關(guān)于團(tuán)隊(duì)的哲理短文
關(guān)于團(tuán)隊(duì)的哲理短文
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的,就應(yīng)該任何事情都往團(tuán)隊(duì)方面去想。只有大家都為團(tuán)隊(duì)這項(xiàng),團(tuán)隊(duì)才能發(fā)展得越好。關(guān)于團(tuán)隊(duì)的哲理短文,會(huì)讓我們感悟到團(tuán)隊(duì)的力量,一個(gè)人的力量是無法和團(tuán)隊(duì)比較的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《關(guān)于團(tuán)隊(duì)的哲理短文》的相關(guān)資料,供您參考!
關(guān)于團(tuán)隊(duì)的哲理短文篇【1】:善用集體的力量
作者:明天的在陽
當(dāng)個(gè)人的力量有限時(shí),我們完全可以利用身邊的一切資源。
一朵花太薄,花叢才代表春天的到來;一棵樹太冷清,森林才能孕育出無限生機(jī);一滴水太孤單,海洋才能唱出歡樂的歌;一點(diǎn)火光微不足道,而成千上萬點(diǎn)火光聚在一起,卻可以照亮夜晚的開空。同樣,一個(gè)人的力量太有限,只有和別人合作,才能匯聚更多的力量,最終走向人生的輝煌。
在一個(gè)小鎮(zhèn)上,黃昏時(shí)巨大的洪水沖破了堤岸,整個(gè)小鎮(zhèn)都陷入了一片汪洋之中。第二天清晨,受災(zāi)的人們?nèi)齼蓛傻鼐奂诘躺?,望著曾?jīng)的家園。突然,他們看到一個(gè)黑點(diǎn)順著波浪漂了過來,開始以為是個(gè)人,于是會(huì)游泳的人立刻跳進(jìn)水里,向黑點(diǎn)游去。然而到了黑點(diǎn)根前,他又停下了,掉頭游回了崖。“怎么回事?”“那是一個(gè)蟻球。”“蟻球?”在交談之間那蟻球已經(jīng)漂到了近處,人們能清楚地看到黑糊糊的小螞蟻仍然抱成一團(tuán)。終于靠岸了!蟻球一層層地散開,小螞蟻井然有序地一排排順利凳上了陸地。離岸很近的水中還有被沖掉的一小團(tuán)螞蟻,它們?cè)僖膊荒芘郎习读?,但仍然緊緊地抱在一起,它們通過合作,用自己的生命換來了整個(gè)旅群的延續(xù)。
在一場(chǎng)悼念二次大戰(zhàn)英雄的紀(jì)念會(huì)中,主持人向全場(chǎng)10萬多名觀眾說;“也許你會(huì)對(duì)自己說;我是如此的微小,所以我的工作也無關(guān)緊要,但是你錯(cuò)了,在整個(gè)社會(huì)中你是很重要的,讓我證明給你看。”全場(chǎng)的照明燈突然熄滅了,本來如同白天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)院,頓時(shí)漆黑一片。主持人劃了一根火柴,在黑暗中,雖然是小小的一根火柴,卻讓每個(gè)人都看得見。他說“你可能以為這不過是一根小小的火柴,沒什么價(jià)值,可是讓我們每個(gè)人都點(diǎn)上一支吧。”于是整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)院有10萬多支的小小光點(diǎn)在黑暗中散發(fā)著光芒,大家都很驚奇,也立刻明白;在團(tuán)隊(duì)中,每一個(gè)人的力量是多么大!
當(dāng)個(gè)人的力量有限時(shí),我們完全可以利用身邊的一切資源。
一個(gè)星期六的上午,小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷車、塑料水桶和一把亮閃閃的塑料鏟子。在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時(shí),他在沙箱的中部發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的巖石。小家伙開始挖掘巖石周圍的沙子,企圖把它從泥沙中弄出來。他是個(gè)很小的男孩,而巖石卻相當(dāng)巨大。手足并用,似乎沒有費(fèi)太大的力氣,巖石被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。不過,這時(shí)他才發(fā)現(xiàn),他無法把巖石向上滾動(dòng),弄出沙箱邊墻。小男孩下定決心,手推、肓擠、左搖右晃,一次又一次地向巖石發(fā)起沖擊??墒牵慨?dāng)他剛剛覺得取得了一些進(jìn)展的時(shí)候,巖石便滑脫了,重新掉進(jìn)沙箱。小男孩只得哼哼直叫,使出吃奶的力氣猛推猛擠。但是,他得到的唯一回報(bào)便是巖石再次滾回來,砸傷了他的手指。最后,他傷心地哭了起來。在這整個(gè)過程中,男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二處。當(dāng)淚珠滾過孩子的臉龐時(shí),父親來到跟前。父親的話溫和而堅(jiān)定;“兒子,你為什么不用上所有的力量呢?”垂頭喪氣的小男孩抽泣道;“但是我以經(jīng)用盡全力了,爸爸,我已經(jīng)盡力了!我用盡了我所有的力量!”“不對(duì),兒子,”他親切地糾正道,“你并沒有用盡你所有的力量。你沒有請(qǐng)求我的幫助。”父親彎下腰,抱起巖石,將巖石搬出了沙箱。
人互有短長(zhǎng),你解決不了的問題,有了朋友或親人的幫助,或許輕而易舉就能解決,記住,他們都是你的資源和力量。聰明的人知道,集體的力量由個(gè)體組成,集體的前進(jìn)需要每個(gè)人的努力;聰明人更知道,個(gè)人無力完成的事情,往往能夠依靠集體來實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)的哲理短文篇【2】:一次團(tuán)隊(duì)精神的鍛造,一次個(gè)人思想的洗禮
作者:風(fēng)歌
一次團(tuán)隊(duì)精神的鍛造,一次個(gè)人思想的洗禮
——西點(diǎn)學(xué)院拓展訓(xùn)練記
本周二、周三,也就是8月21、22號(hào)兩天, 我們公司統(tǒng)一組織了一線骨干員工分兩批參加西點(diǎn)學(xué)校在泰美雷公峽基地的拓展訓(xùn)練,我是隨隊(duì)第二批參加拓展活動(dòng)的。
說到拓展訓(xùn)練,可以說幾年前公司也安排過這樣的活動(dòng),作為“老人手”,我是參加過兩次的,這次其實(shí)是第三次參加的。所以在活動(dòng)之前,我并未覺得會(huì)有什么不同,只是在21號(hào)當(dāng)晚8點(diǎn)鐘第一批同事回來后談到感受時(shí),講很感動(dòng),有不少哭了,連張總都感動(dòng)到哽咽流下了淚,我才想,這次會(huì)不會(huì)有什么不同?!
第二天到了訓(xùn)練基地,與往常不一樣的是,這次是穿上了軍訓(xùn)的泥彩服,感覺上嚴(yán)肅了很多。上午的第一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目,依然是挑戰(zhàn)個(gè)人的“空中抓桿”和“空中斷橋”兩個(gè)類似項(xiàng)目,我們組是參加的是“空中抓桿”項(xiàng)目。其實(shí),這兩個(gè)項(xiàng)目我之前在兩次拓展項(xiàng)中分別參加過。這次并未感動(dòng)新鮮或者大的差異,不過我們組,包括我本人作的還是不夠好,我也未能抓住那空中的吊桿,說實(shí)話,在8米的空中,那么小的方寸間僅能容得下雙腳的地方上站起來,腿還是會(huì)抖動(dòng)的比較厲害,整個(gè)立柱也自然會(huì)隨之晃動(dòng),那種人身體的平衡在恐懼下是比較難完成的,更莫說內(nèi)心平復(fù)。當(dāng)然這個(gè)拓展的感觸與沖擊相對(duì)有限,雖然也是團(tuán)隊(duì)活動(dòng),但這個(gè)項(xiàng)目更多是一種個(gè)人參與的活動(dòng)。
在下午的訓(xùn)練活動(dòng),就不一樣了,第一個(gè)項(xiàng)目是“共同進(jìn)退”,這是一個(gè)新項(xiàng)目,沒有人之前參與過。其實(shí)就是一種在讓進(jìn)入地面用上繩子圈起來的范圍內(nèi)上快速依次尋找紙牌拍牌的小組活動(dòng),而同時(shí)不能有其他人肢體進(jìn)入圈內(nèi)。很顯然,這個(gè)活動(dòng),從最初第一輪的,單個(gè)選手完成工作,其他小組成員在外圍協(xié)助、提醒的方式效果不太理想,不論是用時(shí)時(shí)間(1分零2秒,這相對(duì)其他組還是比較快的了),還是小組的參與力度。后面第一輪比賽結(jié)束后的短暫間隔時(shí)間里,經(jīng)過隊(duì)內(nèi)小組全員的討論、分析,根據(jù)共有1到25個(gè)紙牌號(hào)碼的活動(dòng)環(huán)境,商討出嘗試分段,挑選5個(gè)人分段尋找并完成,選手一到限定圈外就只尋找自己的5個(gè)相連的紙牌與記憶位置,拍完后就訊速出圈輪換完成全部工作。這樣,通過分工合作,經(jīng)過三輪后,在第五輪比賽時(shí)我們小組用時(shí)只花了25秒就完成了,拿到這個(gè)項(xiàng)目的冠軍!
這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目,我們小組內(nèi)的成員從最初的只有活動(dòng)任務(wù)和規(guī)則,沒有任何思路與方法,去嘗試、思考、改進(jìn)方法與分工合作、參與度也很好,作用效果也是很明顯的。在這個(gè)項(xiàng)目中,給我印象最深的就是,在只有目標(biāo)(任務(wù))與規(guī)則的明確的情況下,沒有人告訴我們?nèi)蝿?wù)的執(zhí)行方法時(shí),如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)(任務(wù))與更好的完成任務(wù),對(duì)我們每一個(gè)都是一個(gè)思維的挑戰(zhàn)。現(xiàn)實(shí)工作中,我們往往會(huì)要求上級(jí)給定方法,習(xí)慣于按照他人的方法去作一件事,其實(shí),他人的方法也不一定就是很好的方法,或者更適合的方法。沒有自己與團(tuán)隊(duì)內(nèi)每一個(gè)人獨(dú)立的思考去尋找方法,如何能做的更好的(改進(jìn)方法),這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定不是優(yōu)秀的的團(tuán)隊(duì)。做事很重要,但如何去做,前期的方法思考與策略,人員安排很重,中間的及時(shí)調(diào)整與修訂也同樣很有必要。也只有在比較真實(shí)的環(huán)境下的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗中,我們才能思考、摸索出更優(yōu)的辦法,而不是單一的執(zhí)行一個(gè)任務(wù)。因?yàn)橹灰蝿?wù)和規(guī)則是明確的,而方法肯定不止一個(gè),只要符合規(guī)則,適合自己團(tuán)隊(duì)就是好的方法。在多輪的競(jìng)賽過程中,更是需要敢于探索,用前期嘗試(成本)去積極思考、及時(shí)調(diào)整、大膽選擇更優(yōu)的方法去取得更好的成績(jī)。
而接下來的”動(dòng)感顛鼓”項(xiàng)目,我們小組的完成的結(jié)果不僅是最差的,可以說到三輪學(xué)習(xí)結(jié)束后仍未找到團(tuán)隊(duì)整體參與的技巧,完全可以說是此項(xiàng)比賽“慘敗”,說明團(tuán)隊(duì)的整體參與中個(gè)人的平衡與控制、鼓手的顛鼓的技巧等方面學(xué)習(xí)進(jìn)步的太慢,不得要領(lǐng),雖然大家都很著急,也很想做好,但空有力氣,卻只能讓球從鼓上沒有彈上幾下就會(huì)掉下來。
至于最出彩的畢業(yè)墻——“團(tuán)隊(duì)全員徒手翻越4.6米高墻”,給你的震憾最深,這是一個(gè)全團(tuán)隊(duì)不分組你好的比賽,在有限的時(shí)間里,只能依靠團(tuán)隊(duì)成員的身體支撐全隊(duì)翻越4.6米高的墻,而且其間隊(duì)員間不能說半句話!這是拓展訓(xùn)練的王牌畢業(yè)節(jié)目,我參加過兩次,但這次墻更高了,教官更嚴(yán)了,我們團(tuán)隊(duì)因?yàn)檫^程有人說話了,被罰下重來了兩次,教官嚴(yán)厲的批評(píng)了團(tuán)隊(duì),這不僅浪費(fèi)了團(tuán)隊(duì)的時(shí)間,更大大的消耗了前期翻越的成員和作人梯兄弟們的力氣!就因?yàn)橛腥斯懿缓米约旱淖?,全?duì)重來,他們出力還要陪著大家全隊(duì)一起罰做了兩次俯臥撐,第二次更是20個(gè),做人梯與第一個(gè)爬上的兄弟累的讓人看著心痛!
這一刻,說的我都很生氣,大家憋了一股氣,這是因?yàn)閭€(gè)別成員自己的不注意控制、對(duì)全隊(duì)榮譽(yù)漠不關(guān)心,沒有深情關(guān)注這些兄弟們?cè)谧龀龅男量喔冻龅?,那么多么的不?yīng)該,難道我們要在畢業(yè)墻這個(gè)項(xiàng)目上完全失敗,真的像教官說的那樣,全隊(duì)爬出西點(diǎn)訓(xùn)練場(chǎng)的大門嗎?!不!絕對(duì)不可以,我們?nèi)魏稳瞬豢梢栽賯ψ约旱男值芰耍荒軣o視團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)了!所以在接下的教官訓(xùn)話中,教官又一次激勵(lì)全隊(duì)人員的士氣,再一次向那象征著榮譽(yù)的高墻發(fā)起沖擊!盡管首批做人梯的兄弟七位兄弟累的不成,但他們還在堅(jiān)持!那第一個(gè)要先爬上高墻的勇士,在沖擊中掉下來了兩次,但大家還是一起努力,沒有人想放棄!現(xiàn)場(chǎng)中靜默的沒有人再說一句話!只有相互托舉發(fā)出的聲音!
看到做人梯的兄弟那么累,我從人群中擠上前去一頭扎下去,主動(dòng)讓自己在中間再作一個(gè)輔梯,讓更多的兄弟姐妹更好從我肩上踩上去,爬上人梯,翻越高墻,我不感覺到痛與累,只是憋著一口氣!待到約有一半人過了,后面圍著的作保護(hù)的人明顯少了(擁擠程度少了),我才站起來搭著兄弟們的手,踩著人梯,抓住墻上的兄弟的手成功翻過高墻!自然我還是留在墻臺(tái)上,又幫著拉下面的兄弟姐妹們,一直到全隊(duì)成功翻越了畢業(yè)墻!這時(shí)候,教官集回了下面所有作保護(hù)的隊(duì)員,讓我們暫時(shí)呆在墻臺(tái)上,開始了激情的講話,讓大家向上面墻臺(tái)上剛才作拉人上去的隊(duì)員!這時(shí)候,天空其實(shí)已經(jīng)在下著絲線小雨了,但沒有人移動(dòng)一下身體,或者捋一下頭發(fā)。隨著教官的講話,我看到下面很多人眼睛濕潤(rùn)了,開始在流淚,我眼睛眼淚也開始在打轉(zhuǎn)了,漸漸的有些模糊了。這一刻,全隊(duì)靜謐,空中飄蕩中教官激情的講話,而我們靜靜的聽著。我心里這時(shí)有了那絲溫暖的觸動(dòng),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的手很痛,身體很累。直到教官組織在下面那些成功翻越畢業(yè)墻的隊(duì)員為我們?cè)趬ε_(tái)上的勇士們迎接走下扶梯,我的眼晴輕輕擦過兩下,仍有東西有里面打轉(zhuǎn)。
這一刻,這一個(gè)項(xiàng)目,將我們的全隊(duì)完全擰在了一起,心從來沒有這么不分你我,剛才只為了更多的兄弟姐妹能夠盡快翻越高墻,全隊(duì)能夠快速成功翻越畢業(yè)墻!而在接下來全隊(duì)集回的一段教官講演的渲染聲中,大家按要求閉上了眼睛,伴著輕揚(yáng)的音樂,教官那激動(dòng)而又沖擊人心的講話,在滌蕩著我們的心靈,直到結(jié)束后大家不分你們,不分男女給從一個(gè)人開始依次給圓圈中的每一個(gè)人一個(gè)擁報(bào),只有感激,心理沒有抗拒或者放不下的東西!這悠揚(yáng)音樂與隊(duì)友的擁報(bào)中,這一天的拓展訓(xùn)練走到了尾聲,走到了告別講話。這一天拓展訓(xùn)練結(jié)束了,當(dāng)我們脫下補(bǔ)汗水打濕的軍訓(xùn)泥彩服,搭上了返程大巴,盡管帶著一身疲憊與汗味,我們心情卻是無比的開心與舒暢!
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