關(guān)于迎高考的文章
關(guān)于迎高考的文章
高考，對于每個(gè)人來說，是一生中重要的事情之一，關(guān)于迎接高考，話題也很多。高三的學(xué)生要如何迎接高考呢?要用怎樣的心態(tài)迎接高考呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的關(guān)于迎高考的文章，希望大家喜歡。
關(guān)于迎高考的文章：奮戰(zhàn)百日，成就夢想
孩子們，100天是創(chuàng)造奇跡，孕育黑馬的最佳時(shí)機(jī)。怎樣在高考前剩余的百日里創(chuàng)造屬于自己的奇跡呢?
一、有目標(biāo)就可以創(chuàng)造奇跡：
高三人應(yīng)該都有目標(biāo)意識(shí)，只有目標(biāo)意識(shí)還是膚淺的，是缺乏持久力的，我們應(yīng)該把目標(biāo)內(nèi)化到骨子里，流淌在血液里，讓目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信仰，像呼吸空氣一樣不可或缺!在僅剩的100天時(shí)間里，時(shí)刻都要清楚自己想要什么，要為了自己的信仰不擇手段，在所不惜!只有一心向著自己信仰前進(jìn)的人，整個(gè)世界才會(huì)為你讓路。
二、有堅(jiān)持就可以創(chuàng)造奇跡：
“只有經(jīng)歷過地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”高三人應(yīng)該是最簡單最純粹的，跌倒了爬起來，摔了跟頭站起來，僅此而已。沒有近乎愚蠢的堅(jiān)持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最后誰都不算真正的贏家!只有咬牙堅(jiān)持到最后的人，才有可能綻放出最美麗的笑容!
三、有主見就可以創(chuàng)造奇跡：
高三時(shí)間緊任務(wù)重，好多同學(xué)總是抱怨時(shí)間不夠用，人云亦云隨波逐流。一個(gè)計(jì)劃清晰，條理清楚，富有主見的人，一定不會(huì)在抱怨聲中耗費(fèi)寶貴的時(shí)間。我們要做有主見的人，學(xué)會(huì)經(jīng)營自己的學(xué)習(xí)，以最少的投入換的最大的回報(bào)，爭取學(xué)習(xí)效益最大化。每天的作業(yè)、任務(wù)要冷靜科學(xué)的對待。要合理安排，大膽取舍，不要患得患失，顧此失彼;要有的放矢，周密計(jì)劃，不要漫無目的，毫無章法;要超前謀劃，勇于創(chuàng)新，不要亦步亦趨，滿足現(xiàn)狀。高三大容量的作業(yè)是正常的，關(guān)鍵在于你有沒有自己的學(xué)習(xí)主見性。從現(xiàn)在開始，做學(xué)習(xí)的主人!經(jīng)營好自己的學(xué)習(xí)!
四、有時(shí)間就可以創(chuàng)造奇跡：
距高考僅剩100天。孩子們，除了心驚肉跳之外，你更應(yīng)該慶幸今天不是高考前最后一天!有時(shí)間就可以改變一切，就可以創(chuàng)造奇跡!所以孩子們，不要坐以待斃，要主動(dòng)出擊;不要吝惜付出，該全力以赴了!如果你每天的時(shí)間利用沒有精確到分和秒，你很危險(xiǎn)，因?yàn)槟阏诒怀?孩子們，高考就是在和時(shí)間賽跑，你還等什么?
五、有自信就可以創(chuàng)造奇跡：
不要高估自己的能力，但是更不能低估自己的潛力。你的大腦就像一個(gè)沉睡的巨人。實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明：人腦中約有80%的“處女地”有待開發(fā)。愛因斯坦，這位跨越時(shí)空，彪炳千古的科學(xué)巨星，也只動(dòng)用了大腦潛能的30%。可見，人腦承受力及其潛在能量對相對處于無限時(shí)空之中而其極短暫的每一個(gè)人的生命來說，堪稱取之不盡，用之不竭的智慧資源。孩子們，我們還有什么理由不自信?你現(xiàn)在取得的成績，動(dòng)用了多少腦細(xì)胞?是全部嗎?一定不是!你的潛能等你自己去開發(fā)，你的巨人等你自己去喚醒
最后，送孩子們幾句心里話：剩余的百天中，無論你的成績多么的輝煌，不要被它沖昏頭腦，要將它轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力;無論你的成績多么的落魄，不要被它擊碎信心，要將它看成一種成功前的磨礪;如果一個(gè)人十年堅(jiān)持做一件事，就算成不了大器，也能成為一種人才;我們?yōu)楦呖紙?jiān)持不懈了三年，就算不能人人凱歌高奏，也要做到無怨無悔;讓我們一起再次出發(fā)，都請記住，努力的路上你不是孤獨(dú)者，都請堅(jiān)信，最后的一次考試才是你的輝煌。
關(guān)于迎高考的文章：怎樣與孩子一起迎接高考
高考即將來臨，每個(gè)學(xué)校走廊上隨處可見"爭分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績"的激勵(lì)標(biāo)語。然而，這些標(biāo)語卻讓高三學(xué)生感到壓力倍增?；氐郊以诳吹礁改钙诖难凵?，簡直要把學(xué)生壓垮了。
怎樣才能幫孩子緩解壓力呢。
首先，父母也不要太多于關(guān)注孩子的成績，這樣無形中都會(huì)給孩子增加很大的壓力。”在高考期間，太多的期待反而會(huì)變成高考的“包袱”。家長要先調(diào)整好自己的心態(tài)，用平靜、溫和的心態(tài)去感染孩子，不要把緊張的情緒傳染給孩子，還要多傾聽、少指導(dǎo)，給孩子傾訴情感的機(jī)會(huì)，不要一聽到孩子說出一些不合自己想法的話就驚慌失措，其實(shí)孩子已經(jīng)有了自己的想法，家長要做的只是當(dāng)一個(gè)傾訴對象而不是指導(dǎo)者。
其次，孩子自己要適度調(diào)整自己的目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候，要根據(jù)自己的實(shí)際能力及自己在班級(jí)和學(xué)校的成績排名對自己的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，讓目標(biāo)更切合自己的現(xiàn)狀。最好抓牢易考點(diǎn)，反復(fù)推敲。不要做復(fù)雜難懂的題目，不要鉆牛角尖。做容易的題，會(huì)增加學(xué)生對待高考的信心。
另外學(xué)生要學(xué)會(huì)掌握一些減壓的方法，提高自信心。考試的當(dāng)天可以照一下鏡子，看一下自己微笑的面容，從早起就讓自己主動(dòng)地向大家問好，相互傳遞愉快的情緒，這樣會(huì)感到放松很多。進(jìn)入考場后，微笑著面對老師，包括監(jiān)考老師，你會(huì)從老師回報(bào)你的微笑中獲得更多的自信。坐到座位上后，給自己一些自信的暗示，比如“我一定會(huì)成功”，來增強(qiáng)自己的信心。適量做些戶外運(yùn)動(dòng)，會(huì)使自己身心愉悅，才能在快樂中好好學(xué)習(xí) 。
關(guān)于迎高考的文章：那些迎接高考的日子
今天是1月30號(hào)，心麻木后，很久才能恢復(fù)安寧，但在這麻木的時(shí)候，內(nèi)心必須遭受巨大的摧殘，要迅速從低糜中中走出來，時(shí)間還有128天，我可以的今天是2009年11月23日，開學(xué)的新一天，距高考僅剩下196天了，我什么都沒做，感覺很空虛，心里為不免多了些麻痹與焦急…同學(xué)都說我崇尚悲觀，怎么是這樣，目前的現(xiàn)狀怎能讓我生出些許安逸，班不像班，你讓我把握好自己，我會(huì)學(xué)會(huì)自私地去走…今天是2009年11月24日，一次算是很莊重的考試結(jié)束了，試卷也很快稀疏地分發(fā)了下來，我想這次考試對我很重要，其實(shí)每次考試都是很重要，只是看自己是不是對每次考試都抱以認(rèn)真的態(tài)度!也只有認(rèn)真對待每次考試，那么最后一次考試才能取得成功
今天是2月23號(hào)，不知不覺來復(fù)讀將近8個(gè)月，記得剛來的時(shí)候，我跟其他同學(xué)一樣，充滿了自信。但是時(shí)光就那樣不經(jīng)意地遺漏在了這已過去的200多個(gè)日子
距高考還有104天，能不能出現(xiàn)奇跡，那還得需要自己不停地去努力，在接下來的日子，多學(xué)知識(shí)，地毯式排查遺漏知識(shí)點(diǎn)，充實(shí)自己，為2010年高考成功多贏點(diǎn)籌碼，還好我從濁流中得以及時(shí)清醒，排除各方面的不利因素，大干100天!
時(shí)間過的好快，今天已是3月24，距高考還有75天，我還知道，這75天還可以改變?nèi)松?，我、?huì)努力的
關(guān)于迎高考的文章：家長如何和孩子一起迎接高考
沖刺備考，是考生最緊張的時(shí)期，也是家長最焦慮的階段，親子關(guān)系也在這段時(shí)間經(jīng)受考驗(yàn)。家長望子成龍卻又有心無力，有些家長不知所措，有些家長變得小心謹(jǐn)慎，有些家長甚至在這段時(shí)間與孩子的關(guān)系變得惡劣。在此復(fù)習(xí)階段，家長究竟該如何自我調(diào)整，陪孩子走過高考?
如果離高考還有兩個(gè)月，這段時(shí)間家長最擔(dān)心的是什么?
對于家長和對于孩子來講，身體上和心靈上都像一個(gè)過山車一樣在起伏跌蕩地變化。分?jǐn)?shù)考得稍微好一點(diǎn)，孩子也會(huì)很有自信，有時(shí)候成績也會(huì)出現(xiàn)一落千丈的現(xiàn)象，那么孩子心理會(huì)出現(xiàn)焦慮，反復(fù)有的時(shí)候也會(huì)哭。覺得我是不是就不行了?我是不是就考不上我理想的學(xué)校了?這種焦慮和這種迷茫，確實(shí)是在這個(gè)時(shí)間都統(tǒng)統(tǒng)地呈現(xiàn)在家長和孩子的面前。
首先用激勵(lì)的方法，其次淡化考分，淡化對比，爭取不在孩子面前去談?wù)摲謹(jǐn)?shù)和排名。
此段時(shí)間，學(xué)生的心態(tài)是什么?
高考那年尤其是一摸結(jié)束以后，最明顯的心理狀態(tài)就是既希望高考能趕快到來，能讓學(xué)生盡早地脫離苦海，另外一方面，又盼望時(shí)間的腳步能放緩一點(diǎn)，以便于學(xué)生充分地復(fù)習(xí)，使自己的成績得到一個(gè)提升。
專家點(diǎn)評：
優(yōu)秀的家長不會(huì)強(qiáng)化孩子的焦慮，盡量是淡化。不要在人前說有損孩子自尊心的話。還有一點(diǎn)就是怎么樣幫助孩子，在這個(gè)階段家長最應(yīng)該做的。在學(xué)習(xí)上給他選擇好的老師，給孩子解決一下知識(shí)點(diǎn)的困惑，有的需要點(diǎn)播一兩次就可以。另外告誡所有的考生一個(gè)想法挺危險(xiǎn)，不能盼望高考來，盼望說明考生備考當(dāng)中已經(jīng)有點(diǎn)煩了。但她有一種矛盾還是挺好的，又希望時(shí)間過的慢些，準(zhǔn)備得能更充分，這種心態(tài)非常好，兩種心態(tài)中和一下能夠平衡。
建議各位家長們：多傾聽、少支招;多微笑、少煩躁;多陪伴、少外逃。
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