小班育兒文章
小班育兒文章
孩子是我們生命的延續(xù)，大多數(shù)做父母的人在育兒方面都會(huì)有一些自己的心得。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小班育兒文章，希望大家喜歡。
小班育兒文章：育兒有感,家有小兒初長(zhǎng)成
兒子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，猶若昨日，清晰在目，不管人生如何變幻，那些記憶，永遠(yuǎn)都會(huì)停留在母親那片柔軟的愛(ài)心里，從懷胎十月，到兒子15歲，在我育兒的過(guò)程中，飽嘗了艱辛，勞累、幸福和快樂(lè)等等滋味。如今，我面前站著的是一個(gè)陽(yáng)光、帥氣、聰明、樂(lè)觀向上、人見(jiàn)人愛(ài)的帥氣男孩了，我常常仰起臉來(lái)看他，因?yàn)閮鹤颖任腋撸呛?我會(huì)從心底發(fā)出會(huì)心的笑。
早就想為我家兒子寫(xiě)篇文字，只因思緒瑣碎而凌亂，無(wú)從下筆而糾結(jié)，或許是涼了秋風(fēng)，薄了思緒吧，總之一些文字在心中起起落落，聚了，散了，終沒(méi)成文。我一直喜歡在閑散的時(shí)光里放縱思緒，閑暇無(wú)聊之時(shí)，翻看兒子照片，思緒卻暖暖而來(lái)，在心間肆意游走。于是一些關(guān)于小兒的笑料也隨之而至。吾兒小時(shí)候特別頑皮，三姨調(diào)侃送一綽號(hào)鬧鬧，從此淡了大名響了綽號(hào)，至今全家親朋好友還都鬧鬧地叫著。
翻看小兒的照片，從他幾個(gè)月到今年初春，十五個(gè)春秋冬夏共有百拾張，從幾個(gè)月面對(duì)鏡頭那茫然的，憨憨的神情，到一歲半學(xué)會(huì)走路，那顫微微的站立姿勢(shì);從兩三歲那調(diào)皮搗蛋的模樣，到四五歲時(shí)天真調(diào)皮的笑容;從七八歲純真無(wú)邪的神情到如今略帶羞澀的少年形象，那些照片濃縮了他成長(zhǎng)的歲月，見(jiàn)證了他成長(zhǎng)的過(guò)程。有的攝于廣場(chǎng)花園里，也有的攝于學(xué)校;有田野小河里的嬉戲玩耍，有居家照，道館照。不同的風(fēng)景名勝區(qū)，真實(shí)再現(xiàn)了他成長(zhǎng)的足跡，也記載了他成長(zhǎng)歲月中的歡笑。每一張照片都有不同的特色，代表著不同的年齡特征。每一張照片也都有著各自不同的時(shí)間和地點(diǎn)，不同的人物背景和故事。每每翻看，都會(huì)有一種莫名的感動(dòng)和對(duì)生命無(wú)限的熱愛(ài)從心底升騰，都會(huì)有一種柔情和快樂(lè)蕩漾在心頭。
時(shí)光過(guò)得真快啊!那個(gè)調(diào)皮搗蛋，愛(ài)哭鼻子，愛(ài)使性子，有時(shí)氣得人直想揍他的小不點(diǎn);那個(gè)時(shí)而悶聲不語(yǔ)，只管調(diào)皮搗蛋，時(shí)而又聰明乖巧，伶俐可愛(ài)，讓人恨也不是，愛(ài)也不夠的小毛孩;那個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)，愛(ài)做手工，愛(ài)打游戲，愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，愛(ài)跑愛(ài)跳，貪玩又好動(dòng)出盡了洋相惹人捧腹的傻小子，如今已經(jīng)不知不覺(jué)長(zhǎng)成了一個(gè)面帶羞澀笑容，言行有些拘謹(jǐn)，總是抱著書(shū)本來(lái)去匆匆的少年。若不是這兩本影集留下了他成長(zhǎng)的足跡，我還真無(wú)處去追尋時(shí)光流淌的印痕。
不知從什么時(shí)侯起，他已經(jīng)不再跟在我的屁股后面像小羊般的“媽?zhuān)瑡?rdquo;，地叫了，稱(chēng)呼也改成了老媽?zhuān)粜∽游艺娴睦狭藛?想起他小時(shí)候和我鬧著玩時(shí)，還曾授予我“乖媽媽”，“笨媽媽”，“呆媽媽”等系列光榮稱(chēng)號(hào)，如今我也沒(méi)有機(jī)會(huì)再受此殊榮了，內(nèi)心不覺(jué)有點(diǎn)失落。不過(guò)有時(shí)，他惹我生了氣，見(jiàn)我長(zhǎng)時(shí)間不理他了，還是會(huì)象小時(shí)候一樣湊上來(lái)抱住我以求和解。不同的只是小時(shí)候他會(huì)趕緊認(rèn)錯(cuò)說(shuō)好話做保證，而現(xiàn)在只是把他嬉笑的面孔湊過(guò)來(lái)在我臉上蹭，表示悔改。閑時(shí)偶爾也會(huì)坐在我的腿上，賴(lài)在我的懷里撒撒嬌，大概是想讓我抱抱他，只是我卻已經(jīng)力不從心，承受不起他的重量，只好忍痛割?lèi)?ài)地推開(kāi)他。去年五一去姥姥家時(shí)，傻小子還矮我半頭，僅僅過(guò)了一年多，他的身高就已經(jīng)超過(guò)了我，現(xiàn)在他最得意的就是個(gè)頭比媽高腳比爸大。
兒子自從上了中學(xué)后，這一年半很少再有時(shí)間玩耍，他每天都是夾著書(shū)本來(lái)去匆匆，進(jìn)得家門(mén)第一句話也總是問(wèn)我飯好了沒(méi)有，最多的口頭語(yǔ)就是：快快快!我沒(méi)有時(shí)間了，作業(yè)很多的。他不僅被迫放棄了以前畫(huà)畫(huà)，做手工，最?lèi)?ài)的輪滑許多興趣愛(ài)好，自從上了中學(xué)，他幾乎沒(méi)有時(shí)間再摸它了。每天都埋頭在大堆的書(shū)本中，每天都有做不完的作業(yè)。一天他看到窗外的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔，兒子望著天空對(duì)我說(shuō)，“我要是能像小鳥(niǎo)一樣長(zhǎng)出一雙翅膀自由飛翔該多好啊，”表達(dá)了對(duì)自由的渴望，對(duì)輕松生活的向往。兒子的話深深刺痛了我，我覺(jué)得這是他自己的真實(shí)感受，盡管我也覺(jué)得，現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)的確太重，但處在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，不奮進(jìn)，又怎能取勝?何況，每個(gè)老師希望學(xué)生學(xué)好自己所授的課，也是人之常情，所以布置作業(yè)的本意都是好的。再說(shuō)，干什么就要?jiǎng)?wù)什么，既然身為學(xué)生，就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，盡力學(xué)好各門(mén)功課。因此，我理解兒子的心情，引導(dǎo)他說(shuō)：你向往輕松和自由，夢(mèng)想一雙小鳥(niǎo)的翅膀很好。但是，你知道嗎?小鳥(niǎo)也不是孵出來(lái)就會(huì)飛的，它也要刻苦的學(xué)，再經(jīng)過(guò)一次次試飛，才能逐漸地飛高飛遠(yuǎn)，只有練好了本領(lǐng)，最后才能越過(guò)高山，在天空自由自在地飛翔。人是生活在陸地上的，天生是長(zhǎng)不出翅膀的，但是知識(shí)可以為你插上一雙翅膀。所以你的翅膀就是知識(shí)，你現(xiàn)在學(xué)知識(shí)，就等于是鳥(niǎo)兒在練翅膀。等你將來(lái)有了淵博的學(xué)識(shí)，也就象是鳥(niǎo)兒有了強(qiáng)勁的翅膀一樣，你也可以在你的天空里自由地飛翔。懂了嗎?聽(tīng)了我一番解說(shuō)，兒子看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又乘機(jī)說(shuō)：天空飛翔的鳥(niǎo)兒也有麻雀和雄鷹之分，你是想做一只小麻雀，還是想成為一只雄鷹?“當(dāng)然是想做一只雄鷹!”兒子毫不猶豫，立即回答我說(shuō)。“那就好!那你就別怕吃苦，加油啊!媽相信你!”我鼓勵(lì)他說(shuō)。后來(lái)，他在一篇作文中寫(xiě)道，我要給理想插上翅膀像雄鷹一樣自由的翱翔，這就是孩子的心聲。現(xiàn)在小兒懂事多了，自己知道用功，所以學(xué)習(xí)進(jìn)步很快
我家小兒長(zhǎng)大了，他有自己獨(dú)立的思維和對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，他不再認(rèn)為老爸老媽的話總是正確的，他會(huì)認(rèn)真地和我們辯解，他經(jīng)常會(huì)在一些事情上提出自己的獨(dú)特看法，比如：他應(yīng)該穿什么樣的衣服才會(huì)顯自己的個(gè)性，什么樣的人才是他所推崇的，什么樣的現(xiàn)象是他所唾棄的，什么樣得行為他認(rèn)為是高尚的，以致于應(yīng)該像班里的XX一樣才能充分發(fā)揮自己的潛力，在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
是的，兒子長(zhǎng)大了。他不再像小貓咪一樣整天賴(lài)在我的身邊，去哪里不再需要我的陪伴，什么事情不再需要我給他拿主意，開(kāi)始學(xué)著獨(dú)立面對(duì)成長(zhǎng)路上的風(fēng)霜雪雨，兒子和我們之間共同的語(yǔ)言變少了，開(kāi)始叛逆，想法也有了深度，他甚至開(kāi)始思考明年要報(bào)考哪所高中，將來(lái)考什么大學(xué)，想從事什么職業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。他甚至開(kāi)始反對(duì)我再隨心所欲地喚他的小名。我，他親愛(ài)的老媽?zhuān)谒壑械臋?quán)威性也大不如從前了，他會(huì)隨意地拍拍我的肩，摸摸我的頭，或者攬著我的肩，問(wèn)我晚上給他準(zhǔn)備了什么好吃的加餐，，他還會(huì)時(shí)不常地和他的老爸像一對(duì)好朋友或者像個(gè)哥們一樣談天說(shuō)地，從武林風(fēng)到NBA籃球，探討國(guó)內(nèi)國(guó)外發(fā)生的大小事。寫(xiě)到這里，我是真的感到欣慰和憂慮。因?yàn)樗惶焯扉L(zhǎng)大，開(kāi)始有了自己的思想，自己為人處世的方式和行為準(zhǔn)則。都說(shuō)養(yǎng)子容易，教子難，的確是這樣。我多么希望我家的兒子將來(lái)成為一個(gè)棟梁之才啊!即使考不上名牌大學(xué)，不能成才，至少也希望他做一個(gè)正直善良，充滿愛(ài)心，有責(zé)任感，品行高潔的人。只是，我該如何教育，才能引導(dǎo)他成才成人呢?
家有小兒初長(zhǎng)成，即是喜來(lái)也是憂!我的內(nèi)心有自豪，有希望，也有些失落。
小班育兒文章：我的育兒經(jīng)歷
孩子是我們生命的延續(xù)，大多數(shù)中年人都有著與自己寶貝共同成長(zhǎng)的感觸，我也不例外。
記得孩子降臨，剛從醫(yī)院抱回，老公顫抖著雙手給那個(gè)小不點(diǎn)換尿片，包襁褓，想到孩子剛從包好的襁褓中漏下來(lái)的情景，總會(huì)忍不住笑出聲來(lái);降生兩個(gè)月，正逢秋天，為嬰兒洗澡換衣還不熟練的我們把她凍得呼哧呼哧，卻還認(rèn)為她開(kāi)心;孩子滿三月，下班回來(lái)的我到幼稚園去接她，當(dāng)我與她距離近2米時(shí)，她突然急促的呼吸聲讓我感動(dòng)——她認(rèn)出我了!周歲內(nèi)母乳喂養(yǎng)還過(guò)得去，斷奶后，由于年輕的我們不懂得如何喂養(yǎng)她，結(jié)果，一周歲時(shí)26斤的她到二周歲時(shí)才25斤，醫(yī)生說(shuō)營(yíng)養(yǎng)缺乏，我倆面面相覷。
慢慢的，孩子會(huì)走會(huì)跑會(huì)跳了，伴著各種各樣的成長(zhǎng)狀況，我開(kāi)始研學(xué)起各種育兒知識(shí)。書(shū)本是我最好的老師，從國(guó)內(nèi)教育心理學(xué)到國(guó)外教育心理學(xué)，我努力地查閱著學(xué)習(xí)著，對(duì)應(yīng)著孩子的各個(gè)階段，漸漸地，養(yǎng)育孩子覺(jué)得得心應(yīng)手。
幼兒園，為讓孩子了解身邊的花鳥(niǎo)蟲(chóng)草，我重新學(xué)習(xí)了動(dòng)物學(xué)和植物學(xué);為孩子的健康平安，我又學(xué)了不少的中醫(yī)理論及按摩知識(shí)。
初入小學(xué)，老師狀告孩子多動(dòng)，執(zhí)意要家長(zhǎng)帶去看醫(yī)生，我一邊平和地和孩子商量，從堅(jiān)持一會(huì)會(huì)到半節(jié)課，(我從不要求她整堂課坐好不動(dòng)，那是違反兒童天性。)一邊敷衍老師說(shuō)在治，一學(xué)期下來(lái)，她基本能正常上課了。每當(dāng)期末來(lái)臨，太多的作業(yè)剝奪了孩子休息的時(shí)候，我會(huì)跟孩子商量把那些重復(fù)抄寫(xiě)的作業(yè)免做，但跟老師保證，隔天的默寫(xiě)如不能全對(duì)的話，那么當(dāng)天的抄寫(xiě)她翻倍做，然而女兒的每次默寫(xiě)均是滿分，老師無(wú)語(yǔ)。雖說(shuō)當(dāng)時(shí)違反了老師的規(guī)定，但我在中國(guó)這死記硬背的教育理論上，我給孩子撐起了一個(gè)小小的空間，極好的保護(hù)了她的求知欲，同時(shí)也獲得了她的巨大信任。
小學(xué)末期，家中安裝了網(wǎng)絡(luò)，活潑好學(xué)的女兒一下子迷上了網(wǎng)絡(luò)，從小游戲到聊天及寵物到大型游戲，不亦樂(lè)乎，絞盡腦汁的我千方百計(jì)地組織全家到各地自主游，每個(gè)寒暑假，從本地到外地，三五天，七八天帶上相機(jī)，而假期中多樣性的活動(dòng)，比如：學(xué)做各類(lèi)糕點(diǎn)，獨(dú)立炒菜做飯，洗衣搞衛(wèi)生等，以及增加各類(lèi)運(yùn)動(dòng)，如：游泳，溜冰，網(wǎng)球等，硬生生地把女兒從網(wǎng)絡(luò)中拉了回來(lái)，當(dāng)然我依然讓她玩游戲，并經(jīng)常與她同玩一帳號(hào)，只是她已能自己控制時(shí)間。
初三第二學(xué)期，教育局規(guī)定優(yōu)秀的學(xué)生可以免中考直推市重點(diǎn)，常年任班長(zhǎng)且成績(jī)年級(jí)第一的女兒竟給她成績(jī)一般的好友用送禮的方式擠掉了，之后的日子，女兒整天淚眼模糊地去上學(xué)，她不明白，可是，事已成定局，除了面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重新振作，別無(wú)他法，我用各種排名法告訴她以她的實(shí)力考上心儀的高中是沒(méi)有問(wèn)題的，同時(shí)也疏導(dǎo)她，學(xué)校這樣做另有原因：比如保護(hù)學(xué)校的升學(xué)率，并配以心理上的引導(dǎo)：成功總是多磨難的。我告訴自己，這是一次難得的挫折教育，我一定要好好把握，果然女兒如期考上了自己心儀的學(xué)校。并在高中階段，她堅(jiān)定了努力和勤奮，在本市市重點(diǎn)的各類(lèi)統(tǒng)考中成績(jī)遙遙領(lǐng)先，另所有人刮目相看。但緊接著，過(guò)度的勤奮又沒(méi)有適當(dāng)?shù)慕∩?，使女兒身體相當(dāng)脆弱，因住校學(xué)習(xí)，我無(wú)法在飲食起居上照顧她，所幸每個(gè)周末是回家的，于是我開(kāi)始學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞，并包攬了女兒每周回來(lái)電腦上的資料查詢，我借著合適的機(jī)會(huì)，看準(zhǔn)了那只最好玩的兔子舞，成功地將女兒推向舞池，有了適當(dāng)?shù)腻憻?，女兒的體質(zhì)漸好。高考前兩個(gè)月，女兒前座的男孩倒地猝死，另我們所有的人為之震驚，生命的脆弱給我們敲響了警鐘，女兒不再那么玩命的努力了，體鍛也放到了首位。經(jīng)過(guò)高中的三年努力，女兒考上了國(guó)內(nèi)最好的大學(xué)。
如今千里之外的女兒堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人在他鄉(xiāng)生存著，大二開(kāi)始經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，對(duì)我們也是少報(bào)憂多報(bào)喜，我們心里都明白，很多問(wèn)題終究是要她自己面對(duì)的 ，我們已幫不了她了。
一路成長(zhǎng)，我們給不了孩子優(yōu)越的物質(zhì)生活，但我們給了孩子最好的品質(zhì)，責(zé)任，毅力，感恩和付出。我們應(yīng)該相信她，相信這一路的教育不會(huì)失敗，不管遇到了多么困難的境地，她會(huì)很勇敢樂(lè)觀地走下去，而父母過(guò)多的牽掛只會(huì)摧毀孩子，牽絆孩子翱翔的翅膀。
小班育兒文章：育兒心得
昨日，孩子放學(xué)回來(lái)交給我一個(gè)任務(wù)：協(xié)助學(xué)校老師完成一篇“家庭教育案例”的撰寫(xiě)，既然是女兒要求的，不會(huì)也只能硬著頭皮做。就講講這些年自己在家庭教育方面的幾點(diǎn)心得吧。
不過(guò)在談心得之前，我想先和大家分享一個(gè)小故事：故事的主人公是一位計(jì)程車(chē)司機(jī)，他把自己的三個(gè)孩子都送進(jìn)了一流大學(xué)上學(xué)，而且孩子們個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)。別人問(wèn)他是怎么教育子女的，他說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要培養(yǎng)他們閱讀和思考的習(xí)慣就行了。”他每天都會(huì)陪孩子讀書(shū)，孩子做功課，大人則閱讀雜志或新購(gòu)的書(shū)籍，除了新聞和特別挑選的節(jié)目外，他們很少看電視，因?yàn)榭措娨晻?huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間。他說(shuō)：“孩子們慢慢長(zhǎng)大了，我知道的反而比他們少了，孩子們會(huì)買(mǎi)書(shū)送我;現(xiàn)在，孩子們都上大學(xué)去了，我還在餐桌上看書(shū);桌子雖然舊了，但讀的書(shū)卻永遠(yuǎn)是新的……”
看到這個(gè)故事時(shí)，我還不到20歲，正在離父母很遠(yuǎn)的地方上學(xué)。雖然知道離自己當(dāng)父親的時(shí)間還早得很，但我還是毫不猶豫地把這個(gè)故事抄在了我最心愛(ài)的那個(gè)筆記本上。而這個(gè)筆記本，即便是隨我走過(guò)了好幾個(gè)省，也搬了好幾次家，卻一直對(duì)我不離不棄。之所以這么喜歡這個(gè)本子，是因?yàn)槲液芟矚g里頭類(lèi)似這樣的許多小故事。這個(gè)故事的名字叫《成功的好風(fēng)水》，拿來(lái)與大家共享，希望能起到拋磚引玉的作用，為大家今后的家庭教育提一點(diǎn)思路，或是和大家一起營(yíng)造一個(gè)“好的風(fēng)水”。
這不，如今十歲的女兒也開(kāi)始翻看了，她不僅能看得懂，每次看完后還會(huì)像朋友一樣開(kāi)我的玩笑：“爸爸，你小時(shí)候的字可真丑呀。”是的，女兒就是我的好朋友，我也是她的好朋友。我認(rèn)為，這在家庭教育中非常重要，要想家庭教育能和學(xué)校教育對(duì)接，并且教育起來(lái)不那么費(fèi)力，一定要做到這一點(diǎn)。
一、多和孩子交流，爭(zhēng)取做孩子的好朋友
女兒上四年級(jí)了，也多多少少地開(kāi)始有了自己的小秘密。為了能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，知道孩子們的所思所想，我會(huì)偶爾瞞著孩子的媽媽帶小家伙去吃一兩次肯德基之類(lèi)孩子們都喜歡卻不能多吃的洋快餐，或是讓她邀上幾個(gè)同學(xué)，一起去小溪邊痛快地玩一下，這時(shí)，我要么學(xué)著孩子們脫鞋下水，要么和他們一樣在草地上躺成一個(gè)大字……這時(shí)，孩子更容易把我當(dāng)成她們的朋友，會(huì)時(shí)不時(shí)把自己的秘密悄悄告訴我，并叮囑千萬(wàn)不能和別人說(shuō)，我呢，也會(huì)把自己的一些秘密跟她分享，并相互信守承諾。通過(guò)這種方式，我不僅能更清楚地了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、交際情況，還能較深入地走進(jìn)這個(gè)年代孩子們的內(nèi)心世界，了解他們的所思和所想，同時(shí)不適時(shí)機(jī)地向他們灌輸一些正確的人生觀、傳遞一些有用的正能量。
孩子進(jìn)入四年級(jí)時(shí)，教語(yǔ)文科的班主任調(diào)離了學(xué)校，教數(shù)學(xué)科的老師也被安排去教一年級(jí)去了，為此，重感情的女兒掉了好多眼淚。但她起初并不愿意說(shuō)什么，只是偷偷一個(gè)人坐在書(shū)桌前抹眼淚，這讓我很擔(dān)心。在我三番幾次的安慰后，才道出了實(shí)情：過(guò)去的班主任穿得比較時(shí)髦，大家也習(xí)慣了她的腔調(diào)。而現(xiàn)在的班主任雖然年青，卻嚴(yán)肅得很，難得見(jiàn)到一個(gè)燦爛的笑容;過(guò)去的數(shù)學(xué)老師則不僅年青漂亮，還很風(fēng)趣幽默……總之，一直跟了他們?nèi)甑睦蠋熅褪撬麄冃哪恐凶詈玫睦蠋煟瑹o(wú)人能取代!
在此情況下，我先給她講了一下自己一生的求學(xué)經(jīng)歷，不同的時(shí)期，分別碰到了什么樣的老師。然后告訴她：老師就像工程師，有自己的專(zhuān)業(yè)和特長(zhǎng)，也有自己最適合的崗位，沒(méi)有一個(gè)老師能從小學(xué)一直教到大學(xué)，甚至教到博士的。新?lián)Q的老師，一個(gè)曾經(jīng)是在外地教過(guò)初中的，一個(gè)是剛從畢業(yè)班輪下來(lái)的，說(shuō)明無(wú)論學(xué)識(shí)水平還是教學(xué)水平都可能比如來(lái)的老師更勝一疇了，是值得高興的事……同時(shí)，我還告訴她：眼睛一定要多看到別人的長(zhǎng)處，而少去盯著別人的短處，這樣，世界在你的眼睛里，就會(huì)變得特別的美，我甚至要求她每天放學(xué)回來(lái)說(shuō)出三個(gè)新老師的優(yōu)點(diǎn)。怕影響力不夠，我還動(dòng)員了她同樣也是當(dāng)教師的爺爺、姨媽等人從外地打來(lái)電話來(lái)開(kāi)導(dǎo)于她，僅僅三天后，她臉上就綻放出了原來(lái)的笑靨，當(dāng)然，笑容同樣也掛在了我和妻子的臉上——我們?cè)敢鈳ьI(lǐng)著她做該做的一切!
二、帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)，與孩子共同進(jìn)步
時(shí)代在快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步更可謂一日千里。在如此形勢(shì)下，對(duì)孩子的教育，也得與時(shí)俱進(jìn)，否則，會(huì)很難跟上孩子學(xué)習(xí)的步伐的。
我和妻子都比較喜歡文學(xué)，不僅喜歡看，還喜歡寫(xiě)。女兒耳濡目染，從小就“立志”要作一個(gè)兒童文學(xué)作家楊紅櫻一樣的人。為了使她離她的目標(biāo)更近些，我給她準(zhǔn)備了一個(gè)大書(shū)柜，里面擺滿了大量的兒童讀物，一有空，就陪她一起閱讀，這使得我們一家的閱讀量大幅增長(zhǎng)，過(guò)去可能要幾年才能讀完的刊物，現(xiàn)在半年不到就能看完，而她的閱讀量，每年也超過(guò)了百本。家里的書(shū)看完了，我們周末帶上干糧去泡書(shū)城，兒童讀物看完了，大人的書(shū)她也開(kāi)始涉獵……
從三年級(jí)那個(gè)暑假開(kāi)始，女兒的“創(chuàng)作”之路開(kāi)始了。
前一個(gè)月寫(xiě)的是童話，每天一篇，一個(gè)月下來(lái)，一萬(wàn)多字已躍然紙上。為了鼓勵(lì)她，我們將她的文字輸入了電腦，個(gè)別寫(xiě)得較好的還送去報(bào)刊予以發(fā)表，讓她也能領(lǐng)略到拿稿酬的快樂(lè)，通過(guò)報(bào)刊與網(wǎng)絡(luò)，她的作品又得以有機(jī)會(huì)朋友們一起分享，而來(lái)自朋友的贊美與鼓勵(lì)，又進(jìn)一步刺激了她創(chuàng)作的欲望……
第二個(gè)月，她竟開(kāi)始了小說(shuō)創(chuàng)作，處女作名叫《我的同桌是拇指班長(zhǎng)》，全書(shū)共三萬(wàn)多字，由于“創(chuàng)作”只限于寒暑假時(shí)間，所以作品殺青時(shí)已是四年級(jí)的那個(gè)寒假了。我把她的作品轉(zhuǎn)載進(jìn)了我自己的空間，朋友們看了后個(gè)個(gè)贊嘆不已。而就在這時(shí)，她的第二部小說(shuō)《我的同桌是超級(jí)班長(zhǎng)》又以飛快的速度行進(jìn)到了第六章。這部小說(shuō)她一改往日主人公的優(yōu)秀和溫馴，將自己定位為一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、玩世不恭的男孩。落差之大，讓我有些懷疑她是否能駕馭得了，但后來(lái)證明我的擔(dān)心是多余的，在她內(nèi)心里，似乎早就隱藏著這么一個(gè)調(diào)皮又帶著幾分可愛(ài)的大男孩。
就在這個(gè)寒假快要結(jié)束時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了她的第三個(gè)本子，這次她寫(xiě)的是武俠小說(shuō)，書(shū)名叫《五山外傳》。雖然只完成了前三章，但故事情節(jié)已深深吸引了我。我原本想好好夸贊她幾句，誰(shuí)知她得知我偷看了她的作品后很生氣，并賭氣不再寫(xiě)下去。為了引導(dǎo)她，我趕忙承認(rèn)錯(cuò)誤，并答應(yīng)與其共同完成后面章節(jié)的構(gòu)思。接下來(lái)的幾天里，我們父女倆一有空就坐下來(lái)探討劇情的走向，以及各門(mén)派的功夫與秘籍，其樂(lè)融融。我們很享受這個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程，在此過(guò)程中，我?guī)Ыo了她知識(shí)，帶給了她靈感，而她，也帶給了我快樂(lè)，帶給了我家庭教育方面新的啟發(fā)。
三、引導(dǎo)孩子思考，在生活中不斷積累
有人說(shuō)，要“窮養(yǎng)男孩富養(yǎng)女”，講的是要從人的氣質(zhì)、稟性等角度去培養(yǎng)和塑造孩子。對(duì)此觀點(diǎn)我還是比較認(rèn)同的——雖然依我的條件并不能做到“富養(yǎng)”。但我會(huì)在此理論的指導(dǎo)下，稍微變換一些思路，引導(dǎo)孩子多思考，多動(dòng)腦筋。我相信：不同的環(huán)境能塑造不同的靈魂!
從孩子兩三歲開(kāi)始，我?guī)コ校彩撬矚g的東西，只要她能說(shuō)出三個(gè)購(gòu)買(mǎi)的理由，東西再貴我也會(huì)毫不猶豫買(mǎi)下來(lái)。這在我看來(lái)至少能鍛煉孩子兩方面的能力：一是講道理，二是動(dòng)腦筋。久而久之，女兒凡是有求于我，必定會(huì)先想出三個(gè)理由后才會(huì)來(lái)找我，而我需要她做什么，也必定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地向她分析出三個(gè)或是五個(gè)理由。在這種方法的指引下，孩子哭鬧的次數(shù)越來(lái)越少，講道理的次數(shù)越來(lái)越多。
為了鼓勵(lì)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，我還給她準(zhǔn)備了一個(gè)“賬本”，由她自己按借方貸方清晰記賬。入項(xiàng)有：每個(gè)月的月初，她都能從我這時(shí)領(lǐng)取到20元的零用錢(qián);三年級(jí)前，每考到一個(gè)100分，也得到1元的獎(jiǎng)勵(lì)，連續(xù)三次100分，則額外獎(jiǎng)勵(lì)10元，三年級(jí)后，獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)降至98分;倒垃圾，0.5元一次(得讓她知道賺錢(qián)不容易);洗碗，1元一次……出項(xiàng)有：無(wú)論是幾年級(jí)，凡考試分?jǐn)?shù)低于95分，則每分扣罰1元;過(guò)年了，給爸爸媽媽和外婆奶奶買(mǎi)禮物等也由此專(zhuān)賬中支出(從小培養(yǎng)孩子的孝心)……“賬本”的作用，一是引導(dǎo)孩子從小就要有理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，二是讓孩子知道賺錢(qián)不容易，為了不使賬面出現(xiàn)赤字，就得不斷努力，就得一直優(yōu)秀。
還有，孩子雖然喜歡寫(xiě)作，但如果碰到較為棘手的寫(xiě)作任務(wù)，也會(huì)急得抓耳撓腮。如前一陣被布置寫(xiě)一篇“論文”，這對(duì)于一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子，我也知道確實(shí)是難為她，但既然是老師布置的任務(wù)，我的觀點(diǎn)是首先還是要用自己的方式獨(dú)立完成，然后根據(jù)她的發(fā)揮程度提出意見(jiàn)。因此，這次盡管她也講出了三個(gè)理由，但我還是硬著心腸讓她自己先寫(xiě)，寫(xiě)完后，我針對(duì)她的思路、行文、格式等進(jìn)行了詳細(xì)的講解，然后讓她重寫(xiě)。雖然第二次寫(xiě)的依然不盡人意，但比第一次畢竟有了進(jìn)步，為了鼓勵(lì)其積極性，我還是向其豎起了大拇哥!
孩子是我們的希望，也是我們的未來(lái)。我們都希望孩子能接受最好的教育，以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的期盼，好將來(lái)能有所出息，或是能出人頭地，但我最后卻想說(shuō)，無(wú)論家庭教育還是學(xué)校教育，我首先還是希望希望孩子們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，健康快樂(lè)的生活!
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