學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)文章
培訓(xùn)，相信很多人都參加過，培訓(xùn)之后有什么心得體會(huì)，往往都要寫出來(lái)分享，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)文章，希望大家喜歡。
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用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來(lái)”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。
教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
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各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!
很榮幸，我有機(jī)會(huì)參加這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了很多。
下面，把我在利一學(xué)習(xí)的收獲向領(lǐng)導(dǎo)和同事們做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
1、 利一的假期作業(yè)設(shè)計(jì)非常有特色。
利通一小的假期作業(yè)設(shè)計(jì)從06年開始的，到今為止已經(jīng)有四年多時(shí)間了，在這四年里每學(xué)期都在原基礎(chǔ)上更新。涉及的科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科。語(yǔ)文學(xué)科，包含了字、詞、句、篇，還有讀書等項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。字詞要求寫在精美詞語(yǔ)摘抄本上，句摘抄在采集本上，篇寫在習(xí)作本上，讀書有課外書籍和報(bào)刊閱讀的統(tǒng)計(jì)。緊接著下面就是語(yǔ)文老師的溫馨提示：假期你一定看了不少電視、電影，請(qǐng)及時(shí)將你的感想寫在你的習(xí)作本上;請(qǐng)將你滿意的習(xí)作積極投寄到報(bào)社。
數(shù)學(xué)包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)小調(diào)查。完成書面作業(yè)的基礎(chǔ)上，在寫一份調(diào)查報(bào)告。
綜合學(xué)科涉及科學(xué)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、其他等內(nèi)容。而且每門作業(yè)都有明確的要求和提示。學(xué)生或家長(zhǎng)讀一讀提示就會(huì)受到啟發(fā)，心里便會(huì)產(chǎn)生作品的模型。最后還設(shè)計(jì)了老師的期望。每學(xué)期都有不同的期望。如2008年1月9日老師的期望是這樣寫的：同學(xué)們，40多天的假期，使你有足夠的時(shí)間做自己想做的事，做自己該做的事，相信你一定會(huì)安排好假期生活，相信你能完成所要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，開學(xué)后各班將開展假期學(xué)習(xí)成果展，老師和同學(xué)們都想看看這張記載著你假期生活的成績(jī)單。相信你是最棒的。具體的要求，人文性的提示和殷切地期望，都給孩子一個(gè)發(fā)散思維的啟迪和一個(gè)想表現(xiàn)自己的愿望。每學(xué)習(xí)初的假期作業(yè)的展評(píng)，都給孩子一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?？吹揭徽故业淖髌罚殷@嘆孩子豐富的創(chuàng)造力。驚嘆人的創(chuàng)造潛能是無(wú)窮的。利一的老師讓孩子的智能得到了最大的發(fā)揮。說實(shí)在話，那些作品我還沒有看夠，到現(xiàn)在還感覺有點(diǎn)遺憾。學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范文由精品信息網(wǎng)整理!
2、班級(jí)文化建設(shè)富有特色。教室的布置充滿溫馨，智慧、大氣、奉獻(xiàn)、自信融為一體。班班有特色，形成了濃濃的書香教室，特別亮麗的黑板報(bào)，創(chuàng)新的的標(biāo)題就讓人從心底里感到祖國(guó)文化就薈萃在了利一：板報(bào)主題有快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)、讓每顆星都閃亮、讓朵朵花兒綻放、讓課堂充滿創(chuàng)造力、愛心培育群星閃亮、今天我為班級(jí)努力，明天班級(jí)為我驕傲……看到這些我仿佛走進(jìn)了美詞佳句的海洋。名目多樣化是利一教室設(shè)計(jì)的特色中的特色。有星級(jí)兒童、我是智多星、星光燦爛、智慧樹、我騎著馬兒進(jìn)步了、自古英雄出少年……同樣是表?yè)P(yáng)，同樣是優(yōu)秀作品，同樣是先進(jìn)事跡，但利一的師生賦予了創(chuàng)新的名字，充滿了智慧和幻想。利一在這三方的基礎(chǔ)上，這學(xué)期又創(chuàng)設(shè)了桌面文化。桌面文化的創(chuàng)設(shè)背景是五年級(jí)的一位班主任老師，為了保護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，使學(xué)生在桌面上不要亂涂亂畫，而用桌布護(hù)著桌面。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)成員在檢查班級(jí)文化建設(shè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)與眾不同，于是在總結(jié)班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中，特意表?yè)P(yáng)了這一行為，而且做了一個(gè)導(dǎo)向，才有了今天的用塑料板做臺(tái)布的桌面文化。再后來(lái)，老師發(fā)揮自己的聰明才智，讓學(xué)生把自己積累和背誦的古詩(shī)詞寫下來(lái)，放到桌面上，及時(shí)朗讀和記憶。二年級(jí)老師，別具匠心，讓學(xué)生的爸爸、媽媽在各種圖案上給孩子書寫寄語(yǔ)，貼在桌面上，目的是鼓勵(lì)孩子專心學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。這樣的班級(jí)文化建設(shè)，給人一種積極向上，勤奮學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌，給人一種家的寧?kù)o。走進(jìn)教室，讓你感覺所有的煩惱，與這無(wú)緣，只有凈化了的心靈。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)文章：黨章學(xué)習(xí)心得體會(huì)
敬愛的黨組織：
最近，我參加了兩次特別的黨課培訓(xùn)，老師的授課讓我深受鼓舞和教育。曲教授對(duì)黨章的讀解讓我對(duì)黨組織有了深刻的了解，更加堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心;老師深入闡述了黨的十七大精神，而且提到了當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，使我認(rèn)識(shí)到當(dāng)今形勢(shì)和我國(guó)對(duì)策。在學(xué)習(xí)中，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)，下面就我學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：
黨章在黨內(nèi)占有不可取代的重要地位。在馬克思主義政黨理論和實(shí)踐活動(dòng)中，有兩個(gè)重要文獻(xiàn)：一個(gè)是黨的綱領(lǐng)，一個(gè)是黨章。組織學(xué)原理上，組織和規(guī)則的關(guān)系是：任何組織都有規(guī)則，規(guī)則把組織凝聚成整體。黨是個(gè)組織，而黨章就是規(guī)則。黨章是與時(shí)俱進(jìn)的，十七大黨章注入了新的理論成果——科學(xué)發(fā)展觀。
發(fā)展觀的問題至關(guān)重要?？茖W(xué)發(fā)展觀是我們黨對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律在認(rèn)識(shí)上的重要升華，是黨執(zhí)政理念的一個(gè)重要飛躍?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域?？茖W(xué)發(fā)展觀是我們執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，我們要堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，從以前的經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)上升為經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)。從三位一體發(fā)展為四位一體，努力把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家!
通過黨課學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的權(quán)利和義務(wù)有了更深刻的理解，對(duì)入黨的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這又讓我想起了平凡而偉大的戰(zhàn)士——張思德。黨章篇幅不長(zhǎng)，但每段內(nèi)容、每個(gè)觀點(diǎn)都是以科學(xué)的理論為基礎(chǔ)，都是寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。在新的歷史條件下，我覺得學(xué)習(xí)黨章是更好貫徹落實(shí)“八榮八恥”重要思想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
科學(xué)發(fā)展觀同時(shí)又是一個(gè)需要我們不斷發(fā)展完善的理論，我們只有通過循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)才能對(duì)它理解得更透徹，才能在思想上保持先進(jìn)性?？茖W(xué)發(fā)展觀作為我們黨最新的發(fā)展理念和執(zhí)政理念，我們一定要落實(shí)實(shí)踐。汶川地震是一個(gè)慘痛的記憶，同時(shí)我們從中也得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防震減災(zāi)的建設(shè)和改革發(fā)展需要緊緊相連。首先，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，面對(duì)震災(zāi)的國(guó)情，尤其面對(duì)汶川地震的發(fā)生，我們的能力與經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求之間的矛盾還十分突出，防震減災(zāi)工作體制機(jī)制還不完全適應(yīng)。相信我們通過認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)!
學(xué)習(xí)了黨章就要用黨章中的要求規(guī)范自己。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該具備正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為高素質(zhì)的文明學(xué)生。做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化，加強(qiáng)思想修養(yǎng)，投身社會(huì)實(shí)踐，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，把貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為我們工作和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方針，樹立遠(yuǎn)大的社會(huì)主義理想，貢獻(xiàn)一份小小的力量。
改革開放歷經(jīng)三十年，我們或許未曾全部親眼目睹。但當(dāng)我們學(xué)習(xí)黨章，當(dāng)我們深思科學(xué)發(fā)展觀，當(dāng)我們回首過去的生活，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)改革開放的偉大成果!貫徹學(xué)習(xí)黨章，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀就在我們身邊，我們要樹立勤儉節(jié)約意識(shí)、艱苦奮斗和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，生活中不奢侈消費(fèi)……以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)黨和國(guó)家建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì)的號(hào)召。當(dāng)然，最根本最重要的還是樹立學(xué)習(xí)意識(shí)。新知識(shí)層出不窮，一刻不學(xué)習(xí)便會(huì)被社會(huì)拋在背后，所以作為大學(xué)生的我們，必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，看到這種社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，終身學(xué)習(xí)，真正做到“與時(shí)代同行”，真正實(shí)踐“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的宏偉目標(biāo)。
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