關(guān)于朋友的短文章感人
關(guān)于朋友的短文章感人
朋友是烈日里的一縷清風(fēng)，會(huì)為你拭去臉上的汗水。朋友是美酒,在你快樂(lè)的時(shí)候陪你享受。真正的朋友在細(xì)節(jié)上就能夠讓你感動(dòng)。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的關(guān)于朋友的短文章感人，希望大家喜歡。
關(guān)于朋友的短文章感人篇1：形影不離的好朋友
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
有一天陳明到我家來(lái)做作業(yè)，我們做完作業(yè)就玩起我們手工小組做的小木船。陳明見(jiàn)我的小木船又漂亮又精致，就這兒摸摸，那兒摸摸。我見(jiàn)她這么喜歡我的小木船，便開(kāi)口：“你喜歡就拿起來(lái)玩吧!”陳明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻來(lái)覆去地看來(lái)看去。忽然，陳明一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我見(jiàn)我的小木船成了這樣，“哇”地一聲哭了起來(lái)。陳明一時(shí)不知所措，向后退了幾步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴爛。這時(shí)我哭得更響了，陳明抓了抓腦袋，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不…起啊…我…我不是故意的。”“說(shuō)一聲對(duì)不起有什么用，你要賠我一只小木船!”我說(shuō)著一把奪過(guò)她的小木船，用力地摔在了地上，還在她的小木船上踩了幾腳。陳明這時(shí)沒(méi)有說(shuō)話，只是慢慢地整理她的書(shū)包和已被我踩爛的她的小木船，默默地走了。
第二天，我沒(méi)有和陳明一起步行上學(xué)，只是我走在她前面。在拐彎角時(shí)我忍不住看了她一眼，我突然發(fā)現(xiàn)她一直盯著我。到了學(xué)校，我去交作業(yè)時(shí)故意往她那兒走，希望她能和我說(shuō)一句話，可是她故意扭過(guò)頭去，裝作沒(méi)看見(jiàn)。體育課上，我好幾次都站在她的身后，想向她承認(rèn)錯(cuò)誤，可每次鼓起勇氣站在她的身后總是說(shuō)不出話來(lái)。
放學(xué)了，我一個(gè)人回家，感到十分冷漠、孤獨(dú)。回到家，我又看見(jiàn)昨天被陳明踩爛的小木船，眼淚就落了下來(lái)。我不是在為我的小木船傷心，而是為昨天我的行為而傷心。這時(shí)，“叮咚—叮咚—叮咚—”的門(mén)鈴聲響起了，我擦干眼淚，去開(kāi)了門(mén)。“哦，是你!”原來(lái)陳明來(lái)了。陳明進(jìn)了屋，從書(shū)包里拿出一只精致的小木船和一本書(shū)，說(shuō)：“昨天是我不對(duì)，是我把你的小木船摔在了地上。為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起做了一只小木船，今天還給你。噢，這兒還有一本書(shū)，送給你，不過(guò)不知道你喜不喜歡。”見(jiàn)陳明這樣客氣，我臉紅了，說(shuō)：“昨天哪里是你的錯(cuò)，明明是我的錯(cuò)，是我不對(duì)。”“噢，我還要跟你說(shuō)一句，我中學(xué)不能在這兒讀了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也不多了，讓我們不再吵架吧!”陳明說(shuō)。“嗯!”我握住陳明的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我又和陳明成了一對(duì)形影不離的好朋友，我們一起步行上學(xué)，一起步行回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。
關(guān)于朋友的短文章感人篇2：做你的朋友真幸福
黑暗，漸漸籠罩大地。漆黑的夜，一輪彎月懸掛在半空中，灑下點(diǎn)點(diǎn)熒光。輕倚窗臺(tái)，抬頭仰月，心中不僅悵然。這一夜，許是這盈盈月光，帶給我這份不明的傷感。是寂靜，是孤獨(dú)，是懷念……注定不眠。想起了你，這淡淡的憂愁中，仿佛又多了些許歡樂(lè)?；仡櫮切┯心阍诘娜兆?，是怎樣的幸福。
嘴角微微上揚(yáng)，一抹笑容浮現(xiàn)我的臉龐。消逝憂愁，帶來(lái)絲絲縷縷的歡樂(lè)。回顧往昔，那段有你在的日子，是我最幸福的時(shí)候。你總能帶給我許多歡笑。記憶中，你永遠(yuǎn)是那個(gè)在我無(wú)聊時(shí)陪我一起瘋玩的女漢子，那個(gè)會(huì)在我被欺負(fù)時(shí)挺身而出的英雄，那個(gè)和我一起與老師打游擊戰(zhàn)的同僚，那個(gè)默默聽(tīng)我訴說(shuō)心事的姐妹，那個(gè)與我瘋瘋癲癲闖校園的二貨……若說(shuō)這世上誰(shuí)最了解我，那你定是那不二人選，有時(shí)甚至比我自己還要了解自己。當(dāng)然，我也同樣的了解你。不然怎么能說(shuō)是知己呢?你常用這個(gè)調(diào)侃，我們是彼此肚子里的蛔蟲(chóng)。這個(gè)說(shuō)法雖然有些抽象，但卻是一個(gè)很好的比喻。
我們的相識(shí)是我記憶最深刻的。小時(shí)候，我的性格偏文靜，絕對(duì)是看起來(lái)好欺負(fù)的那種。因此，總會(huì)招來(lái)一些莫名其妙的挑釁。這事放在誰(shuí)身上，應(yīng)該誰(shuí)都會(huì)感覺(jué)到不幸吧。起初我也是這么認(rèn)為的，可后來(lái)，我卻為此慶幸。不然，我又怎會(huì)與你相識(shí)呢?記得那天，隔壁班的男生看上了我手中的玩具狗，想要搶去。雖然已經(jīng)習(xí)慣了這種場(chǎng)面，但我卻還是很害怕，怕男生會(huì)搶走我唯一的朋友。紅了眼眶，淚水在我臉頰迷漫。這時(shí)，你如超人一般出現(xiàn)在我的身邊，保護(hù)我，幫我趕走了男生。記得你還臭屁的說(shuō)了一句“哼，沒(méi)用，以后姐罩你。”之后，我們就成了好朋友。
這種現(xiàn)象一直維持到我們小學(xué)五年級(jí)，后來(lái)，因?yàn)槟愀赣H的工作，你全家遷去了四川。就此分別4年后，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)。永遠(yuǎn)記得那一天，灰暗的天空，灰暗的世界，在一片灰暗中，送走了那唯一一份光明的你。“我們是永遠(yuǎn)的朋友。”這是你留給我最后話語(yǔ)，自此我依然清楚的記得。
即使你已不在我身旁，有你在的那些日子，注定是我永恒的回憶，今生，與你相遇是緣，與你相識(shí)是份，與你相知相交，乃我人生一大幸事。雨，做你的朋友真幸福。
關(guān)于朋友的短文章感人篇3：永遠(yuǎn)是朋友
每個(gè)人都會(huì)有自己的朋友，死黨，伙伴。但要說(shuō)永遠(yuǎn)是朋友，誰(shuí)又敢保證呢。作為一個(gè)馬上升初三的中二少年，咱的成績(jī)一直不太好，我也沒(méi)放在心上，我覺(jué)得現(xiàn)在成績(jī)不怎么重要，重要的是人際關(guān)系，不過(guò)人際關(guān)系我也不太好，說(shuō)起朋友，其實(shí)我對(duì)這個(gè)概念并不是很清晰，不過(guò)可以肯定的是，我的朋友很少。
和它的第一次相遇，是在六年級(jí)的暑假，它既不是什么偉人，也不是什么有內(nèi)涵的書(shū)，它只是一部動(dòng)畫(huà)，名叫《魔法禁書(shū)目錄》在許多人心里，動(dòng)畫(huà)只限于幼兒，看多了會(huì)玩物喪志。其實(shí)不是這樣，因?yàn)樗唤o我的，遠(yuǎn)比你們要多。
《魔法禁書(shū)目錄》描述的是一個(gè)魔法和科學(xué)共存的世界，一邊是擁有超先進(jìn)科技，布滿著機(jī)械的學(xué)園都市，而另一邊則是遍布著圣經(jīng)和煉金術(shù)的魔法世界。故事的主要舞臺(tái)是從東京都西部被分割出來(lái)的“學(xué)院都市”這里居住著230萬(wàn)名人口，其中八成人口是學(xué)生的巨大都市。分為23個(gè)學(xué)區(qū)。和外部隔離，擁有領(lǐng)先世界20~30年以上的最尖端科技。“超能力開(kāi)發(fā)”被列為學(xué)校課程的一部分，所有學(xué)生都接受超能力開(kāi)發(fā)。根據(jù)能力不同，可以分為7級(jí)，從無(wú)能力(Lv0)到絕對(duì)能力(Lv6)。故事的主人公上條當(dāng)麻是名平凡的高中生，作為無(wú)能力者的他并非完全沒(méi)有能力，而是他名為「幻想殺手」的特殊能力能夠?qū)⒁磺挟惸?包括超能力和魔法)無(wú)效化。某天早上，在宿舍陽(yáng)臺(tái)上他遇見(jiàn)了一位自稱名叫禁書(shū)目錄(Index)的純白修女。就這樣，上條當(dāng)麻的命運(yùn)被徹底改變。故事由此開(kāi)始。
自從相遇《魔禁》以來(lái)，我們一同走過(guò)了兩個(gè)年頭，在這期間發(fā)生了許許多多的故事，為一方的微笑赴死悲傷，為當(dāng)麻的舍己為人感動(dòng)。在我心里，他已經(jīng)不單單是一部動(dòng)畫(huà)，而是我真正的朋友，從當(dāng)麻的身上，我學(xué)到了永不言敗的精神，從炮姐的身上，我懂得了伙伴的重要，從一方的身上，我明白了“力量只應(yīng)為重要的人而使用”。
生活教給我知識(shí)：時(shí)間帶給我閱歷，而你給我的，是“心”。也許以后我會(huì)將你淡忘，但在此時(shí)，與你許下真摯的誓言，但愿我們是永遠(yuǎn)的朋友。
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