青春萌動，懵懂青春。 初戀的味道，青澀而美好。

　　青春流逝得令人始料未及，就像流星眨眼間已在天邊留下一條隱隱暗去的尾巴——但我們?nèi)匀挥欣碛扇ゼ毤毱肺赌切┡c青春有關的回憶。

　　處于青春期的高中生，隨著荷爾蒙的加速分泌，身體在不知不覺中發(fā)生著變化，心理也開始不自覺地騷動，對喜歡的異性會產(chǎn)生莫名的好感，有了愛慕心理，甚至會不自覺地去偷窺他(她)的一言一行，有意無意地去和他(她)說幾句話，問幾道題，或者不時地在他(她)面前展示自己，希望引起他(她)的關注。男生開始學習抽煙，開始注重自己的儀表，開始不斷展現(xiàn)自己的男人味，開始暗戀心中的女神。女生開始修飾自己，開始注意裝衣打扮，遇到心儀的男生會臉紅心跳，心里如小鹿般碰撞，希望得到男神的親睞和關注。一切都是那樣的自然，那樣的讓人不知所措。

　　早戀，也成為了老師和家長共同關注的焦點。扼制早戀，也成了老師的必修課和殺手锏。

　　在校園里，曾聽到這樣一個傳言，某某老師特別憎惡早戀，經(jīng)常采用高壓政策，想把早戀現(xiàn)象扼殺在搖籃中。但由于方法不當，適得其反，無形中卻成為了早戀的推動者。據(jù)知情人士分析，可能兩個同學平時接觸較多，但實際上兩人并沒有那個意思，結果該老師把兩人叫到辦公室，曉之以理，動之以情，強調(diào)早戀的害處。結果不勸還好，一勸反而讓兩人瞬時頓悟，先是偷偷交往，后來便明目張膽，最終成了真正的一對。當然可能在一段時間后會因某些原因而分開。據(jù)說該老師還有一個怪癖，經(jīng)常偷偷跑到男生宿舍，偷聽男生們的聊天。他很善于從男生的胡吹海聊中獲取有用信息，及時發(fā)現(xiàn)早戀的蛛絲馬跡，并迅速采取果斷措施。但沒想到的是，由于他的積極行動，致使早戀愈演愈烈。據(jù)不完全統(tǒng)計，由于該老師無意中的撮合，他們班一年內(nèi)成了四五對。當然這些都是聽旁人所言，可能有虛夸成份，其真實性也有待于考證。但至少說明，早戀現(xiàn)象在高中還是普遍存在的。

　　我們班曾經(jīng)有這樣兩位同學，他們是同桌，一度關系非常好，學習上互相幫助，生活上互相照顧，兩人的交往也很頻繁，課堂上經(jīng)常能看到他們手拉著手，互相看著對方，聽著課，課后也能看到他們在校園里并肩走著，說著悄悄話，對此，我們已經(jīng)熟視無睹，習以為常了。但這絲毫沒有影響到他們的學習。尤其是男同學，在同桌的幫助下，成績突飛猛進。班主任其實也知道這件事，但并未嚴加制止，而是采取了不聞不問的態(tài)度，倒也相安無事。

　　事情的轉折來自于一堂英語課。英語老師是一位老教師，是學校從外省招聘過來的優(yōu)秀教師，教學水平很高，但思想觀念傳統(tǒng)，不能接受早戀行為。記得那天我們正在上英語課，英語老師突然停止了講課，快步跑到了那兩個同學面前，大聲地對男生說：“你拉著人家的手干什么，還盯著人家女生看，成什么體統(tǒng)，我要告訴你們班主任”。聽著英語老師的話，我們哈哈大笑。沒想到下課后，英語老師真的找到了我們班主任告了狀。班主任聽后，開始也沒有當回事，但后來又有其他老師找他反映情況，不得已，才將兩個同學的座位調(diào)開，之后可能還找他們談了話，好好的一對就這樣被英語老師給拆散了。

　　后來的事，讓人有點傷心。那個男同學自此后失魂落魄，兩眼失去了光彩，每天上課只是朝著女同學的方向遙望，絲毫沒有了學習興趣，學習成績也開始一落千丈。女同學情緒也受到了一些影響，雖然成績下降得沒那么厲害，但也出現(xiàn)了一些波折。好長時間以后，這件事才慢慢平靜，班里也恢復了往日的寧靜。有一段時間班里沒有再出現(xiàn)成雙成對的現(xiàn)象。

　　到了高三以后，班里又出現(xiàn)過幾位同學關系走得比較近，但他們大多以學習為重，多是在學習上互相幫助，雙方的學習成績也都有了很大提高。當然老班也沒有橫加阻攔，說是早戀行為有些言過其實，最多算是有早戀傾向吧。

　　畢業(yè)后，我們班同學中還真成了一對，但記憶中高中時他們好象也沒有早戀的一絲征兆，至少沒有讓我們有所察覺。至于他們當年是不是早已互相愛慕，互訴衷腸，我們就不得而知了。也許只有他們自己心里清楚吧。

　　初戀的味道，青澀，因為那時的我們單純無知;初戀的味道，美好，因為那是屬于我們的青春。初戀是美好的，初戀的味道更讓人難以忘懷。

【本文作者：亦然(微信公眾號：品味多彩人生)】

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