校園感悟：讓愛(ài)在校園里開(kāi)出美麗的花朵，傳承著不變的精神。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的一篇關(guān)于校園的文章，一起從這些文字里體會(huì)不一樣的人生道理吧!

　　校園精神

　　那一天，大片的藍(lán)天清澈而干凈。艷陽(yáng)在碧空中綻放出燦爛的笑容，金色的光輝與飄落的紫荊花瓣鋪灑在校道上——一路都是芬芳。

　　我是帶著夢(mèng)想而來(lái)的。曾聞這千古雷陽(yáng)之地，師范教育美名遠(yuǎn)揚(yáng)。我要在嶺師的陽(yáng)光中汲取“營(yíng)養(yǎng)”，在嶺師的陽(yáng)光下接受種種磨礪。多年以后，我也要站在那三尺講臺(tái)上個(gè)，傳授知識(shí)，書(shū)寫(xiě)真理，用心血栽培祖國(guó)的花朵。我渴望透過(guò)孩子們明亮的雙眸，發(fā)現(xiàn)希望的光芒，然后收獲“桃李不言，下自成蹊”的快樂(lè)……到嶺師來(lái)，會(huì)圓夢(mèng)的!

　　我想，在嶺師采擷一縷陽(yáng)光，用智慧的“三棱鏡”，將它色散成一道七彩虹。我要把那紅橙黃綠青藍(lán)紫，永遠(yuǎn)地，永遠(yuǎn)地……珍藏在心靈的最深處。

　　紅色，是愛(ài)心。一名優(yōu)秀的教師，必是一位擁有一顆充滿著愛(ài)的心的天使，善良，美麗。他(她)會(huì)用愛(ài)的瓊漿澆灌棵棵幼苗，讓他們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，最終開(kāi)出“愛(ài)心之花”，結(jié)出“愛(ài)心之籽”……就這樣，愛(ài)會(huì)一代接一代地傳下去。我會(huì)成為那“愛(ài)心天使”，呵護(hù)“愛(ài)”，傳遞“愛(ài)”。

　　橙色，是責(zé)任。教書(shū)育人，是教師的偉大職責(zé)。來(lái)到嶺師，我便開(kāi)始挑起這份責(zé)任!我必須學(xué)會(huì)懂責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，將來(lái)決不能做誤人子弟之事，破壞學(xué)生的美好前程。

　　黃色，是良德。嶺師的校訓(xùn)把“崇德”放首位。崇尚、尊重良好的道德品質(zhì)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為嶺師人，我會(huì)秉承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，忠誠(chéng)信實(shí)，仰慕道義。

　　綠色，是希望。嶺師的百年師范教育，年年代代，點(diǎn)燃中華民族的希望。我到嶺師來(lái)，接過(guò)這希望的火炬，誓讓這希望之火生生不息!

　　青色，是雅趣。校訓(xùn)中亦有“博雅”一說(shuō)。椰林晨讀，雷陽(yáng)說(shuō)書(shū)，燕嶺輕吟詩(shī)詞歌賦，鐘樓探討科研學(xué)術(shù)……這是嶺師人的生活寫(xiě)照。身在嶺師，我也會(huì)致力于培養(yǎng)自己的高雅情趣，成為優(yōu)雅的教師。

　　藍(lán)色，是壯志。古語(yǔ)有云：“人無(wú)大志，有如蓬間小雀，快意于嬉戲榆枋之間，終不能翱翔于天。”對(duì)于嶺師學(xué)子來(lái)說(shuō)，風(fēng)華正茂的季節(jié)不曾消逝，雄心壯志的年代不曾遠(yuǎn)去。嶺師學(xué)子永不停息追夢(mèng)的腳步!也許，我們的理想很簡(jiǎn)單，我們的志向很平凡，但這又何妨?追夢(mèng)人永遠(yuǎn)是偉大的!其實(shí)，壯志不一定是要“改變?nèi)澜?rdquo;，在我看來(lái)，催促著心靈去追求的“志”，便是“壯志”了。

　　紫色，是堅(jiān)強(qiáng)。“世界以痛吻我，我亦報(bào)之以歌”，這應(yīng)該是嶺師人的豪邁情懷。不自立無(wú)以立人，不自強(qiáng)無(wú)以強(qiáng)人。所以，在我的“嶺南時(shí)光”里，我會(huì)褪去我稚嫩的外衣，磨練我尚脆弱的內(nèi)心，逐漸走向自立，走向自強(qiáng)。

　　陽(yáng)光!嶺師的陽(yáng)光!多么明亮，多么溫暖……那是嶺師精神的精華，彰顯著嶺師的無(wú)限魅力!

　　我來(lái)嶺師采擷一縷陽(yáng)光，勵(lì)志成為優(yōu)秀的嶺師人，成為杰出的人民教師，將嶺師精神傳揚(yáng)下去。

　　嶺師的陽(yáng)光，會(huì)照亮世界的每一個(gè)角落!