員工激勵(lì)的有關(guān)文章
管理員工,不應(yīng)讓員工戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,要常常激勵(lì)員工,使員工獲得能量。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的員工激勵(lì)的有關(guān)文章,希望大家喜歡。
員工激勵(lì)的有關(guān)文章一:堅(jiān)持不放棄
集中你的注意力和精力,把握每一天的品質(zhì)(正能量)
當(dāng)我們向有奉獻(xiàn)、有意義的方向邁進(jìn)的時(shí)候,需要重視一個(gè)最基本的起點(diǎn);集中你的注意力和精力,把握每一天的品質(zhì)。
時(shí)光由連續(xù)的每一天組成,我們不能盼望能做出一鳴驚人的壯舉,卻忽視每一天的品質(zhì),忽視那些細(xì)小的責(zé)任和任務(wù),忽視那些最基本的關(guān)系,如果這樣,人們只能不斷停留在渴望中,機(jī)會(huì)和成就在疏忽中擦肩而過(guò)。
反之,的人們將他的價(jià)值觀、辨析力、承諾的勇氣,運(yùn)用到每一天該盡的責(zé)任中,在同壓力、挫折交鋒的一個(gè)個(gè)回合中,發(fā)展出真實(shí)的自信心和意志力,變得更加堅(jiān)韌、踏實(shí)、冷靜、從容,變得更加有力量!
沒(méi)有捷徑通向強(qiáng)大和洞察力,所以應(yīng)該把握每一天的品質(zhì),確保踏實(shí)而安靜地思考、專注而有計(jì)劃地行動(dòng)。
你的每一天是何時(shí)開(kāi)始的?懷著怎樣的心情和態(tài)度履行一天的責(zé)任?你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)與和諧在你身邊時(shí),你追求和成就的力量也就在你身邊。你如何在早晨給身體恰當(dāng)?shù)娘嬍常_保體力和精力的充沛?
你如何在早晨獲得足夠的精神力量,在清晨的寂靜中,協(xié)調(diào)自己的思維,看清生命的內(nèi)涵?
麥肯錫公司根據(jù)多年的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):現(xiàn)代活和工作變的復(fù)雜而沒(méi)有效率的最重要的原因就是“缺乏焦點(diǎn)”。
為每天構(gòu)思一個(gè)明確而專注的規(guī)劃,使自己的工作有目的、有組織、有系統(tǒng)地展開(kāi)。規(guī)劃每一天的能力增加后,我們的辨析和判斷力會(huì)幫助我們規(guī)劃更加長(zhǎng)期和有挑戰(zhàn)的目標(biāo)。
方式中最不可或缺的元素就是了解如何與他人和睦相處。這在生活的各個(gè)領(lǐng)域都是如此。我今天與人之間的關(guān)系作了加法、乘法?還是減法、除法?我是否種下互信和互賴的種子?并為種子的成長(zhǎng)做出必要的犧牲?
生命中有些東西有了更好,比如好上司、學(xué)位、晉升;有些東西是必須有的,比如空氣、食物、水,自律也是屬于必須擁有的東西之列!自律使我們持續(xù)專注于某個(gè)目標(biāo),直到達(dá)成。自律使我們選擇積極的思想和情緒,埋在生命的土壤中。
卓越的領(lǐng)導(dǎo)人都是不斷從生活的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)、反省、改善的人。他們每天結(jié)束工作的時(shí)候,都有靜坐的時(shí)間,看看今天達(dá)成了什么?跟蹤了什么?學(xué)到了什么?什么事情需要轉(zhuǎn)到其他時(shí)間?是否有新的目標(biāo)納入到行動(dòng)計(jì)劃中?
每一天都擁有一個(gè)新生的起點(diǎn),
每一個(gè)早晨都發(fā)現(xiàn)一個(gè)全心的世界!
員工激勵(lì)的有關(guān)文章二:碰到低潮,自己鼓勵(lì)自己
我常常想,當(dāng)我們碰到低潮時(shí),會(huì)不會(huì)有人來(lái)拍拍我們肩膀,給我們打氣呢?
說(shuō)實(shí)話,當(dāng)你碰到低潮時(shí),看你好戲的人多,真正能為你打氣的人少!看不得別人好是人的天性,因此你也不必對(duì)人性的這種現(xiàn)象概嘆?;蛟S你的老師、長(zhǎng)輩會(huì)為你打氣,但他們也沒(méi)法子天天拍你肩膀。
所以,我主張,當(dāng)你碰到低潮時(shí),要自己鼓勵(lì)自己!
我并不否定別人的鼓勵(lì)的作用,事實(shí)上,別人的鼓勵(lì)會(huì)讓你有“畢竟我不孤單”感覺(jué),于是生出一股奮起的力量;但是,我要告訴你:
——千萬(wàn)別乞求、冀望別人的鼓勵(lì),因?yàn)槟侵粫?huì)讓你像個(gè)可憐蟲(chóng)!而這種鼓勵(lì)也帶有憐憫的意味。
——千萬(wàn)別依靠別人的鼓勵(lì)來(lái)產(chǎn)生勇氣和力量,因?yàn)槟阄磥?lái)的路還會(huì)有許多坎坷,可不一定每一次你低潮的時(shí)候,就會(huì)有人來(lái)鼓勵(lì)你哩!
所以,要自己鼓勵(lì)自己,讓勇氣和力量自己在心中產(chǎn)生,好比開(kāi)了泉孔,泉水自己源源涌出那般!任何狀況,你都可“自己取用”!
不過(guò),人在低潮時(shí),有時(shí)連“活”都不想了,怎么來(lái)“鼓勵(lì)自己”呢?
因此,遇到低潮時(shí),你第一個(gè)要有“活下去”的決心,因?yàn)檫@是自己鼓勵(lì)自己的先決條件。
之后,你要告訴你自己:我要走過(guò)這個(gè)低潮,我要做給別人看,向所有人證明我的強(qiáng)韌!換句話說(shuō),你要為自己爭(zhēng)一口氣,不要被別人看輕!
有了這樣堅(jiān)定的信念,接下來(lái)就是“做”了,這當(dāng)中會(huì)有挫折、沮喪和“不知何日出頭天”的漫漫長(zhǎng)夜等待,而你也很有可能再度被打倒!
怎么辦呢?
有人在墻上貼滿勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),每天在固定的時(shí)間默念;有人找個(gè)僻靜的地方,痛快地流淚;有人拼命看成功人物的傳記,有人藉運(yùn)動(dòng)來(lái)強(qiáng)化意志,忘卻沮喪……。
方法很多,不一定生個(gè)人都適用,但不管你的方法如何,你一定要做到“自己鼓勵(lì)自己”——人遭逢低潮就有如孤身闖入原始雨林,在這種時(shí)候,你不靠自己又要靠誰(shuí)呢?
能自己鼓勵(lì)自己的人就算不是一個(gè)成功者,但絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)失敗者,你,還是趁早練得這種“功夫”吧!
員工激勵(lì)的有關(guān)文章三:一句鼓勵(lì)勝過(guò)無(wú)數(shù)懲罰
“夸獎(jiǎng)如陽(yáng)光”,這是一句美國(guó)的名言。中國(guó)人則這樣說(shuō):“好話一句三冬暖”。
曾經(jīng)早到了。”接著又掏出一塊糖遞給男生:“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的,因?yàn)槲也蛔屇愦蛲瑢W(xué),你馬上就住手了,說(shuō)明你很尊重我。”男生將信將疑地接過(guò)來(lái)。老師接著又說(shuō):“據(jù)我了解,你要打的同學(xué)在這之前欺負(fù)了女生,說(shuō)明你很有正義感。”隨即掏出第三塊糖獎(jiǎng)勵(lì)他。這時(shí)男生哭了:“老師,我錯(cuò)了,同學(xué)再不對(duì),我也不能拿磚頭砸他啊。”老師又拿出第四塊糖說(shuō):“你已經(jīng)知錯(cuò),再獎(jiǎng)勵(lì)你一次。我的糖送完了,我們的談話也該結(jié)束了。”有人說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的,看來(lái)此言不虛。
人的進(jìn)步,自我努力固然是第一要素,但外界因素也不可小覷,套用一位偉人的話說(shuō),可謂“鼓勵(lì)使人進(jìn)步,打擊使人落后”。曾有這樣一件事,一名愛(ài)說(shuō)話、好表現(xiàn)的戰(zhàn)士每次開(kāi)班務(wù)會(huì)都要受到班長(zhǎng)批評(píng),原因是他愛(ài)多嘴多舌。班長(zhǎng)越批他,他越對(duì)著干,結(jié)果成了一個(gè)“刺頭兵”。后來(lái)?yè)Q了一個(gè)班長(zhǎng),這個(gè)班長(zhǎng)把他的敢說(shuō)真話當(dāng)作優(yōu)點(diǎn)加以肯定,結(jié)果使他看到了希望,在班長(zhǎng)的引導(dǎo)下,他工作積極,注意說(shuō)話方式,年底被評(píng)為優(yōu)秀士兵。實(shí)踐證明,盡管工作的出發(fā)點(diǎn)都是好的,但方法不同,效果則大不相同。
無(wú)論在東方還是在西方,人們都把由衷的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)看作是人類(lèi)心靈的甘泉。心理學(xué)研究證明,獲得別人的肯定和夸獎(jiǎng)是人類(lèi)共同的心理需要。一個(gè)人心理需要一旦得到滿足,便會(huì)成為鼓勵(lì)他積極上進(jìn)的原動(dòng)力。事實(shí)也是這樣,一個(gè)人只要獲得信心,心里一高興、干勁一來(lái),就可以發(fā)揮出超乎平常的能力。反過(guò)來(lái)說(shuō),一個(gè)人的努力和成績(jī)不能得到應(yīng)有的肯定,也就是說(shuō),當(dāng)“報(bào)酬”不存在時(shí),就激不起努力的興趣,也就不可能爆發(fā)出超凡的能力。這是人類(lèi)心里的一面,也是任何人無(wú)法改變的。戰(zhàn)爭(zhēng)年代,許多戰(zhàn)士在艱苦的條件下之所以能克服非人所克服的困難,戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡,靠的就是上級(jí)對(duì)他完成任務(wù)的信心和鼓勵(lì)。 目前的公司管理者,大都很繁忙,整天都是“來(lái)也匆匆,去也匆匆”。他們希望在同一時(shí)間里做好更多的事情,可是這些管理者忘記了在同一時(shí)間有更重要的事情要他去做,這就是管理好所管理的員工。
管理員工,不應(yīng)讓員工戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,看見(jiàn)管理者就像老鼠見(jiàn)了貓,也不應(yīng)該使員工成為管理者的“克隆”,缺乏應(yīng)有的自主性和創(chuàng)造性,更不應(yīng)使員工在管理者面前像條“蟲(chóng)”,而離開(kāi)管理者就變成“龍”。我們主張:對(duì)員工管理應(yīng)該嚴(yán)格,但是要讓員工覺(jué)得親近,讓其在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的氣氛中感到工作的快樂(lè),應(yīng)該讓員工遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),但更重要的是使員工打破常規(guī),爆發(fā)出無(wú)限的創(chuàng)造力。因此管理員工的前提是了解員工,了解員工的前提是尊重員工。沒(méi)有尊重和了解也就沒(méi)有管理。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的員工激勵(lì)的有關(guān)文章,希望對(duì)你有幫助!
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