，對(duì)他們說：“以后上課要認(rèn)真聽講。”

　　5年級(jí)下冊(cè)修改病句2

　　1、當(dāng)演員唱到“敬愛的周，我們深深地懷念您。”時(shí)，臺(tái)下的觀眾眼睛里熱淚盈眶。

　　2、老師今天講的知識(shí)我基本上全懂了。

　　3、排著整齊的隊(duì)伍去參觀雷鋒展覽館。

　　4、同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)是對(duì)自己的信任。

　　5、同學(xué)們給科學(xué)家寫信，想請(qǐng)他們給他們搞一次科技講座。

　　6、爸爸買回了鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來練字。

　　7、下午，六(1)班和六(2)班進(jìn)行了籃球比賽，他們終于取得了勝利。

　　8、春風(fēng)吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。

　　9、清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。

　　10、張明和李偉約定一起在自己家做作業(yè)。

　　答案

　　1、當(dāng)演員唱到“敬愛的周，我們深深地懷念您”時(shí)，臺(tái)下的觀眾熱淚盈眶。

　　2、老師今天講的知識(shí)我基本上懂了。

　　3、同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍去參觀雷鋒展覽館。

　　4、同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)是對(duì)我的信任。

　　5、同學(xué)們給科學(xué)家寫信，想請(qǐng)科學(xué)家給他們搞一次科技講座。

　　6、爸爸買回了鋼筆和毛筆，我最喜歡用它們來練字。

　　7、下午，六(1)班和六(2)班進(jìn)行了籃球比賽，六(1)班終于取得了勝利。

　　8、春風(fēng)吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，樹葉發(fā)出沙沙的響聲。

　　9、清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣、沐浴著溫暖的陽光。

　　10、張明和李偉約定同時(shí)在自己家做作業(yè)。