青春校園文章：校園的成長(zhǎng)見(jiàn)證
青春是美好的，校園也是美好，它們讓我們的青春留下了許多美麗和感動(dòng)。對(duì)于青春校園的描寫，你都知道哪些文章呢？下面就來(lái)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的關(guān)于青春校園的文章《校園的成長(zhǎng)見(jiàn)證》吧！
校園的成長(zhǎng)見(jiàn)證
還記得大一來(lái)時(shí)，剛從高中走出來(lái)的我們還以為大學(xué)會(huì)很長(zhǎng)，好幾年啊，不像高中那么匆忙，我們有的是時(shí)間慢慢享受。當(dāng)我們無(wú)聊時(shí)，當(dāng)我們?yōu)檫@為那煩惱時(shí)，我們是多么地期望自己早點(diǎn)畢業(yè)?？墒钦娴搅诉@一天，我們總在驚嘆怎么這么快就要離開(kāi)了，我們猶豫，這么多的好朋友就要分別了，也許以后就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面了;我們彷徨，前面的路還不知道怎么走，我們美好的大學(xué)生活就要一去不復(fù)返了……
秋風(fēng)一層層剝落楓葉，昔日喧鬧的校園小徑似乎也有了離別的氛圍，靜靜的，沒(méi)有了往日嬉鬧的場(chǎng)面，更多的是在訴說(shuō)著過(guò)去，訴說(shuō)說(shuō)離別。偶爾嘴角一揚(yáng)，偶爾表情凝重。相處的時(shí)間真的不多了，有些該珍惜的就要好好珍惜!
在這離別的季節(jié)，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。珍惜僅剩的大學(xué)生活，珍惜與好友相處的時(shí)間，也許還有十幾天，哪怕是幾天。用這段珍貴的時(shí)間盡我們最大的能力挽救遺憾，創(chuàng)造更多美好的回憶。
在這離別的季節(jié)，我們要學(xué)會(huì)珍惜友誼。幾年的好友甚至是至交，也許一輩子只有這么一段相處相樂(lè)的時(shí)間，一些過(guò)去的或大或小的誤會(huì)，都將煙消云散了吧。應(yīng)盡可能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，愉快的一起度過(guò)剩下的大學(xué)時(shí)光。“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，珍惜朋友，珍惜友誼，珍惜一輩子的財(cái)富。若干年以后我們當(dāng)我們?cè)俅位貞洿髮W(xué)的時(shí)光，朋友將是不變的畫面!
在這離別的季節(jié)，我們要學(xué)會(huì)珍惜老師的課，學(xué)會(huì)感恩。也許我們跨出這個(gè)大學(xué)之后，我們將再也沒(méi)有機(jī)會(huì)坐在教室那么安靜的聽(tīng)老師上課了。不管老師怎么樣，每節(jié)課都是他們認(rèn)真為我們準(zhǔn)備的，感謝他們的努力，感謝他們昨天的理解與付出。
在這個(gè)離別的季節(jié)，我們要珍惜的并不是我們離開(kāi)后，會(huì)在他們的心中留下多久的回憶，而是分開(kāi)后哪些人會(huì)因?yàn)槟男┦聦⑽覀冦懹浻谛?。我們?yīng)該珍惜還沒(méi)有逝去的這段時(shí)間，多為朋友們做點(diǎn)事，即使有點(diǎn)棘手有點(diǎn)麻煩，也許以后我們想做也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。給他人小小的一個(gè)幫助，一句出自肺腑的安慰和贊揚(yáng)，甚至只是一個(gè)燦爛的微笑!
在這個(gè)離別的季節(jié)，我們所要珍惜的不是我們擁有多大的能力，而是我們的為人。通過(guò)幾天十幾天的努力，我們的努力不見(jiàn)得能力會(huì)增加多少，但是只要我們多一份真誠(chéng)的心對(duì)待他人，就會(huì)得到意外的收獲。
青春校園文章閱讀推薦（一）
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著每一個(gè)渴盼走向光明的夜晚，經(jīng)歷一次次的磨難和考驗(yàn)后，我們青澀的臉龐上多了幾道歲月的痕跡，我們不再年輕，卻沒(méi)有在最美的年華里到達(dá)我們想要的遠(yuǎn)方，沒(méi)有在最美的笑臉上留下我們堅(jiān)定的目光，我們?cè)诩胰说钠谂沃?，在社?huì)的逼迫下走向了另一個(gè)看似美麗的花園，那里有五彩繽紛的爛漫，卻失卻了我們最純真的童心，我們?yōu)榱艘环葚?zé)任，為了一個(gè)承諾，也許為的只是更好的在這個(gè)世界留下我們的身影，我們開(kāi)始奔跑，卻也開(kāi)始迷失自己。
當(dāng)生命的年輪出現(xiàn)殘片般的記憶時(shí)，我們開(kāi)始回憶我們的一次次的選擇，一次次的經(jīng)歷，一次次如雨打磐石般的堅(jiān)定，那些值得的和無(wú)所謂的堅(jiān)定，都讓我們變得更美麗，我們會(huì)感慨，會(huì)抱怨，會(huì)堅(jiān)持，會(huì)慶幸，會(huì)微笑。一個(gè)人最強(qiáng)大的動(dòng)力，不是它已經(jīng)擁有多么殷實(shí)的背景，也不是它包涵怎樣的博學(xué)，而是一顆無(wú)論遇到怎樣的困難都能堅(jiān)持下去的心，一顆從不曾被困難打到的，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心。
每一段時(shí)間，都會(huì)對(duì)人生有不同的感悟，每一次經(jīng)歷都會(huì)讓自己在思想上發(fā)生質(zhì)的變化，或許曾經(jīng)也有短暫的憂郁，但因?yàn)殛?yáng)光充滿了內(nèi)心，所以，感悟的都會(huì)是樂(lè)觀的音符，從不曾改變，因?yàn)槟菑埿δ槨Ｄ莻€(gè)開(kāi)心就放聲大笑的年紀(jì)若隱若現(xiàn)，現(xiàn)在的我們更多的學(xué)會(huì)了隱忍，我們的開(kāi)心，我們的傷心，或許那表情能表達(dá)的東西，都放在了心里。我是個(gè)不會(huì)掩飾自己的人，總是把微小的變化在臉上表露無(wú)遺，這是我的缺點(diǎn)，也許是我的優(yōu)點(diǎn)，我愛(ài)這份無(wú)拘無(wú)束的灑脫，不用去過(guò)分的擔(dān)憂人生的變化無(wú)常，像小強(qiáng)般，在每一次都無(wú)法生存的情況中，存活下去，那份堅(jiān)毅，那份自強(qiáng)!
漸行漸遠(yuǎn)的記憶，時(shí)而美好，時(shí)而憂郁，無(wú)論早晨的露珠，還是傍晚的夕陽(yáng)，在每一個(gè)清晨露珠灑滿大地的時(shí)候，我們用清脆的歌喉唱出動(dòng)人的旋律，在每一個(gè)夜幕降臨的時(shí)候，我們用翩然的身體詮釋曼妙的舞姿。記憶會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，我們卻隨著時(shí)間的推移，變得更加真實(shí)和動(dòng)人，因?yàn)槟切﹦?dòng)人的故事，因?yàn)槟切﹫?jiān)定的人群。
青春校園文章閱讀推薦(二)
我們的校園坐落在城中央，美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽、心情舒暢。今天讓我?guī)闳⒂^一下我們美麗的校園吧!
學(xué)校的大門是銀白色，旁邊的樓像巨人似的矗立在哪兒，在陽(yáng)光的照耀下銀光閃閃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一艘在大海上航行的輪船。
走進(jìn)校園的大門口，便會(huì)看見(jiàn)一顆高大的松樹(shù)，它像一把綠色的大傘，每天為我們遮陽(yáng)擋風(fēng)，有時(shí)我們趁老師不注意，還會(huì)偷偷跑到樹(shù)里面玩耍呢!到了夏天，別的地方像大火爐一樣熱，這里卻涼快極了。同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，一走到它的懷里，馬上就涼下來(lái)了。
大松樹(shù)的東面是一個(gè)美麗的花壇，春天，花壇內(nèi)百花盛開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)紫千紅漂亮極了，里面的花有的全展開(kāi)了，花都把花枝給壓彎了，有的還是含苞欲放的花骨朵，看起來(lái)馬上就要破裂似的。雖然這些花都非常美麗，也很討人喜歡，但我還是最喜歡爬到架子上的紫藤花，紫藤的花蕾形狀像豆花，似彎彎的月亮。兩三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成翩躚的紫蝶。這時(shí)候你再看吧，紫藤架上葉子更多更綠了，花已密集成了一串串，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，微風(fēng)過(guò)處，清香四溢。
再往里面走就是我們的操場(chǎng)，這是我們?cè)谙矚g的地方，操場(chǎng)的一邊有升旗臺(tái)，每到星期一同學(xué)們都會(huì)站在這兒唱國(guó)歌舉行升國(guó)旗儀式，另一邊有單杠、雙杠，還有籃球場(chǎng)等，在這里我們可以做操、打球、跳繩、踢毽子……上體育課，我們還學(xué)會(huì)了不少知識(shí)和本領(lǐng)，課外活動(dòng)，我們盡情參加各種體育活動(dòng)，我們要把身體鍛煉的好好的，做一名健康的小學(xué)生!
最后來(lái)到我們寬敞明亮的教室，教室里有一排一排的桌、凳，黑板上有寬寬的大屏幕、老師的講桌上配有電腦和老師講課用的教材，教室內(nèi)還有空調(diào)、圖書等等，我們每天就是坐在這溫馨而又明亮的教室中上課。
我們的校園很美吧!它不僅帶給我們無(wú)窮的知識(shí)，也讓我們感到快樂(lè)和幸福，我愛(ài)我們的校園。
青春校園文章閱讀推薦(三)
風(fēng)，吹綠了樹(shù)的枝條;水，漂白了鴨的羽毛;我也換上新裝，來(lái)到了學(xué)校。我本以為學(xué)校還是以前的樣子，到處都是油漆，安全也不甚健全，這時(shí)已變成了高大，壯觀的教學(xué)樓;毫無(wú)生機(jī)的花壇也變成了一片片綠地……
我來(lái)到最引人注目的教學(xué)樓的前面。它高5層，粉紅色的墻，海藍(lán)色的玻璃。長(zhǎng)廊里有各種各樣的自然死亡后制成的動(dòng)物標(biāo)本，有海底世界，有生態(tài)園，有飛禽園……教學(xué)樓不僅美麗，而且設(shè)備全。里面有電梯;還有電腦室;階梯教室……總之應(yīng)有盡有。
我漫步在校園的小路上，來(lái)到了噴水池。噴水池的中間是一個(gè)具有代表性的標(biāo)制，里面的水不停的噴涌，那聲音像大風(fēng)吹著楊樹(shù)一樣。引來(lái)了不少的大朋友和小朋有，發(fā)出了稚嫩的笑聲，似乎這種高興，只有在學(xué)校這個(gè)純潔，沒(méi)有雜制的地方才能找的到。噴水池的四周環(huán)饒著雪松成片的草平，白色的白玉蘭鑲嵌在四邊，草地上牡丹花爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)著。不繡鋼的藤蘿架上攀爬著綠油油的藤蘿，為學(xué)生室外讀書創(chuàng)造天然的涼棚。
我站在好多名人的雕像前有：居里夫人，愛(ài)因斯坦，貝多芬，愛(ài)迪生……上課鈴響了，我們的學(xué)校以優(yōu)美的音樂(lè)取代了生硬、急促的電鈴聲，給喧鬧的校園平添了幾分安寧的氣氛。將生硬的電鈴聲改成動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這項(xiàng)新嘗試一經(jīng)推出，立即受到學(xué)生們的歡迎。上學(xué)的進(jìn)校音樂(lè)、放學(xué)的清校音樂(lè)、課間休息音樂(lè)分別選取易被同學(xué)們理解接受、主旋律相對(duì)明快的中外名曲。不少同學(xué)向老師表達(dá)了對(duì)這些音樂(lè)鈴聲的感受：音樂(lè)電鈴讓他們感到非常愉快，以前電鈴聲聽(tīng)著更像機(jī)器發(fā)出的聲音，有時(shí)做作業(yè)，課間休息時(shí)，由于注意力比較集中，電鈴聲大作時(shí)，往往被刺耳的聲音嚇一跳。小小的嘗試帶給同學(xué)們的不僅僅是愉快的心情。日復(fù)一日地播放著幾首中外名曲，讓不少同學(xué)在不知不覺(jué)中得到了音樂(lè)熏陶，有些樂(lè)曲雖然同學(xué)們還不知道名稱，但每當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，他們已經(jīng)能隨著音樂(lè)哼唱了?？梢?jiàn)藝術(shù)教育也是一種潛移默化的教育。優(yōu)美的音樂(lè)取代電鈴給同學(xué)們帶來(lái)新鮮的感受。
近來(lái)，學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展藝術(shù)性的活動(dòng)，如：畫畫，唱歌，下棋，朗誦古詩(shī)文……同學(xué)們也在玩中增加了知識(shí)，陶冶了情操。
愿我們的學(xué)校變得更加美好。
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