關(guān)于教育的哲理短文
關(guān)于教育的哲理短文
教育是一個國家發(fā)展的基本，教育在于培養(yǎng)人才，那么真正優(yōu)良的教育應(yīng)該是什么樣的呢?也許在關(guān)于教育的哲理短文之中，會有些不同的感悟和發(fā)現(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于關(guān)于教育的哲理短文的相關(guān)資料，供您參考!
關(guān)于教育的哲理短文篇【1】：孩子，我不欠你
有個美國小孩問他爸爸："我們很有錢嗎?"爸爸回答他 "我有錢，你沒有。"所以美國小孩從小就會自己努力，等繼承了父輩祖業(yè)，也會如此傳承，幾代過去，就成就百年企業(yè)。
有個中國小孩問他爸爸："我們很有錢嗎?" 爸爸回答他 "我家有很多錢，等我死了，這些將來都是你的了。"所以，中國富人小孩，從小就被嬌慣壞了，爹還沒死，他們就開始大把花錢，整日無所事事。等到他們接手了父輩產(chǎn)業(yè)，很快揮霍殆盡。所以，古語云：“富不過三代。”
下面看一個故事，就可以更好了解中西方在對待孩子教育的差異。
去年暑假，一個中國朋友把自己13歲的兒子送到了澳洲伯斯的朋友瑪麗家，說要讓兒子見見世面，請瑪麗照顧一下，因此，瑪麗就開始了她對一個未成年男孩的「照顧」~
剛從機場接回男孩，瑪麗就對他說了一番話：“我是你爸爸的朋友，在澳洲一個月的暑期生活，你爸爸托我照顧你，但我要告訴你的是，我對照顧你的生活并不負(fù)有責(zé)任，因為我不欠你爸爸，他也不欠我，所以我們之間是平等的。你13歲了，基本生活能力都有了，所以從明天起，你要自己按時起床，我不負(fù)責(zé)叫你，起床后，你要自己做早餐吃，因為我要去工作，不可能替你做早餐，吃完后你得自己把盤子和碗清洗干凈，因為我不負(fù)責(zé)替你洗碗，那不是我的責(zé)任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗，另外，這里有一張城市地圖和公共汽車的時間表，你自己看好地方?jīng)Q定要去哪里玩，我有時間可以帶你去，但若沒時間的話，你要弄清楚路線和車程，可以自己去玩?？傊?，你要盡量自己解決自己的生活問題。因為我有我自己的事情要做，希望你的到來不會給我增添麻煩。”
13歲的小男孩眨著眼睛聽著這位不許自己叫她阿姨，堅持要他直呼其名---瑪麗的一番言語，心中肯定是有所觸動的。因為在北京的家里，他的一切生活都是爸爸媽媽全盤負(fù)責(zé)。
最后，當(dāng)瑪麗問他聽明白了沒有的時候，他說：“聽明白了” . 是啊，這個阿姨說得沒錯，她不欠爸爸，更不欠自己，自己已經(jīng)13歲了，是個大孩子了，已經(jīng)能做很多事，包括自己解決早餐，以及自己出門，去自己喜歡的地方。
一個月之后，他回到了北京的家。家人驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個孩子變了，變得什么都會做，他會管理自己的一切：起床后疊被子，吃飯后會洗碗筷，清掃屋子，會使用洗衣機，會按時睡覺，對人也變得有禮貌了……
他的爸爸媽媽對瑪麗佩服得五體投地。問她：“你施了什么魔法?讓我兒兒子一個月之內(nèi)就長大懂事了?”
中國的父母太寵愛溺愛孩子了，只要自己有的，全都給了孩子，自己沒有的，也總想要把世上最好的一切提供給孩子，甚至恨不得把下輩子的也幫他們準(zhǔn)備好，卻忽視了孩子自己的能力和選擇，不是讓他們成為真正的人。寵愛，不是真愛!
希望年輕的中國父母，學(xué)會為自己和家人活著，也為社會活著，而不是再象過去父母那樣，只為孩子活著。孩子有他們的自己的未來，靠自己尋找，靠自己創(chuàng)造。或許他們自己找到的未來，比父母提供的更好。
再過幾年，中國的寶寶只配給美國的寶寶打工，你信不?
關(guān)于教育的哲理短文篇【2】：中國教育沉思
轉(zhuǎn)給各位爸爸媽媽，越來越發(fā)現(xiàn)我們的教育，把尊老愛幼、心懷感恩這樣的傳統(tǒng)美德丟棄了。
美國女孩跟我說：“這是我吃過的最好吃的早餐，非常謝謝您!”這個孩子這么會贊美別人，我第一次被驚到了。給我孩子做了十幾年的飯菜，也沒聽到啥贊譽的話。被贊美的感覺的確非常美妙，一下子就把我們的距離拉近了不少。
晚餐，我做了最拿手的西紅柿炒雞蛋、糖醋排骨等三菜一湯，我們邊吃邊聊，非常開心。吃完飯，兩個孩子依舊在聊天，我開始收拾碗筷，美國女孩連忙站起來對我說：“Can I help you?”我第二次一驚，看著這個孩子真誠的樣子，我連忙說：“不用了，你們聊。”我的孩子看著我忙碌了十幾年都習(xí)慣了，基本是熟視無睹。而美國女孩能為對方著想，瞬間做出本能的反應(yīng)，看來是習(xí)慣使然。
第二天以后，大家就比較熟悉了，所以一般想問啥就問了。我看到美國女孩子的護照已經(jīng)很破舊了，就很好奇地問：“你走過了哪些國家?”美國女孩的回答讓我第三次被驚到了：“這是我的第三本護照，大概走過了30多個國家。”看著我驚詫的表情，她解釋說：“一般假期，我們學(xué)校都組織同學(xué)出去游學(xué)。這次是第一次到中國，主要去上海、南京、北京和西安。”這四個城市是家長和老師們精心挑選出去的，基本代表了中國的過去和現(xiàn)在，我在暗自佩服的同時不由得發(fā)問：“你們這樣周游世界，學(xué)習(xí)怎么辦?”要知道我們的孩子寒暑假幾乎都奔波在各培訓(xùn)點啊。美國女孩看著我孩子一臉的羨慕說：“我們平時的學(xué)習(xí)任務(wù)很重的，每天回家的作業(yè)量是5小時。”就這個“5小時”把我丫頭給震住了。
在聊到業(yè)余生活時，我了解到美國女孩家庭的基本情況：爸爸在自己的企業(yè)工作;媽媽基本是家庭主婦，不上班，但是美國女孩強調(diào)她的媽媽很辛苦，要負(fù)責(zé)家里的日常生活、草地、游泳池和直升機的日常養(yǎng)護;哥哥負(fù)責(zé)洗碗和協(xié)助媽媽搞衛(wèi)生;她則是負(fù)責(zé)家里兩條狗和三只貓的衣食起居。一家人各負(fù)其責(zé)，井井有條。我們家是爸爸、媽媽要上班，媽媽還要負(fù)責(zé)全家的生活，孩子是兩耳不聞窗外事只管學(xué)習(xí)。在對家庭義務(wù)和責(zé)任方面明顯的我們差距很大。
我第四次被驚到的是聽倆孩子聊天，我孩子問美國女孩子遇到最恐懼的事情是啥?美國女孩子說是有一年的暑假，幾個家庭的父母把幾個10多歲的孩子送到原始森林里，沒給帶水和食物，沒有床和帳篷，跟孩子們相約一周后來接。那一周是這個孩子最恐懼的，也是最刺激的。她告訴我孩子為了不挨餓，他們生吃過抓來的老鼠。這樣的活動家長們的出發(fā)點是鍛煉孩子們的生存能力。
第五次被驚到的是最后一頓晚飯?？煲x開南京了，為了盡地主之誼，給美國女孩嘗嘗最美味的中國菜，我們帶她到了南京最繁華的地段——獅子橋，點了獲國家金獎的“雞煲翅”,當(dāng)美國女孩明白是魚翅做的，她非常堅決地拒絕了這道菜：“這道菜我無法接受，動物需要保護。”沒有任何回旋的余地，甚至是不近人情。我汗顏之余，敬佩之情油然而生。
飯后，幾個孩子相約到附近的電玩城去玩，除了我孩子和美國女孩外，我們還邀請了女兒的兩個好朋友。整個玩的過程我是聽孩子跟我復(fù)述的：“媽媽，太可怕了，美國人太厲害了!一進電玩城，我的兩個好朋友就上去玩了，什么好玩玩什么。看得出平時繁重的學(xué)習(xí)壓力在這一刻被化解了。而美國女孩子則拉著我邊走邊觀察什么游戲盈利最大，轉(zhuǎn)了一圈才鎖定目標(biāo)，美國女孩子贏了很多游戲幣，分給我們3個，再去找自己感興趣的游戲玩。”我這一次不僅僅是驚了，簡直是被震撼了：小小年紀(jì)就知道如何做到利益最大化，處處深思熟慮，確實是太可怕了。
我孩子說了一句讓我思考至今的話：“媽媽，我們這樣下去，以后真的只能是給他們打工的啊……”
短暫的一周時間，給了我六個大大的驚詫。
我們的孩子未來將要面對的是這樣的對手! 而我們是在培養(yǎng)怎樣的孩子?過分的溺愛、頻繁的干預(yù)、過度的保護，導(dǎo)致了我們的孩子無情和無能。目前的復(fù)印機式的教育消耗著孩子們的精力，限制了孩子們的追求。
眾所周知：自然是孩子的天性，自由是孩子的本性，扼殺天性和本性，就是扼殺成長的活力和動力，如此的教育能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才嗎?不一樣的教育決定不一樣的結(jié)果，未來的主宰屬于什么樣的人相信大家都很清楚，而我們則是在為人家輸送打工仔，再優(yōu)秀充其量也就是個高級打工仔!
關(guān)于教育的哲理短文篇【3】：教育
在干活時，都要孩子幫忙。他說為什么總是叫我，你自己不行嗎?我說：我希望你能習(xí)慣，別人需要你時，你就去快樂地幫助他。
也許你的幫助不是刻意的，或者在你看來是微不足道的，但對需要幫助的人來說，那是刻骨銘心，感激不盡的。
或許你幫助人，人家沒有謝意，但別的人會尊敬、贊美你。
再或許沒人在意，或心懷惡意，但在自己的內(nèi)心里，那是一份愜意。
愜意是什么感覺?那是無水的洗浴，讓人渾身上下洋溢快意。
但是絕對不能帶著情緒，要主動地做。
快樂是一種釋放。人有很多的愛意，不釋放就被扭曲，更抑制了愛的再生和增長。
那愜意是靈與肉的會意，人與自己心靈難得的相逢.。
如果受到不公也不必委屈，宗教講，那是為自己積的善事;政治說，為世界出了一份力;我說，那是一個人存在的意義。你想想，一個人整理自己的回憶，往事中能剩下的僅僅是人家助己或自己助人的努力。比如父母的撫養(yǎng)，朋友間的情意，親戚送來的溫暖，不相識的人一點兒慰藉，還有懊悔，點點滴滴。懊悔什么，自己沒能很好幫助人家.......
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