有關(guān)大愛哲理文章
有關(guān)大愛哲理文章
人間有真情,人間有大愛。在很多危機(jī)的關(guān)頭,我們都能看到大愛在人間。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的有關(guān)大愛哲理文章,希望大家喜歡。
有關(guān)大愛哲理文章一:大愛無言
十多年前,我在一所民族學(xué)院讀書。班上大部分同學(xué)來自偏遠(yuǎn)貧困的山區(qū)。也許是家鄉(xiāng)偏僻且貧窮的緣故,他們幾乎都很少與家人通電話,信件往來倒是很常見。
作為班長,我的一項(xiàng)工作就是每天午休前站在講臺(tái)上發(fā)信。念到哪個(gè)同學(xué)的名字,那個(gè)同學(xué)就上來取回自己的信。我留意過,“多吉”這個(gè)名字從我口中吐出的次數(shù)最多,每周必有。多吉是布依族,來自貴州黔南自治州。那些信正是從黔南寄來的,估計(jì)就是家書了。
那一日,我又在講臺(tái)上分發(fā)信件,多吉聽到名字后喜滋滋地上講臺(tái)來取信。大概是信封邊沿破損了,我的手剛抬起,里面的“信”飄了出來———竟是一片樹葉,只見那片葉子在空中翻轉(zhuǎn)幾個(gè)來回,緩緩地落到了地面上。
大家驚異地看著多吉,他的臉騰地一下便紅了。
“……我爹不在了,只有娘,但她是個(gè)瞎子,我家就我一個(gè)兒子,娘很想我,我也想娘,我用勤工儉學(xué)的錢,給她準(zhǔn)備了上百個(gè)寫好了地址的空白信封。我對娘說,如果她平安,就寄一片桉樹葉給我。我收到信后,又將桉樹葉寄回去,但不是一片,而是兩片。干枯的桉樹葉在水中浸泡濕潤后,兩片合在一起,娘就能吹出很清脆的聲音。我娘說,那樣的話,她就知道我平安了。她還說,桉樹葉發(fā)出的聲音像我呼喊她的聲音……”
那天,我第一次真切理解了這個(gè)詞語——大愛無言。
有關(guān)大愛哲理文章二:人間大愛
如果眼淚是一種財(cái)富,徐本禹就是一個(gè)富有的人。他的故事,會(huì)讓人淚流滿面。
他是一華中農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的一名學(xué)生,孤身到農(nóng)村支教。從繁華的城市,走進(jìn)大山深處,用一個(gè)教室,扛住了本不屬于他的責(zé)任。
徐本禹是山東人,自小家竟困難。他上學(xué)時(shí),是靠獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)等方式得到上學(xué)的費(fèi)用的,加重的父母對他抱有殷切的希望。他說:“沒有好心人的幫助,我無法上大學(xué),因?yàn)閯e人幫助了我,所以我也要幫助別人。”
他第一次到那所貴州的山區(qū)小學(xué)講課時(shí)是2002年7月。當(dāng)時(shí)他講了一些知識,但孩子們都聽不懂,他立刻認(rèn)識到肩上的擔(dān)子有多重,孩子們求知的眼神,刺痛了他的眼睛。這名碩士生義無返顧的走進(jìn)大山,走進(jìn)孩子。他親眼目睹孩子吃著帶有蟲子的飯;孩子的課桌是用木版和石頭搭起來的;他除了寫信,別無他法與外界溝通。他在日記中寫到:我是一滴水,實(shí)在太渺小,但我愛陽光,太陽照在我身上,我會(huì)放出光芒。
徐本禹獲得了2004年度感動(dòng)中國獎(jiǎng)。他對別人說:“我的一個(gè)學(xué)生竟不知道我國的首都在哪!因此我決定留在那。我哭了,我為他的執(zhí)著精神和無私的奉獻(xiàn)所動(dòng)容。
徐本禹在第一次作文課上出了題目,《2008年的北京》,他讀著讀著作文就哭了,一名學(xué)生寫道:2008年,我要到北京去看一看那里的平房爭取在平房里睡一天。徐本禹最大的心愿就是帶著同學(xué)來北京,他說:“我要讓他們知道,北京不僅有平房還有高樓大廈。
有人說:一個(gè)人做好事不難,難的是做一輩子好事。“別人幫助了我,所以我要幫助需要我?guī)椭娜恕?rdquo;我銘記。也許一個(gè)人的力量還不能讓一個(gè)人的眼睛鋪滿陽光,但是,愛,永遠(yuǎn)被期待……
有關(guān)大愛哲理文章三:人間大愛
大喜和大悲為何總要如此巧合地糾結(jié)在一起:奧運(yùn)前,我們痛哉汶川;世博前,我們淚望玉樹。汶川之傷尚未愈合,玉樹又添新的創(chuàng)痛。每逢天災(zāi)驟降,人心的熱度頓時(shí)升溫。和兩年前的汶川一樣,一個(gè)原本并不為人所熟悉的地方猛地闖進(jìn)了所有中國人的視線,然后,聚集起所有的目光和悲傷。
大難之際廢墟之下,父母用自己的血肉身軀,齊筑生命的長城,才讓孩子得以存幸;那位媽媽用自己柔弱的肩膀,支撐起生命的藍(lán)天,用最后的乳汁來延續(xù)孩子的生機(jī),在手機(jī)上留下最后言愛的遺言;那堆人群最美警花抱過見證生命奇跡的寶貝,無私解懷哺乳,接力著母愛的傳遞,戰(zhàn)士扒開廢墟中的污泥亂石,用傷痕累累的雙手,抱著劫后余生的天使,相視最美的微笑,錚骨男兒,也似水柔情。
日夜兼程,跋山涉水,懷著滿腔的熱血,都奮不顧身地奔走在充滿死亡的最前線,向危在旦夕的生命,伸出一雙雙援救的手,爭分奪秒同死神展開沒有硝煙的戰(zhàn)爭,那一枚枚閃亮的肩章,那一個(gè)軍綠的身影,向祖國證明他們必須完成的使命。
慷慨的援助,傳遞愛心的弧線,無私的奔赴,宣揚(yáng)人間的真善。大愛無價(jià),淚雨滂沱,山河嗚咽,大愛與同胞生死與共,不離不棄,,只要有一線得生機(jī)與希望,定會(huì)加倍努力;面對生與死的抉擇,面對愛的無私,我們選擇把生的機(jī)會(huì)留給他人,把死亡留給自己,用生命支撐起愛的支柱,用鮮血鋪就生的積淀,用赤誠醫(yī)治傷痛,用真心拭去淚水。大愛無敵,它是地震中的堅(jiān)強(qiáng),它爆發(fā)出的威力,驚天動(dòng)地,感泣鬼神,讓生命有新的希望,讓希望充滿陽光。
“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑的長途,點(diǎn)綴得花香彌漫。讓穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺痛苦,有淚可落,卻不是悲涼。”感受著,感受大愛無言,感受著譚千秋老師用他強(qiáng)有力的臂膀,用生命寫出了災(zāi)難中最絢麗的那一抹色彩。脊梁有多厚,能夠抵抗斷壁的重?fù)?,笑容如昨,可以天覆地載。生也榮,逝也哀,傾巢之下,豈有完身,人琴俱亡,而孩子們卻依然擁有鮮活的生命。三尺講臺(tái)上施以金玉良言,春風(fēng)化雨。
即使日常的喧囂讓我們彼此疏遠(yuǎn),即使這個(gè)并不完美的世界讓我們互相戒備,在災(zāi)難襲來的時(shí)候,我們都以最善良,最純真的一面坦誠面對,在這最后的瞬間,沒有功利的考量,來不及是非的權(quán)衡,而只有人性深處的本真,以及人類心中永不泯滅的愛。因?yàn)?,我們時(shí)刻感受著愛,災(zāi)難面前,大愛無疆,世界之中,感受著人間真情,愛,不曾走遠(yuǎn)。
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