關于教師的文章
關于教師的文章
父母是自己的第一任老師。今天是教師節(jié)，下面就是學習啦小編給大家整理的關于教師的文章，希望大家喜歡。
關于教師的文章：那些關于老師的故事
俗話說，父母是自己的第一任老師。今天是教師節(jié)，借此文來感謝自己的父母和曾經(jīng)諄諄教誨過自己的老師。希望天下父母和天下的老師工作順利，萬事順心。
在春秋戰(zhàn)國時期的的時候，中國儒家思想正直輝煌時期，那個時代，老師是值得尊敬的，還有老話說，師如父。被人授予很高的尊稱。老師被尊重隨著世代地沿襲一直到，建國初期，十九世紀八十九十年代。也就是我出生那會兒。因為姥爺是教書先生，曾教出眾多的國家棟梁之才，在姥爺八十大壽的時候，聽母親講來了很多的姥爺?shù)膶W生來為姥爺祝壽。開著車穿著風衣眾多的學生不計其數(shù)。然而，就在那以后，我再也沒有聽講或者親身經(jīng)歷過師生之間那份濃重的情~那次姥爺?shù)膲鄢?，拍了很多的照片，后聽母親講，其中的學生子弟中有道德品行不正之人，那些照片。一張都不曾看見~
在我心中，母親是最偉大的老師。姐姐小的時候，曾在學校被人欺負，母親教姐姐，如果受人欺負就就告知母親，如發(fā)生口角爭斗打不過別人，就咬他。雖說方法欠妥，但也在理。那個時候，在學校受人欺負是時常發(fā)生之事，不久姐姐與人發(fā)生口角糾紛，在爭斗之事，姐姐咬了與之爭斗的人。時候告知了母親，母親便找上門與之理論，遂安~
讀書那會兒，完不成作業(yè)時十有八九之事。那時候有早讀，經(jīng)常在早晨的時候，老師讓我們背誦一些文章，人的能力有多有少。背不下來的也實屬正常，那次因未能背誦下來文章而被老師留在學校不肯讓回家吃飯，心中慌，更不能背誦其文，留校背誦很長一段時間，遂放我回家。其實當時心中埋怨老師良久，直至今日，后讀四年級，亦不能背誦文言文，中午又被留其校，其后“潛逃”后不安，午后被老師訓斥良久?，F(xiàn)在想來，老師做的不能稱之為師。日常三餐，耽誤其任何一餐并不礙事，關鍵是子其母在家等子。師以何說之。(母之擔心)師以何安之。(吾上四姊妹，母擔心實為常事)希望現(xiàn)在的老師不要只只站在老師的角度看待事情，更多的要站在一個母親父親的角度去關愛自己的學生。
在我讀初中的時候，那會學會了上網(wǎng)，老師得知后，痛斥良久，并通知了母親，父母從家鄉(xiāng)趕往城鎮(zhèn)，對我更是一番教誨，母親并沒有打我，只是給我講了一個故事：“故事的內(nèi)容簡短，說從前有個人，本性善良，因生活所迫，被其“朋友”蠱惑說，我們?nèi)?ldquo;搶劫”吧。于是，在一個深夜，就結(jié)伴而去，但好景不長，就被抓獲，鋃鐺入獄。”母親說，讓一個好人變成壞人用很短的時間。但是讓一個好人維持做一個好人卻不簡單。聽完后，心中后悔不已，之后也就是第二個禮拜回學校的時候，父親送我讀書，坐在自行車后面的我一言不發(fā)。父親并沒有講太多的話，狂風中的話更顯的其聲音語重心長，父親說“好好讀書，別在去網(wǎng)吧了”我滿是懊悔，“嗯”的答應著~父親和母親，給予我更多的教誨是語言上的。從來沒打過我，我心里感謝他們。因為個人的性格不同鄰家的姐姐，經(jīng)常被其父親用繩子捆著抽打，曾脫去外衣給姐姐看，心都感到疼了，自己的父母怎么忍心這樣打自己的親生骨肉，一條條鞭痕，看著頭皮都發(fā)麻，要是在現(xiàn)代，已經(jīng)侵犯了個人人身自由的權利。是法律不允許的。這也是給現(xiàn)在的父母敲一敲警鐘。孩子是自己的，是用來心疼的~
后來讀高中的時候，至今對我第一任高中英語老師不能忘記，心中的那份師生之間的愛更加的濃郁。具體名字不記得了，教學的方式和教人的方法都是現(xiàn)代老師值得學習的，其性格給人以溫和，和藹。心中就有一股暖流。在高二的時候，又一位英語老師上任，男，姓陶，其性格可以用“溫柔”來形容。也引發(fā)了學生與老師間的那段啼笑皆非的故事。我們眾多的男生站在四樓齊聲高喊“陶老師，我愛你”現(xiàn)在想來心中愧對老師啊!不應該跟老師開玩笑的，老師真是“受委屈了”
想想，那些關于老師的故事，交雜錯亂但錯落有致。有很多很多的事情雖已過去數(shù)年，但在心中永存，師生之間的情，延續(xù)現(xiàn)代這個社會，或許不會像往前那般情深意濃，但師生之間的情永不泯滅，愛也好，不愛也好，都將在心中形成一道暖流，流至心田，溫暖全身~
關于教師的文章：我的老師
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學一年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師----我們的班主任，我永遠都不會忘記你。
關于教師的文章：我的老師
說起我的老師，我自然就要夸夸我的老師。
說起我的老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張紅紅的櫻桃小嘴，額頭上留著幾根劉海兒??
我的老師她是一位和藹可親的老師，她總是含著微笑來給我們上課。上課我們回答問題時，還總是鼓勵我們。如果我們回答錯時，她總是含著微笑，跟我們講解??
我的老師她總是想著辦法讓我們成為好學生，讓我們擁有許多優(yōu)點。下課時，我們有些問題聽不懂，便去找她，而她卻很有耐心的給我們解釋??
這就是我的老師，一位有耐心的老師，一位和藹可親的老師。哦!差點忘了，你們想知道她姓什么嗎?哦!那么想知道呀!那好吧!我就告訴你們吧，她姓李，木子李。
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