關(guān)于寫校園文化的文章
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我們的文化就是我們的樂觀與努力學習，讓我們把我們的努力溶入校園文化之中，讓我們的天空更加藍，讓我們的夢更美......下面就是學習啦小編給大家整理的關(guān)于寫校園文化的文章，希望大家喜歡。
關(guān)于寫校園文化的文章：校園文化
今天，我要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美啊?可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在哪里呢?我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什么)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑-社-會，有吃有喝有地位.
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應(yīng)該從學會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎?
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧!
關(guān)于寫校園文化的文章：高舉文化建設(shè)旗幟，構(gòu)建美好精神家園
----在全省校園文化建設(shè)年會上的發(fā)言
新化縣屬國家扶貧工作重點縣，新化三中做為一所經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)的農(nóng)村中學，在歷年來只能招收全縣“二流”初中畢業(yè)生的情況下，如何開展教育教學工作，如何對學生的終身發(fā)展負責，如何辦出人民滿意的教育，一直做著孜孜不倦的探索和研究，而其中得出的最喜人的結(jié)論是：加強校園文化建設(shè)，是推進學?？茖W發(fā)展的最有效舉措，也是學校培育全面發(fā)展人才的必由之路。近幾年來，我校通過加強校園文化建設(shè)，不斷贏得上級好評，先后榮獲湖南省文明衛(wèi)生單位、省級綠色學校、湖南省先進基層工會、湖南省校園文學社團年度評比優(yōu)勝單位、湖南省青少年文學院創(chuàng)作基地、湖南省和諧校園建設(shè)課題研究單位等榮譽稱號，并被湖南省推薦為全國教育系統(tǒng)先進集體，市縣級榮譽更是不勝枚舉。文化建設(shè)促進了教學工作，高考成績一年一個臺階，2009年我校本科上線909人，本二以上上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高，達246人，其中吳帥同學獲全縣理科第一名，王勉獲全縣理科第五名?，F(xiàn)將我校的做法匯報如下。
一、 薪火相傳，光大傳統(tǒng)文化
新化三中創(chuàng)建于烽火連天的抗日戰(zhàn)爭年代。1945年，愛國將領(lǐng)方鼎英懷抱教育興國之志，在家鄉(xiāng)大熊山簏創(chuàng)辦了大熊中學，并由其侄兒方覺民負責管理。方覺民是毛澤東同志在湖南一師的同窗好友，在方覺民與毛澤東的書信往來中，毛澤東給大熊中學書寫了校名。
日月經(jīng)天，歲月輪回，滄海桑田，物換星移。經(jīng)過數(shù)代師生的努力，昔日之大熊成長為今日之三中，鄉(xiāng)野之村小崛立為湘中之名校，低矮之木屋蛻變?yōu)楝F(xiàn)代之高樓，彈丸之窄地開拓為遼闊之熱土，幾十之孩童增加為數(shù)千之學生。學校在變，在創(chuàng)辦之初的“愛國愛生愛崗”的校園文化精神沒有變，并如一股清流，在今日的校園化為一弘碧波，滋潤出一派滿園春色。時代在前進，我們的校園文化精神也在繼往開來中與時俱進，今日的新化三中精神是：求精務(wù)實，追求卓越，心懷感恩，銘記責任。我們有信心和勇氣，在新的三中精神鼓舞下，開創(chuàng)三中嶄新的未來。
二、 完善設(shè)施，濃化視聽文化
物質(zhì)文化是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。我們把物質(zhì)文化建設(shè)當成一種重要的手段，充分發(fā)揮它的載體作用，使師生在其間耳濡目染，日積月累，形成意識，內(nèi)化為行動。
1、完善硬件設(shè)施，提高辦學水平。硬件設(shè)施是學校辦學的基本條件，是辦學水平的最直接體現(xiàn)。我校為了改善教學設(shè)施設(shè)備，通過多渠道籌集經(jīng)費1000余元，新建了供水設(shè)施、學生食堂、學生公寓，各教室配備電視機、投影儀等設(shè)備，各教研組辦公室統(tǒng)一配備辦公桌凳、空調(diào)等，為學校教育教學質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。
2、美化凈化校園，營造舒適環(huán)境。一是治理校園首先要從衛(wèi)生著手。我校通過制訂《衛(wèi)生量化考核辦法》，大力加強學校的衛(wèi)生保潔工作，全面治理校園內(nèi)存在的衛(wèi)生死角。通過開展“告別不文明行為”活動，在全體師生中形成了衛(wèi)生保潔的良好習慣和環(huán)保意識，使校園始終保持干凈整潔、文明和諧，成為師生工作、學習、休憩的理想場所。二是抓好校園的綠化工作，營造環(huán)境育人氛圍。為了引導(dǎo)學生愛護花草，師生人人寫一條溫馨提示，培養(yǎng)了學生的愛護花木、保護環(huán)境的意識。三是讓墻壁說話、圍墻發(fā)言。通過合理規(guī)劃，我校的各種標牌設(shè)置都注重美觀、精致，走廊、過道和室內(nèi)均飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的名人名言，校內(nèi)黑板報的內(nèi)容定期更換，確保了校內(nèi)的每一處細節(jié)都充分體現(xiàn)育人的功能。真正實現(xiàn)一磚一石能說話，一草一木亦含情。
5、發(fā)展電子文化，處處賞心悅目。學校安裝電子屏，每天滾動播放宣傳標語。校園廣播系統(tǒng)一日三次開展播音，校園電視臺適時對師生播放節(jié)目。
通過近幾年的硬件設(shè)施建設(shè)，改變了學校的面貌，改善了學生學習生活的條件，使學校更顯大氣、美觀，基本達到了校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，景致宜人，設(shè)施齊備，功能齊全，為塑造積極向上的校園文化打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、瞄準根本，嚴抓德育文化
1、鑄造師生認同的學校價值觀，建設(shè)師生精神家園。為了樹立起師生員工對學校整體發(fā)展的認同感，我校充分利用升旗儀式、班隊課引導(dǎo)學生理解學校的校訓、教風、學風、辦學理念。抓好學生跑操活動，在跑操中讓學生實現(xiàn)自我教育。我校因此被縣委宣傳部和縣教育局確定為全縣第一個德育教育示范基地。
2、加強師德建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍。教師是學校教育中最主要的要素之一，我校十分重視師資隊伍建設(shè)。通過成立學習領(lǐng)導(dǎo)小組，以組為單位制訂學習計劃，健全學習制度，做到一周一次政治學習，一周一次教研活動，實行一月一交流，半年一總結(jié)。開展了圍繞“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德師風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)。關(guān)注教師的生活，努力改善教師的生活條件，根據(jù)不同需要，開展各種活動凝聚人心，使每個教職員工把學校當成自己的家。給每一個教師成功的機會，讓每一位教師都能在學校找到自己的位置，獲得成功的喜悅，逐步建立一支安教、樂教、善教，適應(yīng)我校管理需要的教師隊伍。前不久，我校伍潤芝老師被評為全省師德先進個人。
3、強化和改進學生思想道德建設(shè)，重視學生養(yǎng)成教育。學校政教處每期制訂詳細活動計劃，做到有組織、有計劃、有步驟、有目的的開展德育教育工作。將禮儀規(guī)范貫穿于學生一日常規(guī)及學生管理的每一環(huán)節(jié)中，通過廣播站、學校宣傳欄等渠道，加大宣傳力度，大力倡導(dǎo)文明之風，禮儀之范，使整個校園浸潤在文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍里。組織學生參加一些力所能及的社會實踐活動，如打掃街道、義務(wù)獻血等活動，引導(dǎo)學生更多地關(guān)注社會，參與活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。教育學生樹立遠大的理想，形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學善思的優(yōu)良品質(zhì)。
4、以多彩的活動為載體，推動學校精神文化建設(shè)。一是加強學生社團建設(shè)，構(gòu)建校園文化活動平臺。在校園文化建設(shè)中重視和加強對學生社團組織的建設(shè)和引導(dǎo)，積極組建各種學生社團。學校先后組建了天華文學社、大熊文學社、青年志愿者協(xié)會、科技活動小組、各種興趣小組等等。這些社團組織，在教師的引導(dǎo)下，在團委、學生會的領(lǐng)導(dǎo)下制定了活動章程，吸納會員，制定活動計劃，定期開展各項活動，如文學社可以定期組織開展演講會、出宣傳欄、辦專刊;青年志愿者定期為需要幫助的人提供服務(wù)、定期打掃公共環(huán)境衛(wèi)生;科技活動小組定期開展課外活動;英語角定期組織會話交流、英語演講會等等。各種社團組織的活動，對豐富學生會的課余文化生活、開拓校園文化建設(shè)空間，搭建校園文化建設(shè)平臺有重要意義，對鍛煉學生的組織協(xié)調(diào)能力，開拓學生會知識視野，陶冶學生情操，構(gòu)建健康人格，形成正確價值觀有著重要的作用。二是強化主題文化活動，引領(lǐng)學生思想行動。學校定期舉辦的藝術(shù)節(jié)、體育運動會、科技活動節(jié)等等，這些主題活動不但繼承和弘揚學校的傳統(tǒng)文化之精華，而且隨著時代的發(fā)展，不斷創(chuàng)新和豐富具有時代特征的新內(nèi)涵。學生參與積極，班班有節(jié)目，人人能參與，通過比賽形式，學生特長都可通過這個平臺展示出來，深受廣大師生的歡迎，在社會上產(chǎn)生了較好的影響。三是舉辦專題講座 ，共享校園文化大餐。專題講座是豐富校園文化生活、引領(lǐng)學校教育教學研究方向、拓展師生知識視野、活躍學術(shù)交流氛圍的重要形式。我校每期都根據(jù)教育教學活動需要聘請校內(nèi)外專家學者舉辦各種講座。比如為了讓教師了解新課改精神學校專門聘請深圳市語文學科帶頭人 胡立根老師、株洲市教科院院長陳捍東來校講學;為了讓學生孝敬父母、尊敬老師、懂得感恩聘請了知名演講家高飛來校進行演講，讓廣大師生得到各種知識的熏陶，接受文化洗禮，共享文化盛宴。四是創(chuàng)辦特色報刊，營造校園文化氛圍。學校專門撥出經(jīng)費，創(chuàng)辦了兩報兩刊，即《天華》報、《大熊》報，?？督炭茍@地》和《覺民》。同時，學校黨總支開辟了《每月寄語》園地，定期對學生進行主題性教育和引導(dǎo)，多次得到前來學校指導(dǎo)工作的省市縣領(lǐng)導(dǎo)好評。
三、完善管理，建設(shè)制度文化
制度文化是校園文化的重要組成部分，是學校辦學、治校的基本保證，具有導(dǎo)向、約束和規(guī)范作用。我校秉承以人為本、教學為先的理念，注重管理的科學化、制度化和規(guī)范化，積極探索建立符合時代要求的現(xiàn)代化管理制度，不斷提高科學民主和依法治校的能力。
1、依法治校，做到“三個堅持”。堅持黨的教育方針，嚴格遵守國家的各項法律法規(guī)，形成依法行政、依法治教、依法治學的格局。堅持校長領(lǐng)導(dǎo)下的部門工作問責制，建立自主辦學、科學決策、民主管理的工作機制，堅持為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境，使師生員工的法律素質(zhì)有明顯提高，教師和學生的合法權(quán)益依法得到充分保障。
2、加強民主管理與監(jiān)督，做到“三個加強”。加強全校師生的參與度，凡屬學校改革與發(fā)展的重大問題和關(guān)系師生員工切身利益的重要政策和舉措都征求廣大教職工的意見。加強校務(wù)公開，進一步規(guī)范公開程序，提高公開質(zhì)量，加強上下溝通，高度重視教師在學校管理中的決策建議作用，支持他們建言獻策，建立起采納良言的工作機制。
3、健全管理制度，做到“三個完善”。完善科學規(guī)范的管理規(guī)章體系。根據(jù)學校改革發(fā)展的需要不斷充實和更新各種管理制度，使學校的各項工作有章可循，有據(jù)可查，有法可依。完善規(guī)章制度的制定程序。按照以人為本的原則，各種制度的制定皆經(jīng)過學校行政醞釀起草，在全體教師會上討論通過。完善規(guī)章制度執(zhí)行的督查體系，學校的各項規(guī)章制度由全體教師監(jiān)督學校相關(guān)部門實施，做到公開透明，教師明白，領(lǐng)導(dǎo)清白。提高了學校各項工作的透明度，提高了教師的工作積極性。
4、學生管理，做到“三個到位”。管理責任落實到位。學生寢室和食堂由專人負責管理，明確劃分各類人員的責、權(quán)、利，確保工作事事有人抓，件件有人管。學生管理制度落實到位。學校建立健全了宿舍管理的各項制度，嚴格做到了“四化、五條線”(早晨跑操軍事化、宿舍管理專人化、清潔衛(wèi)生經(jīng)?；?，日常行為規(guī)范化;口杯牙刷一條線、盆子一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、雜物一條線)。
總之，我校通過建設(shè)具有自己特色的校園文化，有力的推動了素質(zhì)教育的全面實施，鑄就了“好學、力行、求實、創(chuàng)新 ”的校風，形成了謙虛、協(xié)作、愛生、敬業(yè)的教風和博學、多思、誠信、守紀的學風，增強了學校內(nèi)功，保證了辦學方針和辦學理念的貫徹落實，為教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，為學校各項工作的全面提升注入了無限的生機和活力。
關(guān)于寫校園文化的文章：校園文化
大海里的文化是水生物的自由，藍天中的文化是白云的舒適，那么，校園里的文化又是什么呢?它是我們無時無刻的認真態(tài)度，一絲不茍的學習態(tài)度。
校園里總會有一些不起眼的小草，因為他們往往生長在石頭縫里，墻頭根里，甚至連一些剛剛裂開的墻上都長著鮮嫩的小草。小草們那堅強的意志力給予了我們一種提醒，正因為這一個提醒，我們在校園中的文化更加之深，更加好了。小草也許是微小的，但它卻告訴了我們一個致命的弱點，不夠堅強。也許我們堅強，但我們總是半途而廢的做事或者是知難而退，小草就在這一點上比我們強，小草在各種困難與挫折面前勇敢，只進不退，沒有一絲的放棄意識，因為他們渴望陽光的溫柔，渴望等到破墻(土)而出的一天。而我們唯有像小草那樣，面對困難與挫折不退縮，不恐懼，把我們的勇氣提出來，才會得到永恒的成功。我們必須做到：讓困難害怕我們。陽光對小草就好比是他們闖過困難的動力，而我們的陽光，就是我們所追求的夢，所追求的成功，我們就是因為一切追求才會來到這美麗的校園，成為校園的一部分，因為校園因我們所擁有的“文化”而完美。
我們必須擁有小草那種：“野火燒不盡，春風吹又生”的精神才能夠把完美無瑕的“文化”獻給校園。
學習的態(tài)度是什么?是認真，是一絲不茍。
有人會問：“學習一絲不茍，難道就能考到好成績了嗎?當然，不一定，但你盡力了，會有什么人怪你呢?只有你根本沒有盡力，只是做一天和尚撞一天鐘罷了，那樣的一絲不茍會考出多少的成績，更別指望考出好成績啦!其實我們經(jīng)常性的埋怨，不過是給自己的失敗與羞愧作了一個小小的掩釋。沒有所謂的一絲不茍，只有所謂的放棄。一絲不茍不是說出來，而是要做出來的，難道不是嗎?小草以一絲不茍的努力擁有了陽光與太陽，而我們也一定會因為這種一絲不茍的精神而令我們得到了我們將擁有的成功與微笑。
校園里的文化就好比是我們成功的喜悅，勝利的微笑。讓我們把學習之后的成果，努力之后的成果與汗水流下之后的成果，讓我們可愛的校園文化完美成長。
事實上，我們的文化就是我們的樂觀與努力學習，讓我們把我們的努力溶入校園文化之中，讓我們的天空更加藍，讓我們的夢更美，亦讓我們的校園文化更真、更好、更完美、更加的一絲不茍吧!
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