閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。魯迅愛(ài)書(shū)的故事閱讀附答案是怎樣呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的魯迅愛(ài)書(shū)的故事閱讀附答案，歡迎閱讀。

　　《魯迅愛(ài)書(shū)的故事》閱讀材料

　　魯迅愛(ài)書(shū)的故事

　　魯迅先生的全部生活內(nèi)容里，書(shū)籍占著重要的地位，他被人稱(chēng)為“愛(ài)書(shū)如命”的人。

　　幼年時(shí)期的魯迅，看書(shū)以前，總要先把手洗干凈了，然后才捧書(shū)閱讀，避免把書(shū)弄臟。

　　成年以后，魯迅一直把讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、抄書(shū)、修書(shū)，作為自己一直一種極大的樂(lè)趣和事業(yè)。對(duì)稀有的好書(shū)，他還親自動(dòng)手翻印，裝訂成冊(cè)。

　　在魯迅博物館里，陳列著一盒修書(shū)的工具，那是一些簡(jiǎn)單的劃線儀器，幾根鋼針，一團(tuán)絲線，幾塊砂紙以及兩塊磨書(shū)用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的1萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)歷久常新。沒(méi)有一冊(cè)出現(xiàn)污損、破散的情況。

　　魯迅先生一向樂(lè)意把書(shū)借給別人看，特別是青年學(xué)生。但是，歸還時(shí)，如果書(shū)面上有破邊卷角等損壞的情況，那他是不會(huì)高興的。對(duì)于那種不愛(ài)護(hù)書(shū)的借閱者，魯迅寧愿把書(shū)送給他，也不忍看到那本被“蹂躪”過(guò)的書(shū)再轉(zhuǎn)回來(lái)。

　　魯迅先生常把一些好書(shū)主動(dòng)寄贈(zèng)給需要的人。每次把書(shū)送出去，總是非常仔細(xì)地包扎妥帖。這種花在書(shū)本上的心力，是為了友人，更是為了書(shū)籍。

　　《魯迅愛(ài)書(shū)的故事》閱讀習(xí)題與答案

　　1、聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。

　?、?稀有：

　?、?歷久常新：

　?、?被“蹂躪”過(guò)的書(shū)：

　?、?珍藏：

　　2、第1自然段在全文的作用是

　　3、文章圍繞魯迅是一個(gè)“ ”的人這個(gè)主題，一共寫(xiě)了( )件事。第一件是( )，第二件是( )第三件是( )，第四件是( ) 。

　　(1).被 “蹂躪”過(guò)的書(shū):__讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、抄書(shū)、修書(shū)。

　　3.文章圍繞魯迅是一個(gè)“愛(ài)書(shū)”的人這個(gè)主題,一共寫(xiě)了4件事。第一件是：成年以后，魯迅一直把讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、抄書(shū)、修書(shū)，作為自己一種極大的樂(lè)趣和事業(yè)。對(duì)稀有的好書(shū)，他就親自動(dòng)手翻印，裝訂成冊(cè)。

　　,第二件是：在魯迅博物館里，陳列著一盒修書(shū)的工具，那是一些簡(jiǎn)單的劃線儀器，幾根鋼針，一團(tuán)絲線，幾塊砂紙以及兩塊磨書(shū)用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的一萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)歷久常新，沒(méi)有一冊(cè)出現(xiàn)污損、破散的情況。

　　,第三件是：魯迅先生一向樂(lè)意把書(shū)借給別人看，特別是青年學(xué)生。但是，歸還時(shí)，如果書(shū)面上有了破邊卷角等損壞的情況，那是會(huì)不高興的。對(duì)于那種不愛(ài)護(hù)書(shū)的借閱者，魯迅寧愿把書(shū)送給他，也不忍看到那本被“蹂躪”過(guò)的原書(shū)再轉(zhuǎn)回來(lái)。

　　第四件是：魯迅先生常把一些好書(shū)主動(dòng)寄贈(zèng)給需要用的人。每當(dāng)把書(shū)送出去時(shí)，總是非常仔細(xì)地包扎妥帖。這種花在包書(shū)上的心力，是為了友人，更是為了書(shū)籍.

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