校園的生活是喜樂(lè)交織的，它就像一首歌，有歡樂(lè)，也有難過(guò)，多么的漫長(zhǎng)，又多么的短暫。 今天小編在這分享一些關(guān)于校園的文章給大家，歡迎大家閱讀!

　　1.關(guān)于校園的生活

　　每天，校園的生活都是喜樂(lè)交織的，它就像一首歌，有起有伏，多么的漫長(zhǎng)，又多么的短暫，會(huì)開(kāi)心，又會(huì)傷心。

　　“叮鈴鈴”，下課了，跟著這段下課鈴聲，我看到了同桌慢慢拿出最新出的《笑貓日記》，我新奇的說(shuō)：“啊!這不就是最新版的《笑貓日記》嗎?”“是啊，那又怎樣?”他一點(diǎn)都不理睬我的話，我認(rèn)真的看著《笑貓日記》，“你……能不能借我看一下，上課我就還給你!”我非常想看，就問(wèn)他。他還是不理我，一會(huì)兒就上課了。

　　下課了，我又問(wèn)他：“你看完了嗎?看完了借我看看嘛!”他說(shuō)：“我還沒(méi)看完好不好，不要說(shuō)了!”“我就是想要，你給不給我?”我已經(jīng)忍無(wú)可忍了，可他，還是沒(méi)有理我。

　　到了中午，自習(xí)課時(shí)，作業(yè)做完了，沒(méi)有事情做，看到同桌在寫(xiě)作業(yè)，想了想說(shuō)：“喂!能給我看看那個(gè)……”我沒(méi)再說(shuō)了，指了指《笑貓日記》?？伤麉s說(shuō)：“不行，我就是不借給你，怎么樣?”他得意洋洋的笑著，我立刻拿著他的書(shū)，他也拿著那本書(shū)，我們?cè)谀抢锍秮?lái)扯去，他故意氣我說(shuō)：“這是我的書(shū)，我想借就借，不想借就不借!”“哼!誰(shuí)稀罕你的書(shū)啊!”

　　過(guò)了幾天，他在我面前炫耀說(shuō)：“這本書(shū)好好看啊，要花20幾元才買(mǎi)得到哦!”我上當(dāng)了，用一種羨慕的眼光看著，他又說(shuō)：“非常想看吧，不借!”我被氣得臉發(fā)紫，真想踹他一腳。后來(lái)我坐在自己的位置上氣得哭了起來(lái)，這下把同桌給嚇傻了，他連忙過(guò)來(lái)吞吞吐吐的安慰我說(shuō)：“其實(shí)，我-我-我，我不是真的不想借你，是因?yàn)樯洗谓蛔鳂I(yè)的事情你向老師告狀，我想氣一下你，而且我真的還沒(méi)有看完。算了，不說(shuō)以前的了，現(xiàn)在我借給你，你不要哭了，我們還是好同桌好嗎?”我拿著書(shū)，開(kāi)心的對(duì)他笑了。

　　在學(xué)校的時(shí)光就是這樣，有時(shí)很珍惜，有時(shí)又想逃避。學(xué)校的生活，既有多姿多彩的時(shí)候，也有淚流滿面的時(shí)候。不過(guò)風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹，淚水過(guò)后就是微笑。我喜歡我的校園!

　　2.關(guān)于校園日常生活

　　明媚的春光普照著大地，讓久沐春雨的人和景都煥然一新。湛藍(lán)的天空是那么的透亮，微風(fēng)吹拂著我的臉頰，抱著新買(mǎi)的《踏入江南》一書(shū)，悠閑的走在美麗的校園里。

　　走進(jìn)教室，迅速地打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。 我立刻被江南的景色吸引住了，置身于江南美景之中，踏過(guò)青蔥的草地,躍過(guò)潺潺流水,穿過(guò)茂密樹(shù)林……

　　“在看什么呢?我看看。”這唧唧渣渣的聲音一聽(tīng)就是我的好朋友葉梅。她看見(jiàn)我全神貫注正在讀書(shū)，感覺(jué)非常新奇，像風(fēng)一樣跑過(guò)來(lái)找我借這本書(shū)來(lái)閱讀，我一想到她原來(lái)借我的書(shū)那么不愛(ài)惜，都弄壞好幾本了。于是我狠心地脫口而出：“我還沒(méi)看完呢，看完再借你。”葉梅撇了我一眼，冷笑了一聲:“哼，我怎么有你這個(gè)小氣鬼的朋友呢?命——苦——啊——”這句話劃開(kāi)了我心底的火苗，火苗“嘶——”地往上竄，用雙手護(hù)住自己的寶貝書(shū)，不讓“敵軍”侵入“陣地”。然后不客氣的回答道：“我就小氣，不借，就是不借。”葉梅的目光中噴射出無(wú)窮無(wú)盡的怒火：“小氣鬼，小氣鬼，我再也不和你玩了。”聽(tīng)完我的話，葉梅眉毛皺在一起，形成了一個(gè)倒“川”字，白了白眼說(shuō)道“我要和你絕交，誰(shuí)稀罕你這個(gè)朋友!”“你……你……你……”我轉(zhuǎn)頭離開(kāi)了教室。

　　終于放學(xué)了，其余的幾節(jié)課我都不知道上了些什么。天空陰沉沉的，仿佛我下一刻迎接的就是那傾盆大雨。我抱著我未讀完的《踏入江南》走在灰蒙蒙的校園里……

　　3.關(guān)于校園美景

　　雨，是大自然的孩子，她輕輕降落在校園里，柔和地拂過(guò)我的臉頰。雨——悄無(wú)聲息地來(lái)了。

　　蒙蒙的細(xì)雨，猶如輕紗一般落下。萬(wàn)物便在那輕紗之中，朝你神秘地眨眼。那花瓣上的露珠一下子就變成了閃閃發(fā)亮的寶石，是那樣的美麗，是那樣的耀眼。

　　雨輕快地打在那株芭蕉葉上，“滴答，滴答”，她時(shí)而唱著那輕柔的樂(lè)曲，時(shí)而與孩子們悄悄談著天。她的聲音是那么美妙，使得孩子們遲遲不肯回到教室里去，在外面細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著她的聲音。

　　雨落在蒼老的大榕樹(shù)上，榕樹(shù)的胡須輕輕搖擺著，隨風(fēng)舞動(dòng)。它與雨融為一體，形成了一幅美麗的風(fēng)景。

　　雨打在池塘里，“嘩啦，嘩啦”，那歌聲真好聽(tīng)。忽然，她又坐在椰子樹(shù)上，俯身向你打招呼。

　　雨飄在小花園里，花兒們有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著，和雨一塊，奏出了一曲美妙的旋律。

　　雨打在涼亭上，它們仿佛一個(gè)個(gè)小孩子正做著一個(gè)有趣的游戲：它們依次在涼亭上滑上滑下，追逐打鬧著……

　　雨就像是一層白紗，讓四季顯得那么神秘。