新年的故事閱讀理解附答案
新年的故事閱讀理解附答案
新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代都有不同的日期，新年里發(fā)生有哪些故事呢？那么關(guān)于新年的故事閱讀理解附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的新年的故事閱讀理解附答案，歡迎閱讀。
《新年的故事》閱讀材料
新年的故事
向偉明
不知不覺(jué)中走到了一年的盡頭，新年悄悄地來(lái)臨。
除夕的夜空被五彩繽紛的煙花點(diǎn)綴著，一整個(gè)夜里都充斥著爆竹的噼里啪啦聲，小兒們?cè)跉g呼過(guò)年，各種辭舊歲迎新春的聲音響成一片。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，在老人們的這句話里，我似乎聽(tīng)出了一絲傷感。
大廳上，流淚的紅燭一截截地變短，最后終于化為一堆灰燼。夜空中，明艷的煙花釋放著它們短暫的美麗。拿著打火機(jī)，我去引爆那一串鞭炮，它們會(huì)在一剎那間化作滿地的碎屑……
那一刻，我仿佛看到了自己日漸縮短的生命，滿頭的青絲轉(zhuǎn)瞬間變成了雪片，往日的紅顏終將老去，心里驀地滋生著一種莫名的憂郁和悲傷。嘆生命短暫如斯，嘆命運(yùn)淺薄如紙。歲月如水，某一天，我也將青春不再。這個(gè)新年的鐘聲，一個(gè)聲響就是一把鐵錘，重重地敲打著我的心。
站在院子里，看滿地紙屑紛紛亂亂，看小孩們天真無(wú)邪的笑容。明媚的陽(yáng)光下，他們?cè)谧V寫(xiě)著新年的故事。我是在該看風(fēng)景的時(shí)候看人，情不自禁編故事。流年似水，似水的流年，詩(shī)一樣的情懷。一副紅艷艷的春聯(lián)，一對(duì)高高而掛的大紅燈籠，都曾寄托著我們五彩斑斕的夢(mèng)和美好的祝愿。然而，終究會(huì)有這么一天，歲月會(huì)無(wú)情地把我們變老，最后走到生命的終點(diǎn)。
伴隨著新年的鐘聲，回想起了我無(wú)憂無(wú)慮的童年，漫長(zhǎng)曲折的少年時(shí)代，從看似遙遙無(wú)期的翹首以待，到飛逝如電的光陰走到了這個(gè)新年。從前一直都盼著自己快快長(zhǎng)大，如今卻又開(kāi)始害怕，我希望自己永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大才好。
記得那年的除夕之夜，我與好友并肩而坐聽(tīng)鐘聲，在她天真無(wú)邪的臉上我看到了春天，那個(gè)新年的故事便有了新的起點(diǎn)。于是，我不再有黑夜來(lái)臨的恐慌和寂寞，一切死寂都與我無(wú)緣?？墒?，歲月最終還是把我們分開(kāi)，天各一方，許多年來(lái)都不曾相見(jiàn)。重游當(dāng)年那條小巷，環(huán)繞我的是無(wú)邊的黑暗，回首往事，不禁黯然。我們的這條小巷，是否承載過(guò)同樣的故事?
沉淀所有的心情，回到純真的最初，離別并不代表永訣，離別只是新的追求的開(kāi)始。春夏秋冬的輪回，流轉(zhuǎn)青春善變的容顏，注定會(huì)將長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)的女孩、神采奕奕的少年和曾經(jīng)稚氣的笑臉，全部留在日漸遠(yuǎn)去的昨天。
少年時(shí)代的夢(mèng)想，在少年們的懷中依然是沉甸甸，孕育著酸甜苦辣。歷經(jīng)現(xiàn)實(shí)的風(fēng)霜雨露后，殘酷的顯得那樣困乏無(wú)助，柔順的而又那樣輕松得意，唯一相同的是每一個(gè)夢(mèng)終究都會(huì)醒。
人生的開(kāi)始也是邁向死亡的第一步，走得快的就早熟早衰竭，我們能做到的只是能走多遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)，并且盡量使腳步不那么凌亂。我們還年輕，我們還有許多新的夢(mèng)想新的故事，需要我們?nèi)ヅθテ床?，我們無(wú)須為生命短暫道路崎嶇而嘆息，我相信這個(gè)新年的故事將比以前的更美麗。
生命的意義在于創(chuàng)造宇宙繼起之生命;青春的價(jià)值不在持久而在閃光?！朵撹F是怎樣煉成的》中寫(xiě)道：“人，最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”。生命真的太短暫也太脆弱，青春韶光很快就會(huì)離我遠(yuǎn)去，但我要走的路依舊很長(zhǎng)，在許多事情上我必須明白無(wú)悔。
新的一年仍會(huì)慢慢臨近。我要去買(mǎi)許多鞭炮和煙花來(lái)放，我已經(jīng)有足夠的勇氣去將它們點(diǎn)燃。我不再恐懼，隨時(shí)我都可以坦然接受生命的終結(jié)。
《新年的故事》閱讀練習(xí)題
13.文中的劃線部分運(yùn)用了什么手法?這樣寫(xiě)有什么作用?(5分)
14.作者為什么相信“這個(gè)新年的故事將比以前的更美麗”?(4分)
15.作者在文中表達(dá)了哪些人生感悟?對(duì)你的人生有怎樣的啟發(fā)?(6分)
《新年的故事》閱讀答案
13.手法：擬人(象征)。(1分)
作用：表現(xiàn)“我”由看到紅燭變短、煙花鞭炮化作碎屑而滋生的憂郁和悲傷(或：表達(dá)了作者對(duì)生命短暫、命運(yùn)淺薄的感慨)。(2分)為結(jié)尾“我”有足夠的勇氣燃放鞭炮和煙花做鋪墊(和結(jié)尾處的樂(lè)觀情緒形成了對(duì)比)。(2分)
14.作者先是從蠟燭和煙花鞭炮中仿佛看到了自己日漸縮短的生命，滋生了憂郁和悲傷的情緒。(1分)接下來(lái)通過(guò)理性思考，認(rèn)識(shí)到了生命的意義和青春的價(jià)值。(1分)堅(jiān)信我們還年輕，還有許多新的夢(mèng)想和故事需要去努力拼搏。(2分)
15.作者感悟：①離別并不代表永訣，離別只是新的追求的開(kāi)始。②生命太短暫也太脆弱，青春韶光很快就會(huì)遠(yuǎn)去。③生命的意義在于創(chuàng)造宇宙繼起之生命，青春的價(jià)值在于閃光。④人生要走的路很長(zhǎng)，無(wú)須為生命短暫道路崎嶇而嘆息。(3分，任答3點(diǎn)即可。)
作為中學(xué)生，我們要正確認(rèn)識(shí)人生，(1分)要努力拼搏，讓自己的人生無(wú)怨無(wú)悔。(2分)
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