莫言，生于1955年2月17日，本名管謨業(yè)，生于中國山東省高密市，中國大陸作家，中國共產(chǎn)黨黨員，中國作家協(xié)會(huì)副主席。是我國第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于莫言的哲理文章，希望對你有用!

　　關(guān)于莫言的哲理文章1：莫言的回報(bào)

　　莫言獲獎(jiǎng)了，而且是大獎(jiǎng)，本土中國人從來沒得過的諾貝爾獎(jiǎng)。驚喜似乎來得太突然，莫言本人，還有很多的中國人，許多人不知莫言為誰，其知名度還不如那一個(gè)耍東北二人轉(zhuǎn)的，即便是有點(diǎn)文學(xué)范的年輕人，可能更知道韓寒和郭敬明。

　　莫言，一個(gè)鄉(xiāng)土文人，代表作也是土的掉渣的“懷鄉(xiāng)”、“怨鄉(xiāng)”之作，就是現(xiàn)在也還仍要經(jīng)?；氐洁l(xiāng)下長住，一開始，他就是給自己定了基調(diào)的，莫言，少說話。

　　記得要少說話，是因?yàn)樗苣苷f話，他可以構(gòu)思獨(dú)特，他可以天馬行空，他可以神秘超驗(yàn)，他是真正的“先鋒”。以致于瑞典著名漢學(xué)家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)終審評委馬悅?cè)辉u點(diǎn)莫言說：“莫言非常會(huì)講故事，太會(huì)講故事了”。事實(shí)也證明他很能說話，很會(huì)說話，從1997年長篇小說《豐乳肥臀》奪得“大家文學(xué)獎(jiǎng)”，到2011年長篇小說《蛙》獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，到今天獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)都能證明他很能說話，并且在逐漸發(fā)力，娓娓道來。但他聰明的警示自己，少說，于是有了莫言的名字。

　　他也是貫徹了自己的原則的，少說，獲得大獎(jiǎng)也出奇的平靜，讓人們覺得他淡然的簡直有點(diǎn)庸俗，如他的作品，得了750萬獎(jiǎng)金也低調(diào)的說“想在北京買套房子”，“淺薄”地就如人生失意的“北漂”。

　　與之相反，很多人就太高調(diào)了，想說的欲望很大，有人問他會(huì)說，沒人問，找事也要說，會(huì)說自然說的滿天飛，不會(huì)說也要放“四十一炮”，即使一句也不會(huì)說的，不是還會(huì)脫嗎?也罷，這個(gè)“說”和“脫”的年代倒是沒辜負(fù)這些人，不是有些人早就在廣大人民群眾面前混了個(gè)臉熟，就便也早在北京買了大房子，獎(jiǎng)不獎(jiǎng)的只說，莫管。

　　還好，莫言是幸運(yùn)的，他的那些“土卡啦”沒被扔進(jìn)塵芥堆，電影《紅高粱》曾紅極一時(shí)，不說，也是會(huì)閃光的，他的帶著濃郁的鄉(xiāng)土氣息的作品不斷被認(rèn)可，“用魔幻現(xiàn)實(shí)主義將民間故事、歷史和現(xiàn)代融為一體”的美譽(yù)讓他順其自然的收獲了諾貝爾大獎(jiǎng)。

　　關(guān)于莫言的哲理文章2：樂游書海

　　歲月在雁過留聲中寫下美麗的詩句，人生在荊棘挑戰(zhàn)中穿越新的時(shí)空。時(shí)光易逝，歲月如歌。寒窗苦讀十多載，我們一個(gè)個(gè)從不懂事的孩子，長成了一個(gè)個(gè)穩(wěn)重的大學(xué)生。生命，在歷史的風(fēng)雨中洗禮，心靈，也在滄桑中走向成熟。

　　大學(xué)是學(xué)生從學(xué)校過渡到社會(huì)的階段。作為一名大學(xué)生，不閱讀不行，不思考不行。當(dāng)一個(gè)大學(xué)生步入到社會(huì)后，什么也不會(huì)做、什么也不懂得，就會(huì)被世人歧視和嘲笑，被社會(huì)所淘汰，那是多么的慚愧啊!為什么要努力讀書?為什么要多多閱讀?只是為了以后不想在碌碌無為中周而復(fù)始，不愿在柴米油鹽的計(jì)較中磨滅希望。而讀書就是幫助我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的捷徑。

　　書對每個(gè)人的一生恐怕是舉足輕重的。

　　閱讀，可以豐富大學(xué)的生活、增長我們的才智。或爾漫步于如簇的櫻花叢中，或爾奔跑在寬闊的球場，但你卻早已忘了書的味道，忘了晨讀于紫竹林的清幽。那樣庸俗的生活，你不覺得太單調(diào)了嗎?假設(shè)你可以陶醉在豐富的圖書之中，假設(shè)你可以沉思于寬敞的閱覽室里，你的思維就會(huì)別樣的敏捷，你的生活就會(huì)更加的具有色彩，或許那樣你就不會(huì)再認(rèn)為大學(xué)生活是無聊和單調(diào)為主旋律的歲月。在我們80后、90后的朋友中，很多人已不在喜歡閱讀了，而是整天呆在網(wǎng)吧，在網(wǎng)絡(luò)上用游戲、QQ和其他無聊的東西來打發(fā)時(shí)間。這也難怪啊，每次考試總是掛科，掛了以后還爭著找借口，這樣的生活能不單調(diào)嗎?能不無聊嗎?古人說，讀書使人明智，要想擁有博大精深的知識(shí)，就得多加閱讀，樂于閱讀。

　　閱讀可以凈化我們的心靈，提高自我的精神境界。古代的跨執(zhí)字第認(rèn)為：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。他們認(rèn)為只要發(fā)憤苦讀，黃金和美人就會(huì)自行到來。雖然這只是他們的向往，只是他們的妄想，但也是一種忘我的讀書的境界。清晨雨后，捧一本散發(fā)著墨香的小書，呼吸著院落玫瑰的清香，聽著滴答的雨聲，盡情地陶醉在文字里，是多么地愜意。夜晚獨(dú)處一室，靜靜地閱讀，感覺心靈寧靜而自由，掩卷拂袖長思圣哲先賢的思想的博大精深。朗朗上口的文章，華麗的辭藻，經(jīng)典的語句，一次次的凈化我們的心靈，一次次給我們洗禮。作為一名大學(xué)生，要追求正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，就必須多加閱讀，開拓視野，豐富知識(shí)，把書面知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，去解決新問題，面對新的形勢，迎接新的挑戰(zhàn)。在這物欲橫流的時(shí)代，書是我們飛翔的翅膀，而閱讀就是展翅翱翔在書海。在這青春的大學(xué)時(shí)期，我們要用豐富的知識(shí)去點(diǎn)綴美麗的大學(xué)藍(lán)圖，要用嬌艷的顏料繪畫七彩的生活，要用豐滿的文明智慧裝飾我們的夢。

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步、實(shí)踐的發(fā)展，“懸梁刺股”“臥薪嘗膽”“鑿壁偷光”這些字眼已經(jīng)隨流水東逝，離我們越來越遠(yuǎn)了。雖然如此，但發(fā)憤苦讀的精神猶存，仍有許多人閱讀于田間地頭，奔走于圖書樓間，靜靜地品味著閱讀的樂趣。作為一名大學(xué)生，不是更應(yīng)該多多閱讀嗎?在游戲后，在談情說愛之余，拿一小書靜心閱讀，那是美的感受，是價(jià)值的體現(xiàn)。讀的就算是小說，也有它的價(jià)值，也是知識(shí)的獲取啊!

　　地不耕種，再肥沃也長不出果實(shí)，人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識(shí)丁。在日新月異的科技進(jìn)步中，當(dāng)代的我們要增加閱讀量和提高閱讀技巧，讀可以給你審美的書，讀教化你的書，讀給你生活知識(shí)的書，讀有用的書，勤于讀書，樂于讀書，掌握網(wǎng)絡(luò)，合理利用網(wǎng)絡(luò)閱讀。在即將踏入社會(huì)的階段，我們必須更為認(rèn)真、更為努力的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大我們的閱讀量，豐富我們的才干，為踏入社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　豎起理想的桅，揚(yáng)起自信的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳，在書山題海中起航，游遍整個(gè)智慧的世界。大學(xué)的同胞們，起航你思維的青春船只吧。

　　關(guān)于莫言的哲理文章3：施舍

　　不久前，看了屠格涅夫的《一個(gè)乞丐》，文章講述了作者在一次上街時(shí)遇到了一個(gè)乞丐，便與他進(jìn)行了對話。大概情形是這樣的：我走在街上，遇到了一個(gè)衣服破舊、頭發(fā)散亂、身體餿如柴的老乞丐。當(dāng)那個(gè)乞丐伸出雙手向我乞討時(shí)，他口里喃喃的發(fā)出聲音：“兄弟，能施舍點(diǎn)嗎?”我當(dāng)時(shí)搜遍全身上下也沒有搜到一文錢，心里滿懷內(nèi)疚。我握住他的雙手，說：“對不起，我今天什么也沒有帶。”我以為他會(huì)很沮喪、很失望的離開，不再看我一眼，然而他握緊了我的雙手，帶著微笑對我說：“你已經(jīng)施舍給我了，那也是施舍啊，也得謝謝你了..”我當(dāng)時(shí)說不出話來，感動(dòng)的想流淚。我明白了我對他的一個(gè)問候就是一個(gè)施舍了，我又何嘗不被他施舍呢?是他讓我懂得了我們施舍的并不止是乞丐，還有更多的人，有時(shí)候我們也是被別人施舍著。

　　這篇文章讓我感嘆了好久，也讓我懂得了我們更應(yīng)該關(guān)心和幫助那些弱勢群體，我們要給他們的并不僅是物質(zhì)上的幫助，還要給他們內(nèi)心世界、精神上的幫助，這又讓我想起了前不久我在街上遇到的那一幕。

　　那是一個(gè)星期天，我和我的同學(xué)一起去逛街，路上有一個(gè)路口壞了，正在搶修，我們只得停下電動(dòng)車等候。在路口邊上方坐著一對母女，她們衣服破舊不堪，母親臉黑黑的，頭發(fā)不整，低著頭。那個(gè)小女孩約莫八九歲，臟臟的頭上扎著小辮子，依偎在媽媽身邊，看著來來往往的人。當(dāng)有個(gè)小孩背著書包經(jīng)過她身旁時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她羨慕的看著，然后低下頭。她們的面前放著一只碗，碗里空空的，什么也沒有,我看著不忍心，把20塊錢給了她們。小女孩嘻嘻地笑著看我，好像很感激我的樣子，而她的媽媽并沒有理我。我的同學(xué)笑我活該被人騙，還自找苦吃。我說我情愿被騙，我愿意，如果她們沒有騙我，說明她們真的走投無路了，我覺得值得;如果她們騙我，就當(dāng)我可憐那個(gè)小女孩沒能上學(xué)，給她一點(diǎn)安慰了。

　　路修好了，我們有騎上車?yán)^續(xù)走，我回頭看她們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還見她們母女的兩個(gè)小黑點(diǎn)。我在想為什么那些人都會(huì)來騙人，騙人會(huì)騙富嗎?為什么她們會(huì)淪落街頭行乞?為什么碗里總是空空的?我想應(yīng)該是我們對她們的關(guān)心和幫助不夠吧，是國家的社會(huì)制度不夠完善吧!

　　第二天放學(xué)后，我依然經(jīng)過那個(gè)路口她們母女還在。我走過去和小女孩說話，她媽媽開始不理我，但在聽我講話后，知道我不是來嘲笑她們的，不是不懷好意的，所以就和我交談。我和她說：“阿姨，可以讓我和你說說話嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我說：“阿姨，你聽我說，我不是說你們的。現(xiàn)在有好多的人總是裝乞丐來騙人，而你們好像沒有哪里殘廢，為何要來街頭行乞呢?我不管你們是不是騙人的，但我不希望小妹妹不能上學(xué)，和你一起在街頭被人看不起。”

　　“我們沒有騙人，真的。”她激動(dòng)的說。“那年我老家發(fā)大水，房子沒有了，她爸爸也被水淹死了，我們來這里投靠親戚，可已經(jīng)找不到了，所以只得在這里行乞了。”

　　我說：“我們都有雙手，只要肯努力，生活會(huì)有好轉(zhuǎn)的，不希望你們永遠(yuǎn)擺脫不了乞丐的現(xiàn)實(shí)，小妹妹也永遠(yuǎn)不能上學(xué)了。不如去和政府商量，讓他們幫助。”

　　她起初不愿意，說現(xiàn)在政府貪官污吏多，很少有人會(huì)幫助她們。在我的再三勸說下，她們答應(yīng)去了。兩個(gè)星期后，我再次經(jīng)過那里，而已經(jīng)不見那母女兩個(gè)的影子了。

　　又過了一個(gè)多月，我再次去街上逛，在一個(gè)商場看見了那個(gè)女的。她見我很感激我，說她的女兒已經(jīng)在這里的小學(xué)讀書了，而她也在政府的幫助下，找到了一份很好的工作，租了一小間房子。她說是我?guī)退齻冋一亓俗饑?yán)，找回了自信。是國家是政府給予她們、收留她們，我說這一切都得感謝黨和政府。

　　是的，黨和國家已經(jīng)建立了一系列的社會(huì)保障，社會(huì)優(yōu)撫等，但是還不夠完善。在很多山區(qū)仍有許多孩子上不了學(xué)，仍有很多家庭吃不飽飯;在城市里仍有好多流浪人流落街頭，偷蒙拐騙。這些事實(shí)證明：我們在施舍給他們的同時(shí)，他們也在給我們反思，我們不僅要給他們物質(zhì)上的施舍，還要給他們精神上的施舍，撫平他們心靈的創(chuàng)傷。

　　我想如果人人都舍得施舍一點(diǎn)，世界將會(huì)變的更美好，就會(huì)減少一些偷蒙拐騙的事，社會(huì)就會(huì)更穩(wěn)定些。

　　在施舍別人的同時(shí)，我們也被別人施舍，在‘舍’的同時(shí)，我們也得到的更多。

　　“朋友們，請施舍點(diǎn)吧”……