校園里，總是會(huì)充滿(mǎn)著一片讀書(shū)朗朗的聲音，也總是看著三兩學(xué)生結(jié)伴而過(guò)的身影，那都是最美好的校園生活啊! 今天小編在這分享一些關(guān)于校園的文章給大家，歡迎大家閱讀!

　　1.校園生活

　　“嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱著歌，風(fēng)兒輕輕地吹在我臉上，曖曖的，柔柔的，我?guī)е沦I(mǎi)的《跳舞的美麗公主》來(lái)到學(xué)校。

　　“咚咚”終于下課了，我拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)，“哇!這是什么書(shū)呀?讓你連玩都忘記了!”美丫不知什么時(shí)候，來(lái)到我身邊，她抬起書(shū)，看了一眼封面。“哇!這是剛出來(lái)的《跳舞的美麗公主》呢!”美丫一臉羨慕，我又繼續(xù)看起來(lái)，根本沒(méi)理她。“呀，蘭貝貝，給我看一下行嗎?”我終于抬起頭說(shuō)：“那你想看多長(zhǎng)時(shí)間呢?”美丫驚喜地大叫：“哇，你太好了，那就兩天吧!”我又埋進(jìn)書(shū)堆里：“不行，我怕你又不還!”美丫懇求道：“哎呀，我一定還啦!”我說(shuō)：“不行，上次借你的書(shū)還沒(méi)還我呢!我這次不會(huì)再借你啦!再說(shuō)我還沒(méi)看完呢!”美丫板起了臉：“你真是小氣!”我沒(méi)有說(shuō)話，美丫大叫：“你要是不給我看，那我就不跟你玩了!”我慢慢抬起頭：“不玩就不玩，再說(shuō)了，這書(shū)是我的，我想不借就不借!”美丫氣得直翻白眼：“你……你……”我眉毛一翹：“我什么我，有本事讓你媽給你買(mǎi)一本。”美丫突然像只獅子撲來(lái)，一把奪過(guò)那本書(shū)，我也不甘示弱，手一伸，便把美丫手中的書(shū)搶了回來(lái)，并飛快地放進(jìn)書(shū)包里，美丫氣沖沖地說(shuō)：“哼，有什么了不起的!”說(shuō)完，便生氣地走了。

　　我回到家，把這件不愉快的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌u(píng)了我，并且讓我第二天把書(shū)借給美丫。

　　第二天，我拿著書(shū)來(lái)到美丫面前：“美丫，昨天是我不對(duì)，你不是想看這本書(shū)嗎!給你看吧!”美丫也不好意思地說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方，給，你上次借我的書(shū)還你!”說(shuō)著，從書(shū)包抽出一本書(shū)，遞給了我。

　　我們又和好了。

　　2.校園的美

　　走進(jìn)校園，腦子里只剩下了一個(gè)字：美。

　　操場(chǎng)是美的。學(xué)校的操場(chǎng)，是空曠的美，是自由的美。這種美，是一種無(wú)拘無(wú)束的美：寬闊的平地任你飛奔，你可以隨心所欲地做任何自己想做的事。這種美，是一種色彩鮮明的美：紅色和綠色拼接在一起，讓人看了就充滿(mǎn)活力，一股力量立刻注入體內(nèi)。

　　林蔭大道是美的。一棵棵郁郁蔥蔥的香樟樹(shù)撐起了一頂頂綠傘，鳥(niǎo)兒在茂密的綠葉中唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。陽(yáng)光從縫隙中透出來(lái)，那微微的光芒把林蔭大道烘托得十分幽靜。香樟樹(shù)旁，星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花點(diǎn)綴著一大片綠毯，一簇簇淡黃的迎春花在綠毯上聊著天……

　　同學(xué)們的心當(dāng)然也是美的。有人碰到困難了，同學(xué)們會(huì)熱心地幫助他;有人哭泣了，同學(xué)們會(huì)溫柔地安慰他;有人遇到挫折了，同學(xué)們會(huì)積極地鼓勵(lì)他。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài);學(xué)知識(shí)時(shí)，同學(xué)們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短;下課時(shí)，同學(xué)們一起玩耍。每一個(gè)同學(xué)都為他人著想，他們的心難道不美嗎?

　　堆放著一本本名著的圖書(shū)館更是美的。靜悄悄的圖書(shū)館里，幾個(gè)同學(xué)正全神貫注地看著書(shū)，他們時(shí)而皺眉，時(shí)而興奮，時(shí)而緊張，似乎進(jìn)入到書(shū)中去了。在圖書(shū)館里，同學(xué)們可以在書(shū)的海洋里遨游，可以開(kāi)拓視野、增加知識(shí)，這，就是圖書(shū)館的美。

　　校園的每一處，每一角，都是美的。

　　3.校園的美麗生活

　　清晨的植物園，奏響了校園交響曲的第一章。

　　幾只小鳥(niǎo)迎著清新的陽(yáng)光，雀躍歡跳在粗壯的樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”的歌聲響起來(lái)，樹(shù)枝被風(fēng)吹動(dòng)，滿(mǎn)枝的葉子合奏，發(fā)出“嘩嘩嘩嘩”的聲音，驚動(dòng)了樹(shù)下的露珠，它們從葉片上滑落時(shí)發(fā)出清脆的“滴答滴答”的聲音。這是校園第一章。

　　上學(xué)啰!是校園交響曲的第二章。

　　同學(xué)們急促腳步發(fā)出“答答答答”的聲音像打鼓一樣在校門(mén)外響起。還有路邊疾馳的車(chē)輛不時(shí)發(fā)出“嘟嘟—嘟嘟”的聲響，這聲音像大號(hào)發(fā)出的聲音一樣。教室里傳出孩子們整齊有力的朗朗讀書(shū)聲。

　　課間是校園交響曲的第三章。

　　同學(xué)們一下課的奔跑聲“答—答”像剛被點(diǎn)燃的煙花聲一樣，整個(gè)學(xué)校沸騰了，在操場(chǎng)上同學(xué)們尖叫傳來(lái)“啊—啊”還有“噢—噢”加油加油的吶喊聲，走廊上蕩漾著嘻嘻哈哈的歡笑聲，還有大家講話的嘈雜聲，嘰里呱啦，嘰里呱啦，合成了校園交響曲的高潮。

　　放學(xué)是校園交響曲的第四章。

　　同學(xué)們整齊踏步走出校園，發(fā)出踢踏踢踏的聲音像所有樂(lè)手一起打打鼓一樣，在路邊孩子們的家長(zhǎng)急切的呼喚聲，哎—哎像吹號(hào)一樣，在路邊車(chē)子擁堵發(fā)出“嘟嘟—嘟嘟”的聲音，又來(lái)催促了。

　　夜晚是校園交響曲的最后一章。

　　小鳥(niǎo)們飛回巢穴，聚在枝頭憩息，你一言我一語(yǔ)似乎在談?wù)撝裉斓囊?jiàn)聞，“嗡--嗡”像低聲?shū)Q奏的小號(hào)，晚風(fēng)拂著枝葉發(fā)出“嗞——嗞”的聲音，如同小提琴拉起的緩緩樂(lè)曲，校園在暮色中漸漸入睡。

　　校園交響曲日復(fù)一日地演奏，演奏出我們成長(zhǎng)的旋律。