花的啟示哲理短文
在大自然里，姹紫嫣紅的花兒猶如一道獨(dú)特的風(fēng)景線，常常使人們駐足觀賞，連連贊嘆!但不僅僅是它們美麗的外表吸引了我們，還有它們給我們帶來(lái)的啟示。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的花的啟示的哲理短文，希望您喜歡!
花的啟示哲理短文篇【1】：傲雪寒梅
我愛(ài)梅花，愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)它的清高。我家的院子里就有一株梅花樹(shù)。
在春夏秋三季里，梅花并沒(méi)有什么出眾之處，唯有到了千里冰封的冬天，它傲立在風(fēng)雪中的堅(jiān)強(qiáng)性格，才顯露出來(lái)。
去年冬末，接連幾日濃云密布，朔風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪從天而降，下個(gè)不停。我透過(guò)窗子向外望去，嗬，好一株梅花!枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵?；鸺t的花瓣，淡黃的花蕊，雪片落到花瓣上，紅里帶白，白里透紅，我仿佛聞到了一陣沁人心脾的清香，心情不由得豁然開(kāi)朗，走到院子里欣賞這完美的“傲雪寒梅圖”!
入夜，雪片輕飄，朦朧的月光灑在梅花梢頭，更平添了幾許清高。陸游寫(xiě)過(guò)一首詠梅的《卜算子》，其中有這樣一句：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，李清照的《漁家傲》中也有類似的句子：“莫辭醉，此花不與群花比”。是啊，在百花齊放，爭(zhēng)芳吐艷的春天，你不會(huì)注意到它的身影;而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎的時(shí)候，它卻綻開(kāi)了鮮艷的花朵!梅花在我心中是清高的象征，它不甘隨波逐流，與百花一齊盛開(kāi)在春天，寧可超凡脫俗地挺立在風(fēng)雪中。
古人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“梅花香自苦寒來(lái)”，梅花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪，經(jīng)過(guò)寒冬風(fēng)雪的錘煉，花兒更艷，更香了，我們這一代的青少年兒童，就應(yīng)像這傲雪的寒梅，在艱難困苦中掙扎，磨煉，而不能被父母，長(zhǎng)輩的嬌慣，只有這樣，將來(lái)步人社會(huì)，才能被社會(huì)所接受，為祖國(guó)的建設(shè)描繪光輝的一頁(yè)!
我愿意作一株傲雪的寒梅!
花的啟示哲理短文篇【2】：雪海探梅
白梅似雪，暗香浮動(dòng)，茫茫一片。1696年清巡撫宋犖來(lái)到光福賞梅，故題名“香雪海”。我的家鄉(xiāng)就位于光福，為中國(guó)三大賞梅勝地之首。
3月10日那天，春光明媚，我們來(lái)到香雪海。剛近香雪海，就聞到一股沁人心脾的清香，那香味淡淡的，似蘭非蘭，似桂非桂。越近，香味越濃，真稱得上“香飄云天外”了。
迎著香味跨入香雪海大門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是滿山的梅花，白得像雪，像云。“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，我今日才真正領(lǐng)略了古人為之感嘆不已的梅林景色。
走近梅花，又一陣濃香襲來(lái)，我深深地吸了一口氣，不禁為“香雪海”美名叫絕。拾級(jí)而上到達(dá)半山腰，眼前豁然開(kāi)朗，只見(jiàn)山坳里銀海蕩漾，凝如積雪，一朵朵梅花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相展示出自己最美麗的風(fēng)姿。
進(jìn)入梅花林中，俳徊在雪海里，輕撫著微微顫動(dòng)的花枝，強(qiáng)烈地感受到了春的脈博，春的生機(jī)，心中不由得涌起陣陣暖意。難怪幾千年來(lái)詠梅之詩(shī)，描梅之詩(shī)不歇，她那美而不艷，香而不膩的冰清玉潔，她那堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的生命力，曾使多少文人游客為之陶醉，為之贊頌啊!
我愛(ài)梅花，我愛(ài)香雪海，我更愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)。
花的啟示哲理短文篇【3】：花的啟示
在大自然里，姹紫嫣紅的花兒猶如一道獨(dú)特的風(fēng)景線，常常使人們駐足觀賞，連連贊嘆!但不僅僅是它們美麗的外表吸引了我們，還有它們給我們帶來(lái)的啟示。
仙人掌告訴我們，樸素才會(huì)持久;玫瑰告訴我們，接觸美麗就要付出代價(jià);牡丹告訴我們，富貴也許只是表面;蘭花告訴我們，耐得住寂寞也許會(huì)更芳香;曇花告訴我們，要想綻放自己的美麗就先要努力;菊花告訴我們經(jīng)得住考驗(yàn)才能成功……自然界中，花兒千千萬(wàn)萬(wàn)，每一朵花都有一個(gè)哲理，每一個(gè)開(kāi)放都是不同的精彩。
幾乎所有白色的花都是香氣撲人，愈是顏色艷麗的花，愈是缺少芬芳，人也是一樣，樸素的才是最美麗的;愈是昂貴的花愈容易凋謝，易逝的總是最美好的，就如我們的生命。不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的燦爛而忘記身后的秋霜，不要因?yàn)樽约荷碓诮锹涠涀约旱膬r(jià)值，我們每個(gè)人都是一朵精彩的花，都應(yīng)去詮釋花兒帶給我們的啟示。
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