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贊美班主任的文章

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  班主任很善于發(fā)揚每個同學(xué)的長處,大家各得其所,各盡所能地為班級作出自己的貢獻......下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的贊美班主任的文章,希望大家喜歡。

  贊美班主任的文章:班主任的一句句“真言”

  我是一個國中生,在昆明市外國語學(xué)校初三(3)班就讀。我們的班主任是英語老師。班主任不僅教我們英語,她還教我們怎樣做人,因此,我們腦子里裝滿了班主任的一句句“真言”。下面,我就列舉幾句讓你們也來揣摩揣摩。

  第一句:“友誼第一,比賽第二。”記得我們還在初二時,我們把籃球比賽的輸贏看得如此重要。當(dāng)時,我們班以2分的差距輸?shù)袅诉@次比賽。頓時,我們班的大多數(shù)人哭了,哭得十分傷心;而另一些人則十分氣憤,甚至于還有想與他班打架的。讓(4)班的人贏得也十分“過于不去”,說:“這樣的比賽贏了又有什么用?”我們懷著氣憤,傷心的心情回到了教室。班主任看到我們這副樣子,便說:“我們比賽是輸了,但是我們要輸?shù)挠泄菤?。再說,我們所有的同學(xué)也加油的加油,拼搏的拼搏,還有什么好遺憾的?因為我們講究的是‘友誼第一,比賽第二’。”聽了班主任這句話,我們錯了,并且也改了這個“壞毛病”。從此,我們學(xué)會了“一個人要做到,輸要輸?shù)糜泄菤狻?rdquo;

  第二句:“身體是革命的本錢。”對呀!一個人,不管是經(jīng)理還是學(xué)生,若沒有健康的身體,就別想完完整整的干好一件事。因為,身體不適時的你會因為病痛,軟弱無力而無心工作,學(xué)習(xí)。導(dǎo)致你無法接受少量的工作量以及習(xí)題。再如,一個人若已經(jīng)死去,那就算你再怎么想工作,學(xué)習(xí)也是不可能的事了,因為沒有健康身體而只有靈魂的你是無法實現(xiàn)你的愿望的了。所以,你若要好好工作,學(xué)習(xí),那么你就必須擁有健康的體魄才行。

  第三句:“正確的事,一個人也不去做,你也要去做;錯誤的事,每個人去做,你也不要去做。”就拿搶劫這一事例來說吧。就算你所在的地區(qū)所有人都因為貪心也好,貧困也好而去搶劫,而你不僅不去與他們同流合污而且還盡自己所能去挽救他們,那么你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么偉大,另你也暗自為自己高興。

  第四句:“缺點是藏沒的,優(yōu)點是夸出來的。”是的,每一個人都是不可能達到完美的,因為那是非常難的一件事,也是一件不可能的事,所謂“人無完人”也。因此,沒有哪一個人沒有缺點的。但是,當(dāng)我們知道或是發(fā)現(xiàn)他或她的缺點時,我們不能在他或她再犯這類毛病時老是“提醒”他或她,因為那樣不僅“提醒”他(她)就應(yīng)該這么做,而且還會另他(她)逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。而每個人也有他(她)自己的優(yōu)點,我們也不能不夸不贊,反到應(yīng)該時不時夸一夸,讓他(她)在無形中記住并養(yǎng)成好的習(xí)慣。所以說“缺點是藏沒的,優(yōu)點是夸出來的。”

  第五句:“該玩的時候玩,該學(xué)的時候就好好學(xué)。”這句話,想必每個人都聽說過,也說過。這句話,我認(rèn)為是不應(yīng)該分年齡段的。當(dāng)你玩性大發(fā),而且是在允許的情況下,你可以玩一玩,但要有個度;而有工作任務(wù)或?qū)W習(xí)任務(wù)時,你就應(yīng)該抓緊時間并認(rèn)真完成任務(wù)。因為我們每一個人都不可能總在“玩界”或總在“學(xué)界”,若真是那樣,我想全世界會亂成一鍋粥。所以我們應(yīng)該遵守“該玩的時候玩,該學(xué)的時候就好好學(xué)。”這一“游戲規(guī)則”

  第六句:“苦盡甘來。”這句話是最適合正在求知路上的同學(xué)們的。正在求知路上的我們,沒有一個不覺得苦的,畢竟我們還“玩心未盡”時期,總覺得玩不夠。但是,若我們想玩而不想學(xué)習(xí)的話就只有在不久的將來,吃一輩子的“苦果”,過著貧困的生活。所以,我們應(yīng)該時時刻刻提醒自己,若要過上好日子,那現(xiàn)在就應(yīng)該苦,就像我們平時吃橄欖時一樣先苦后甜。并且“苦盡甘來。”這句話早在我們小時侯就已根深蒂固了,因為這句話是從古至今所流傳下來教育人們的。

  第七句:“只要你懂得怎樣去愛別人,別人也會去愛你。”這句話我想每個人都應(yīng)該了解其中的含義,在這里我就不詳細(xì)解釋了。日常生活中如果你感覺沒有人愛你了,就要你就想一想是不是你的哪一方面做錯了或是做得不妥當(dāng)。因為愛是相輔相承的,你給別人多少愛,別人也就會來像你一樣給予你相同而又多上幾倍或幾十倍的愛。比如:在生病時家人對自己的關(guān)心;在學(xué)校遇到困難,同學(xué)和教師就會伸出他們溫暖的手來幫助你;同學(xué)給你指出你的缺點,那也是同學(xué)們對你的愛。而這種愛我可能會把當(dāng)成是指責(zé)、或是對我的不滿故意跟我過不去的種種。現(xiàn)在我們初三年級的同學(xué)都屬于青春期,心理特點都有點逆反心理,對家長和教師的教育都有抵觸心理。其實家長和老師對你的關(guān)心,是他們才會對你嘮嘮叨叨的敘說,怕你誤入歧途,走進自己設(shè)下的誤區(qū)而不能自拔,你自己還不會分析某些事物的好壞,家長的擔(dān)心是有根據(jù)的。所以這種“嘮嘮叨叨”也是父母發(fā)自內(nèi)心的對你的愛。反之,沒人關(guān)心你,只知道利用你或贊美你,你認(rèn)為這些都是對你的愛嗎?不是,那是在害你。讓你分不清自我的愛是我們尋求的那種愛嗎?

  第八句:“個人素質(zhì)跨出一小步,民族素質(zhì)跨出一大步。”就拿我們身邊的事例來說吧。例如:把自己家時刻裝飾得像賓館一樣,而在住在賓館時卻把賓館糟蹋的像狗窩;人們知道在自己家里的墻上不能隨便亂涂亂畫,而卻在樓道的墻上隨意添彩;人們擔(dān)心污水亂排放會污染水源,因為他們早就懂得喝純凈水了;人們知道在學(xué)校和公司的校車或班車上要先讓教師和上司讓座,而在公共場所及公共汽車上就完全不理會任何人,就不會讓老人、孕婦和小孩座,看見就當(dāng)沒事一樣把臉瞥到另一邊去。每一個人不應(yīng)該因為自己的利益而“提高”素質(zhì),而是在各個方面注意把素質(zhì)提高,那么整個國家、民族的素質(zhì)面貌就會有大大的改善。吳老師的這句話讓我知道提高個人素質(zhì),是每一個公民應(yīng)盡的職責(zé)。我們每一個人都要學(xué)會從自身跨一小步,讓我們的民族在世界取得很高的地位,讓世界上的人們不再說我們中國人的素質(zhì)低。總而言之一句話:“我們應(yīng)從小提高自己的素質(zhì)。”

  這些就是班主任兩年多來教我們怎樣做人的道理。當(dāng)然,這里只是班主任教我們怎樣做人的大量道理中的一小部分,因為班主任給予我們的做人的道理是數(shù)不甚數(shù)的,是讓我們回味無窮的,是我們這一輩子也享之不盡用之不完的。我在此,最后告訴你們一句,就是:“我們應(yīng)該先學(xué)會怎樣做人。”

  贊美班主任的文章:贊美我的老師

  老師,您是春天的雨露,夏天的涼風(fēng),秋天的白云,冬天的陽光。雨露淋醒我們年輕的迷茫,涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,白云引導(dǎo)我們前進的方向,陽光溫暖我們幼小的心靈。

  當(dāng)我們剛見面的時候不知道什么叫做愛心,是您告訴了我們,做人要把愛放在第一位,頑皮的童心第一次知道了什么叫愛,是您用行動的力量告訴我們:世界的一切;花開一時,人做一世。

  是您,如春雨一般,在我們最需要幫助的時候,付出日夜的操勞,讓我們度過了次次的難關(guān),是您用您的生命之水澆灌著我們,讓我們順利地成長!風(fēng)雨來時,我們習(xí)慣了您的遮擋,不順心時,我們習(xí)慣了您的呵護;寒風(fēng)中,我們安于您的庇護。這就是您,我的老師——無論春秋寒暑,都給我溫暖的老師!

  在中學(xué)的日子快兩年了,讓我印象最深的還是我的班主任——趙老師。還記得第一天踏進校園,我走錯了班級,到了自己班門口已遲到了很久,我不知所措的喊了一聲“報告”。老師,您用輕柔的話語回答道:“一定是走錯班級了吧,快進來吧!”,我走進班級才開始端詳這位年輕的女老師。老師,您當(dāng)時留著披肩長發(fā),樸素的衣著體現(xiàn)著您濃濃的書卷氣。當(dāng)時,我想您一定是一位語文老師,因為您沒有數(shù)學(xué)老師的精明,也沒有英語老師的洋氣,更多的是從骨子里溢出來的文學(xué)氣息,沉著,冷靜而又細(xì)心的心境,還有您那像春風(fēng)般輕柔的話語,更讓我對您是一個語文老師堅信不疑。

  我們相處的時間還不算長久,但是這兩年來您對我們流過的汗,流過的淚甚至流過的血,我們都牢記在心里,只是我們不善于表達,我們更多的是在心里默默的祈禱,祝福,祈禱您身體健康,祝福您天天開心。這樣我們才可以一直相處下去。

  這些日子以來,您對我們發(fā)過不少的火,我們也對您發(fā)過不少的小脾氣,但您做出的是比我們更大的包容。在退隊儀式上,您對我們說的那些話深深地打動了我們,那些話我們這輩子都難忘記。我們距離離開您的日子已經(jīng)很短,只有短短的一年,但我們相信即使到相處的最后一刻,老師您依然會為我們插上夢想的翅膀,看著我們越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。

  老師啊,您為人民教師的事業(yè)嘔心瀝血,您為自己的選擇無悔人生,您用您的生命譜寫一個個光輝故事,您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,您用您的熱情造就一座座豐碑。我們是祖國的花朵,是祖國的未來,而您是祖國的園丁,您是祖國的現(xiàn)在,您是祖國的一切!

  高歌贊美老師,有您,才有我;有您,才有輝煌的祖國!贊美您,我的老師!

  老師,您是春天的雨露,夏天的涼風(fēng),秋天的白云,冬天的陽光。雨露淋醒我們年輕的迷茫,涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,白云引導(dǎo)我們前進的方向,陽光溫暖我們幼小的心靈。

  當(dāng)我們剛見面的時候不知道什么叫做愛心,是您告訴了我們,做人要把愛放在第一位,頑皮的童心第一次知道了什么叫愛,是您用行動的力量告訴我們:世界的一切;花開一時,人做一世。

  是您,如春雨一般,在我們最需要幫助的時候,付出日夜的操勞,讓我們度過了次次的難關(guān),是您用您的生命之水澆灌著我們,讓我們順利地成長!風(fēng)雨來時,我們習(xí)慣了您的遮擋,不順心時,我們習(xí)慣了您的呵護;寒風(fēng)中,我們安于您的庇護。這就是您,我的老師——無論春秋寒暑,都給我溫暖的老師!

  在中學(xué)的日子快兩年了,讓我印象最深的還是我的班主任——趙老師。還記得第一天踏進校園,我走錯了班級,到了自己班門口已遲到了很久,我不知所措的喊了一聲“報告”。老師,您用輕柔的話語回答道:“一定是走錯班級了吧,快進來吧!”,我走進班級才開始端詳這位年輕的女老師。老師,您當(dāng)時留著披肩長發(fā),樸素的衣著體現(xiàn)著您濃濃的書卷氣。當(dāng)時,我想您一定是一位語文老師,因為您沒有數(shù)學(xué)老師的精明,也沒有英語老師的洋氣,更多的是從骨子里溢出來的文學(xué)氣息,沉著,冷靜而又細(xì)心的心境,還有您那像春風(fēng)般輕柔的話語,更讓我對您是一個語文老師堅信不疑。

  我們相處的時間還不算長久,但是這兩年來您對我們流過的汗,流過的淚甚至流過的血,我們都牢記在心里,只是我們不善于表達,我們更多的是在心里默默的祈禱,祝福,祈禱您身體健康,祝福您天天開心。這樣我們才可以一直相處下去。

  這些日子以來,您對我們發(fā)過不少的火,我們也對您發(fā)過不少的小脾氣,但您做出的是比我們更大的包容。在退隊儀式上,您對我們說的那些話深深地打動了我們,那些話我們這輩子都難忘記。我們距離離開您的日子已經(jīng)很短,只有短短的一年,但我們相信即使到相處的最后一刻,老師您依然會為我們插上夢想的翅膀,看著我們越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。

  老師啊,您為人民教師的事業(yè)嘔心瀝血,您為自己的選擇無悔人生,您用您的生命譜寫一個個光輝故事,您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,您用您的熱情造就一座座豐碑。我們是祖國的花朵,是祖國的未來,而您是祖國的園丁,您是祖國的現(xiàn)在,您是祖國的一切!

  高歌贊美老師,有您,才有我;有您,才有輝煌的祖國!贊美您,我的老師!

  贊美班主任的文章:老師我贊美您

  老師我贊美您敬愛的老師,我有多少話要向您說。謝謝您老師,是您給了我們豐富的知識,教我們做人的道理,讓我們接受共產(chǎn)主義的熏陶。我們長大了,而您的白發(fā)卻增多了,您把全部心血都澆灌在我們身上。我怎么不贊美您?老師,我要贊美您耐心教導(dǎo)學(xué)生。一年級時,您剛接我們班,成為我們班的新班主任。那時,我不愛舉手發(fā)言,可您卻一直鼓勵我,在有一天我舉起了手,雖然我回答錯了但您卻沒有批評我,以后我就嘗試著積極發(fā)言,經(jīng)過一天一天的努力,我漸漸的膽子變大了。如果沒有表揚我怎么能積極發(fā)言呢?老師您是一把萬能的鑰匙,打開了我智慧的大門;您是一支蠟燭點燃了我心中的知識;您是一雙明亮的眼睛監(jiān)視著我的一舉一動讓我不犯錯不說謊;您是一盞明亮的臺燈照耀了我心中的希望,讓我奔向知識的源泉。老師,我贊美您。贊美您對我們的摯愛,贊美您高尚的師德!

  
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