教師格言經(jīng)典語錄大全
教師格言經(jīng)典語錄大全
很多教師都在找勵(lì)志的格言語錄作為自己的座右銘。那么有什么好的教師經(jīng)典格言呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的教師格言語錄,希望你喜歡。
教師格言經(jīng)典語錄【精選版】
1) 愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
2) 教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
3) 嚴(yán)師出高徒。
4) 把愛帶給每位學(xué)生。
5) 在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);
6) 感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
7) 幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
8) 教師是學(xué)生的鏡子。
9) 要散步陽光到別人心里,必須自己心里有陽光。
10) 差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
11) 誠摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙;高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。
12) 為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。
13) 教師的加法是增加橋梁,教師的減法是減少荒涼。
14) 養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰。
15) 用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,努力使學(xué)生得法于課內(nèi),得益于課外。
16) 道而弗則和,強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
17) 慈父+慈母=教師
18) 想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。
19) 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
20)授 課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
教師格言經(jīng)典語錄【最新版】
1) 一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
2) 教師要用心去愛,去教育學(xué)生。
3) 誠摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。
4) 教師的職責(zé)就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
5) 在集體中,要盡可能多地要求每位同學(xué),也要盡可能多地尊重每位同學(xué),讓每位同學(xué)對自己都有信心。
6) 嚴(yán)是愛,松是害。
7) 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
8) 在過多地要求學(xué)生的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
9) 教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。
10) 教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。
11) 嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無愧為教師的天職。
12) 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
13) 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
14) 燃燒自己,照亮別人。
15) 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
16) 在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
17) 是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
18) 教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
19) 教學(xué)相長,在教育和教學(xué)過程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。
20) 教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。
21) 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
22) 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
23) 講學(xué)砥節(jié),相語以道德,相勖以恭行。
24) 學(xué)生沒有教師,就象生活沒有陽光。
25) 教師就是要敬業(yè)愛生。
26) 能受到學(xué)生的尊敬和歡迎,這是教師的價(jià)值所在。
27) 教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
28) 教師要融于師生的相互理解中。
29) 教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
30) 教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
教師格言經(jīng)典語錄【熱門版】
1) 教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。
2) 大家齊努力,科技教育盛開花。
3) 要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
4) 知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué),教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
5) 心靈塑造的最佳工程師。
6) 感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
7) 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
8) “教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人,同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
9) 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
10) 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
11) 千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
12) 把一切知識(shí)教給一切人。
13) 和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
14) 寧做奮斗者登山的拐杖,不做閑逸人享樂的溫床。
15) 捧著一顆心,不帶半根草去。
16) 敦德行以端本原也;勤研討以踐實(shí)學(xué)也;重師友以求夾持也;謹(jǐn)交游以遵禮法也。
17) 堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。
18) 要得到學(xué)生的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能多地尊重一個(gè)。
19) 教師的天職在勇于探索教育。
20) 太陽下最光輝的職業(yè)——教師。
21) 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
22) 在過多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
23) 課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
24) 教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。
25) 教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
26) 為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對縱橫交錯(cuò)的新世界,不斷發(fā)芽滋長。
27) 雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬花稠。
28) 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
29) 今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
30) 教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
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