高考失利勵(lì)志文章
高考失利勵(lì)志文章
自1977年恢復(fù)高考至今已有三十多年的時(shí)間。三十年來,社會(huì)各個(gè)階層的人們從與切身利益的角度關(guān)注著高考,下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考失利勵(lì)志文章，希望大家喜歡。
高考失利勵(lì)志文章：自信又從容
趙雪江
冬陽的煩惱
匆匆太匆匆!還沒來得及準(zhǔn)備好，時(shí)光列車便把冬陽帶到了高三。以前，冬陽曾無數(shù)次與學(xué)哥、學(xué)姐們聊起高三——緊張、枯燥，又充滿挑戰(zhàn)。而今，面對(duì)自己的高三，冬陽未免有些煩惱：她的高三生活在期待緊張但又無法緊張起來的狀態(tài)下開始了。
冬陽似乎陷入了一個(gè)怪圈：早上起床，下定決心——到校學(xué)習(xí)，效率低下——放學(xué)回家，心情煩躁——早上起床，下定決心……她有些驚慌失措，看著都在埋頭苦學(xué)的同學(xué)們，她不知道，自己這是怎么了?
心靈解碼
“高三”一詞，總是與夢(mèng)想貼得很近。傳統(tǒng)意義上講，人們喜歡為了某一夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，而放棄生活的其他意義。同學(xué)如此，老師如此，學(xué)校亦如此。為了一年后的某個(gè)目標(biāo)，同學(xué)們還沒來得及弄清楚高三究竟怎樣度過，便和老師、學(xué)校一起一猛子扎進(jìn)了高三。有的同學(xué)緊張，有的同學(xué)煩躁，有的同學(xué)郁悶，有的同學(xué)找不到方向……有的同學(xué)認(rèn)為，上述種種便是高三生活的全部?jī)?nèi)容。
緊張、煩躁、郁悶以及冬陽的緊張不起來，都是剛上高三時(shí)同學(xué)們的不知所措造成的，那是一層迷霧，輕輕地籠罩著高三的同學(xué)們。這層迷霧，稱之為焦慮。
一般來講，焦慮的產(chǎn)生，除了與個(gè)人氣質(zhì)、性格具有關(guān)聯(lián)度，還與環(huán)境的變化直接相關(guān)。到了高三，一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的娛樂活動(dòng)都被取消，同學(xué)們各顧各地學(xué)習(xí)，相互間的交流減少，這種潛在的氛圍變化，會(huì)使一部分適應(yīng)能力不強(qiáng)的同學(xué)產(chǎn)生焦慮感。焦慮的產(chǎn)生，還與對(duì)自己的預(yù)期即目標(biāo)的設(shè)定密不可分。越是對(duì)自己期望值高的同學(xué)，焦慮感越強(qiáng)，相同的道理，目標(biāo)設(shè)得越高遠(yuǎn)的同學(xué)，焦慮感越強(qiáng)。
焦慮的表現(xiàn)千變?nèi)f化，以致人們往往霧里看花，難以洞悉它的真面目。有時(shí)它表現(xiàn)為緊張，甚至過于緊張，有時(shí)又表現(xiàn)為無法緊張;有時(shí)它表現(xiàn)為幻想，甚至整日幻想，有時(shí)又表現(xiàn)為坐立不寧;有時(shí)它表現(xiàn)為敏感，為了一件微不足道的小事發(fā)脾氣，有時(shí)它又表現(xiàn)為很松弛，松弛到不知何時(shí)開始動(dòng)手做一件事。萬變不離其宗，剝離表象，抓住根本，依據(jù)表現(xiàn)，可將焦慮分為兩種：
一種稱之為外化的焦慮，即表現(xiàn)為坐立不安、手心出汗、心跳加快等外在的特征。
另一種稱之為內(nèi)化的焦慮，即表現(xiàn)為思維遲緩、效率下降、注意力無法集中等內(nèi)在的特征。
冬陽的表現(xiàn)，應(yīng)該屬于第二種，即內(nèi)化焦慮，這種焦慮不易于被識(shí)別，往往被忽視，但卻真實(shí)地影響著學(xué)習(xí)的速度與效率。
心靈夜航
焦慮是籠罩在你周圍的一層迷霧，撥開迷霧，你將找到真我，找到真正意義的高三生活。
高三，是你生命的一部分，不是全部，卻不可或缺。你將在高三學(xué)會(huì)如何為夢(mèng)想而努力，學(xué)會(huì)如何鍥而不舍。告別焦慮，你將自信且從容!那就從下面幾個(gè)方法著手，告別焦慮，開始屬于你自己的自信且從容的高三生活——
TIP1：首先要清楚自己的目標(biāo)并將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)。在未來的一年里，你將緊緊跟隨各學(xué)科教師的步伐，完成一次又一次大小級(jí)別不同的考試，一次一次檢驗(yàn)自己對(duì)學(xué)科知識(shí)掌握的程度，并盡全力拿到最佳的高考成績(jī)。大的目標(biāo)明確了，小的目標(biāo)才會(huì)清晰。今天你的目標(biāo)不是參加高考，不是憧憬未來，而是跟隨教師的步伐，上好每一節(jié)課。認(rèn)認(rèn)真真地聽講、演練，讓這些必須掌握的知識(shí)在你的頭腦中閃閃發(fā)光。
TIP2：用鐵門把過去和未來隔斷，生活在完全獨(dú)立的今天里。告別昨天，不管昨天風(fēng)和日麗還是疾風(fēng)暴雨，不管昨天讓我們開心還是讓我們感到煩惱，告別它且義無返顧;暫且忽略明天，不管明天將以何種方式到來，不管明天有多么美麗的玫瑰園，暫且忽略它且義無返顧?；氐浇裉?，回到每一個(gè)實(shí)實(shí)在在的今天，抓住它。每天晚上睡前都想一想，今天的任務(wù)完成了嗎?我抓住今天了嗎?抓住了今天，你將擁有一個(gè)光輝燦爛的明天!
TIP3：從手邊最清楚、最重要的事做起。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的沙漏在同一個(gè)時(shí)間里只能漏下去一粒沙子，因而，同一個(gè)時(shí)段里你只能做一件事。不管你心里同時(shí)裝著幾件事，不管你有多么的煩躁不安，你都需要選定一件開始做，而不是舉棋不定。此時(shí)此刻，你就可以把心里的事情按照重要與否排序，然后從最重要的開始，一件一件地去完成它。
上面三個(gè)貼士可以稱得上是高三的必修課，更要作為人生的必修課。如果哪一天，你忽然發(fā)現(xiàn)，這三種方法其實(shí)就在你的生活里，成為你學(xué)習(xí)、生活必不可少的一部分，那么，你就已經(jīng)開始了自信且從容的高三生活!
高考失利勵(lì)志文章：做時(shí)間的強(qiáng)者
高中三年，時(shí)間似小溪之水緩緩潺流，又如瀑布之勢(shì)飛流直下，如何把握好這似短又長、似長又短的時(shí)間，這是高考取勝的重要一步。也許有很多同學(xué)是玩過高一、高二，搏于高三的，到高三了，才發(fā)覺自己缺這少那，于是乎心急如焚，臨時(shí)抱佛，雖然我覺得這未嘗不可，畢竟還來得及，有的同學(xué)在一年拼搏，精心鉆研下也取得突飛猛進(jìn)的成績(jī)，令人敬佩，但我認(rèn)為要是真想在高考中高居榜首，就必須在高一、高二打好根基，特別是若你是像我這笨鳥，那么我建議你最好從高一就比別人多砌一塊磚，那么決戰(zhàn)高考那硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)你會(huì)多一份信心，多一份勝券。
也許學(xué)弟學(xué)妹們會(huì)問，那么高一、高二時(shí)做什么好呢?怎么砌磚?我的回答只能是告訴你們一點(diǎn)路子，做什么比較具體的我只是建議一、二點(diǎn)，畢竟，這些東西因省因人而異，花一點(diǎn)時(shí)間流點(diǎn)汗動(dòng)腦筋想一想，當(dāng)你知道你缺什么的時(shí)候，你就知道了該做什么，怎么去做了。不過我最想告訴你們的是一個(gè)“坐標(biāo)原理”，也許很多人都知道，這個(gè)原理很能回答我為什么希望“笨鳥先飛”?？赐暌院笙Ｍ麑W(xué)弟學(xué)妹仔細(xì)思考，也許對(duì)你們會(huì)有所啟示，請(qǐng)看——
先自己領(lǐng)悟，然后再聽我解釋(象限以我標(biāo)的為準(zhǔn)，不要與數(shù)學(xué)中硬規(guī)定搞混)。
第一象限表示時(shí)間不緊張，事情很重要，第四象限表示事情很重要，而且時(shí)間也很緊張。我們無論怎么樣都應(yīng)該記得這“坐標(biāo)原理”，著眼在第一象限，好好利用高一、高二的比較空閑輕松的時(shí)間去多看些課外書，擴(kuò)大知識(shí)面，而不是留下很多基礎(chǔ)性知識(shí)到高三，也就是第四象限，事情很重要，已進(jìn)行高考沖刺，人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但時(shí)間已非常緊迫，每天48小時(shí)已不覺多。所以學(xué)弟學(xué)妹們，想做時(shí)間的主人、強(qiáng)人，那就堅(jiān)定地站在第一象限吧。
我在高一、高二時(shí)算是比較有遠(yuǎn)一點(diǎn)的眼光，不知不覺就運(yùn)用了這后來才知道的“坐標(biāo)原理”(名字我自己命的，也不知合不合適)。高一、高二時(shí)除了下面我會(huì)講到的一天時(shí)間安排表(在上課時(shí))，平時(shí)暑假寒假，節(jié)日放假時(shí)自己也會(huì)合理地安排，勞逸結(jié)合，因?yàn)槲覉?jiān)信一個(gè)理念——不必每一分鐘都要學(xué)，但學(xué)的每一分鐘都必須有效。
我會(huì)在暑寒假時(shí)先預(yù)習(xí)一下下一學(xué)期的課本，特別是英語課，這就需要提前去借課本，也可以去買課本和相應(yīng)的課本同步資料。然后自己給自己打好假期計(jì)劃，每天看多少，做多少，每天做完任務(wù)便去happy一下，每周任務(wù)做完可休息雙休日和同學(xué)逛逛街，打打羽毛球、排球、踢下毽子，逛逛書城，有時(shí)還集體去游玩周圍風(fēng)景名勝。那樣學(xué)學(xué)玩玩就特別有勁，也不覺得悶，反而在玩中印證書本知識(shí)時(shí)那種興奮勁更令我回味。這樣一個(gè)暑假下來自己對(duì)這學(xué)期要上的課已大概熟悉了，只要上課認(rèn)真聽，那么一方面把懂的知識(shí)復(fù)習(xí)了一次，打記號(hào)不懂的又可以在課堂老師講課時(shí)解決，這樣你的課余時(shí)間會(huì)很充足，你能夠用充足時(shí)間做新的資料和提高素質(zhì)的資料，那樣緊跟或甚至超過老師進(jìn)程就不在話下，這就是我的笨鳥先飛招了，于是我高二上學(xué)期結(jié)束時(shí)已預(yù)習(xí)完高中階段的英語課文，對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)的基礎(chǔ)內(nèi)容也有所了解，這樣為高三時(shí)語文的系統(tǒng)全面復(fù)習(xí)減少了阻力，真感謝自己當(dāng)初的堅(jiān)持不懈，我為當(dāng)時(shí)的我感到驕傲自豪!
泛說了暑寒假時(shí)間的利用，我就轉(zhuǎn)向泛說一下平時(shí)如何運(yùn)用時(shí)間于掌心了。因?yàn)槠邢?，時(shí)間有限，我只能從一個(gè)大范圍去說了，希望學(xué)弟學(xué)妹們自己去填充內(nèi)容于其中，真正使之成為自己自覺的行動(dòng)，希望這也是你圓夢(mèng)北大抑或憑什么進(jìn)北大的一把金鑰匙，反正它已使我進(jìn)入北大，成為北大人的一把鑰匙了。
具體如下：
早上：5∶50起床，6∶20分—7∶10分早讀(非一般小聲讀或默讀，而是大聲狂讀，可讀內(nèi)容英、語、歷、政、地、生?？蛇呑x邊預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，這樣可擠更多自習(xí)時(shí)間做數(shù)、物、化)。
課上：一百二十分專心聽課，邊聽老師講，邊復(fù)習(xí)自己預(yù)習(xí)過的內(nèi)容，課后若不想花不必要時(shí)間去補(bǔ)課的話這一招特管用，而且印象很深，效果很好哦!
課間：毫不憐惜，出教室溜達(dá)溜達(dá)，呼吸新鮮空氣，邊散步邊和同學(xué)或聊天或爭(zhēng)辯，好爽啊!同學(xué)友情在很大程度上是在此加深加固的。
中午：下課40分鐘后沖出去刷卡拿午餐，之后午休半小時(shí)。
下午：一般有2節(jié)40分鐘的自習(xí)課，那可是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的天空。
放晚學(xué)后：在學(xué)校逗留1小時(shí)左右狂讀加鍛煉一下，之后騎車回家，約40分鐘后又回到學(xué)校開始晚自習(xí)。
晚自習(xí)：查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容，鞏固練習(xí)，預(yù)習(xí)。
晚休息時(shí)：1.睡覺前“放一下電影”，回放所學(xué)所得，打好明天計(jì)劃。2.半小時(shí)多聽英語磁帶，可配合課本的可配合所買雜志的，之后有睡意便關(guān)機(jī)睡覺。3.聽新聞報(bào)道綱要，重要便聽，知道一下時(shí)政。
附：聽磁帶要達(dá)到非常熟練的程度即可換新的，熟練的程度是指把所不懂的單詞聽懂，讀書如有錄音般順暢，而且讀一句后會(huì)自動(dòng)想起下一句，這是聽多之效。開始先聽?zhēng)状武浺簦⒁饴牪幻靼椎牡胤?，幾次后便可看文章印證不懂之處，再聽，再邊看邊聽，會(huì)收到雙倍功效。
休息時(shí)：一覺到天亮，精神充沛迎接第二天。
以上便是我高中三年的基本時(shí)間表，希望稍微對(duì)師弟師妹有所啟示，我知道其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)有自己的一套時(shí)間安排法和學(xué)習(xí)法，正如一百個(gè)人眼中就有一百個(gè)哈姆萊特。我想只要你們以計(jì)劃的槳，信心的帆，韌勁的風(fēng)，那么你們就一定能達(dá)到目標(biāo)的岸。
師弟師妹們，行動(dòng)起來吧，高考考的不僅是知識(shí)，而且是考策略，考時(shí)間安排，而知識(shí)來源于平時(shí)的積累，也是考心態(tài)，而心態(tài)也來源于平時(shí)的時(shí)間安排所帶來的信心和無畏。所以在最后，讓我們歌唱一首田震的《鏗鏘玫瑰》——“一切美好，只是昨天沉醉;單單苦澀，才是今天滋味;想想明天，又是風(fēng)雨風(fēng)吹，再苦再累，無懼無畏……”
大膽跨步吧，縱使有淚可落，那不叫悲涼。
高考失利勵(lì)志文章：矢志不渝
高三了，要付出很多辛苦，要承受很多壓力，知道嗎,只要堅(jiān)持下去，你就能創(chuàng)造自我，超越自我。
夜深人靜，萬籟俱寂，寺廟里的兩塊石頭在小聲交談。鋪在地上當(dāng)臺(tái)階的一塊石頭向被雕成佛像的另一塊石頭抱怨說：咱倆從一座山來，瞧你現(xiàn)在多風(fēng)光，每天都有那么多人跪在你腳下頂禮膜拜。我怎么那么倒霉，每天被人踩來踩去，又臟又累，石頭和石頭怎么那么大差距呢?被雕成佛像的那塊石頭略一沉思，慢悠悠地說：老兄，別忘了，進(jìn)這座廟時(shí)，你只挨了四刀，我可是挨過千刀萬剮呀!
石頭如人?？v觀古今中外，遍閱典籍史冊(cè)，那些有大成就、大功德、大名聲、大造化的成功人士，哪一個(gè)不是吃盡千辛萬苦，受盡百般磨難，最后才能修成正果，成名成家?未經(jīng)磨難而僥幸成功者也不能說絕對(duì)沒有，但卻鳳毛麟角。套用王國維先生的話來說，也正是有了“衣帶漸寬終不悔”的百折不撓，有了“為伊消得人憔悴”的矢志不渝，才會(huì)有最后“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜出望外。
人們無不羨慕那些戰(zhàn)場(chǎng)名將的風(fēng)采，羨慕他們胸前五顏六色的勛章，但扒開衣服看看，哪個(gè)不是傷痕累累，九死一生?“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，就是其生動(dòng)寫照。也有許多人崇尚那些商界巨子、金融大鱷，翻翻他們的奮斗史，哪個(gè)不是久經(jīng)沙場(chǎng)，幾起幾落，鹽水泡三次，堿水再泡三次。而且，這還都是少數(shù)最后獲得成功者，至于那些雖也經(jīng)歷了“千刀萬剮”，最后卻功敗垂成者、功虧一簣者，那就更多了。
《紅樓夢(mèng)》第八十二回里，襲人開導(dǎo)寶玉說：“成人不自在，自在不成人。”貌不驚人的小丫頭嘴里，有時(shí)也有千古真理呀!想想歷朝歷代那些經(jīng)歷“千刀萬剮”而劫后余生的名人吧，真可以排成長隊(duì)：“文王拘而演《周易》”，并為后來武王伐紂換取了時(shí)間和空間;勾踐臥薪嘗膽20年，一舉復(fù)仇成功;孫臏被害身殘，僥幸逃得一死，最終消滅勁敵，寫成不朽兵法;蘇秦飽受凌辱，眾叛親離，因而懸梁刺股，發(fā)奮苦讀，后來攜六國相印，輝煌一時(shí);韓信強(qiáng)忍胯下之辱，戰(zhàn)勝種種磨難，終成百萬大軍統(tǒng)帥;司馬遷慘遭宮刑，含辱偷生，書成“無韻之《離騷》，史家之絕唱”……他們無不飽經(jīng)磨難，“千刀萬剮”，每一刀都鮮血淋漓，每一刀都痛徹心肺;同時(shí)，每一刀又都是他們邁向成功的一級(jí)臺(tái)階，每一刀都讓他們離成功近了一步。
現(xiàn)代人也是如此，誰也不會(huì)輕輕松松就成功。電視劇《士兵突擊》里的男主角許三多，為了笨鳥先飛，在工作訓(xùn)練中，汗水比別人多流十倍，力氣比別人多費(fèi)十倍。戰(zhàn)友的不解，領(lǐng)導(dǎo)的白眼，他都頂住了;冷嘲熱諷，嫉妒歧視，他都忍受了。“千刀萬剮”面前，他抱定的宗旨是“不拋棄，不放棄”。經(jīng)過千錘百煉，他終于從一個(gè)糊里糊涂的農(nóng)村孩子，成長為一個(gè)優(yōu)秀的特種兵，軍事尖子，部隊(duì)建設(shè)的寶貴人才。
人往高處走，水向低處流。大千世界，蕓蕓眾生，誰都渴望人生輝煌，成名成家，誰都想當(dāng)廟里那塊高高在上的石頭佛像，不想當(dāng)那塊被人踩來踩去的臺(tái)階石，這想法沒錯(cuò)，志存高遠(yuǎn)，值得鼓勵(lì)?？赡愕孟葐枂栕约?，你做好了“千刀萬剮”的思想準(zhǔn)備了嗎，你能忍受住那深創(chuàng)劇痛的“千刀萬剮”嗎?矢志不渝，方成大事。
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