關(guān)于校園文化的文章：美好的校園文化

　　校園感悟：每個學(xué)校都有其特色文化，我們可以感受到不一樣的美好。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來的一篇關(guān)于校園文化的文章，相信你會從這些文字里收獲不一樣的知識和感悟!

　　美好的校園文化

　　探清風(fēng)吹起滿地塵埃，在鳶尾花盛開的季節(jié)，相遇在街角的年華輕嘆清風(fēng)撫過臉頰的溫柔，沐浴廉潔，同享和諧，駐足美好校園盡賞溢彩華章。

　　像音樂的優(yōu)雅動聽，像風(fēng)景的詩情畫意，像文字的靈動飛揚(yáng)，在一個干凈美麗的校園里總少不了廉潔與和諧的腳步。廉潔猶如清風(fēng)之溫馨，瀟瀟灑灑的來回往返，又如蓮花之高潔，出淤泥而不染，亦像嶙山之瘦竹，惟清風(fēng)汲秀水;和諧有時(shí)候也像清風(fēng)，穿越時(shí)光的過往，潑墨那殘缺的欲言，又像一江東流之春水，蕩滌一切污穢，還如沙海的叮咚駝鈴，唱響西域之歌。如此，廉潔和諧的校園文化像一個渡口，在輕輕和你握別之際，我們的年華便從此刻停頓，而完美寧謐的校園環(huán)境也在這一刻將我們的年輕在充滿夢想的心中匯成河流永遠(yuǎn)的流淌，流淌......

　　時(shí)間如白駒過隙，大學(xué)的每個點(diǎn)滴也將成為我們珍藏的記憶，然而在那個或許會被珍藏起的歲月里，我們始終忘卻不了的是這個我曾住過四年的校園，還有那泰山壓頂不彎腰，黑云壓城城不催的和諧與廉潔。所以，我們需要行動，為了充實(shí)你我想象中的記憶，我們需要努力，為了揮手一瞥的無限光榮，我們需要團(tuán)結(jié)，為了美好年華的花樣駐足。

美好的校園文化

　　如果說一個民族的文化傳承孕育著千百萬的炎黃子孫，那么一個學(xué)院的精彩篇章與和諧文化也會熏陶千萬個莘莘學(xué)子，在同旨、同志、同形的兩個集體面前，我們這個被稱為小社會的縮影的普通大學(xué)校園也肩負(fù)著一個個小小的卻又沉沉的責(zé)任。那些在流年中被風(fēng)雨滌蕩的責(zé)任漸漸地幻化成新世紀(jì)正流行著的廉潔與和諧。于是，倡廉潔，促和諧也成為校園文化不可或缺的一隅。走在富有文學(xué)氣息的校園內(nèi)，在穿梭著的來來往往的人群中，總有一些東西吸引著我們，不是帥哥，也不是美女，而是那些有著代表性的標(biāo)志，最是那青年志愿者的帥氣，最是那青年志愿者協(xié)會的特別，最是青年志愿者協(xié)會會徽的氣質(zhì)，感染著一代又一代青年，讓我們?yōu)橹畡有?。那一張張寫著飄逸字體的宣傳海報(bào)，一幅幅有著別具一格的特點(diǎn)的POP，還有記錄著每一次有著獨(dú)特意義的活動的大版報(bào)，所有的這些青協(xié)創(chuàng)作出來的內(nèi)容表現(xiàn)的正是默默在成長著的“廉潔”與“和諧”的體現(xiàn)在某種程度上的意義。

　　時(shí)代發(fā)展的步伐越來越快，這個時(shí)代的我們需要陶醉的文化環(huán)境就是要那和諧的、那廉潔的校園氣息。伴隨著那正在逐步成長，漸漸發(fā)展，緩緩成熟的廉潔與和諧，我們的花樣年華也在這片充滿理性與夢想的凈土上慢慢成熟，直到畢業(yè)，或者它所傳遞的影響會追隨我們更久更遠(yuǎn)。

　　“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，大自然在和諧的環(huán)境下所創(chuàng)造出的價(jià)值是無限大的，還有那鳥語花香，滿山遍野，馥郁芬芳......而廉潔又與和諧息息相關(guān)，相輔相成，就像微風(fēng)和細(xì)雨，草長和鶯飛。我們在這個校園內(nèi)學(xué)習(xí)和生活，期待更和諧與廉潔的環(huán)境，還期待珍藏起那被這猶如清風(fēng)一樣的風(fēng)景所吹過的年華。

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　　在水草豐美的圖什業(yè)圖草原懷抱，在巍峨雄壯的蒙格罕山腳下，在母親乳汁般甘甜的霍林河的畔上，在展示馬王之鄉(xiāng)風(fēng)采的圖什業(yè)圖賽馬場的正南，在霓虹燈閃爍延綿彎曲的111線東側(cè)，坐落著科右中旗蒙古民族子孫后代茁壯成長的文化搖籃巴彥呼舒第六中學(xué)。巴彥呼舒第六中學(xué)以溫暖的懷抱呵護(hù)和培育著圖什業(yè)圖蒙古民族子孫后代，用母語的奶水滋潤著健康成長的新一代，用母語的營養(yǎng)澆灌著鮮花般嬌媚的活潑可愛的學(xué)生。給他們淵博的知識，給他們學(xué)習(xí)的動力，給他們創(chuàng)新的勇氣，給他們敏銳的智慧，給他們放飛的理想，增強(qiáng)他們不斷探索的決心，給他們騰飛的翅膀。巴彥呼舒第六中學(xué)播撒著圖什業(yè)圖文化的火種，培育著千千萬萬的圖什業(yè)圖文化的建設(shè)者，培育著把圖什業(yè)圖民族文化發(fā)揚(yáng)光大的繼承者。巴彥呼舒第六中學(xué)是莘莘學(xué)子們吸取民族文化精髓的溫馨的搖籃。

　　巴彥呼舒第六中學(xué)門前寬廣的停車場與111線相連著。展現(xiàn)民族文化氣魄和底蘊(yùn)的巴彥呼舒第六中學(xué)雄偉壯觀的大門以其獨(dú)特的風(fēng)采聳立著釋放與時(shí)俱進(jìn)的光彩。大門上方用蒙漢雙語寫就的紅色的校名《巴彥呼舒第六中學(xué)》(原內(nèi)蒙古政府主席連輯欣然題詞)特別的耀眼，給人溫暖和諧的感覺。在大門前高大的屏幕上播放著《巴彥呼舒第六中學(xué)歡迎您》的蒙漢雙語的歡迎詞。敞開寬廣的胸懷歡迎每天努力傳授母語，播撒民族文化種子的的教職工和刻苦進(jìn)取，天天向上的活潑可愛的學(xué)生;展示民族藝術(shù)魅力歡迎慕名前來參觀學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)方的客人;哈達(dá)盛情歡迎蒞臨本校檢查指導(dǎo)的各界領(lǐng)導(dǎo)。

　　粉紅色的教學(xué)樓坐落在校園后墻根，學(xué)生食堂創(chuàng)建在教學(xué)樓對面校園南墻下，相互對望。學(xué)生公寓與教學(xué)樓左側(cè)相對應(yīng)始建在教學(xué)樓與學(xué)生食堂之間寬廣的空間里，與校園大門相互對望。教學(xué)樓，學(xué)生食堂，學(xué)生公寓相互陪襯坐落在三條線上，布局合理，條理清晰，美觀而頗有立體感。校園全部被硬化，干凈利落。校園鮮花怒放，馨香四溢。

　　當(dāng)你步入校園時(shí)學(xué)生公寓上紅色蒙語寫就的“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存”的學(xué)風(fēng)映入你眼簾，使你被民族文化氛圍所感染，感到特別的親切和溫馨。

　　當(dāng)你走過39個臺階時(shí)就不知不覺走入教學(xué)樓二樓大廳。首先映入眼簾的是在二樓大廳的屏幕上循環(huán)播放的蒙漢雙語寫就的“堅(jiān)持以人為本的理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念;“把學(xué)校辦成具有民族特色和區(qū)域影響力的名校”的辦學(xué)目標(biāo);“和諧、發(fā)展”的校訓(xùn);“合作、進(jìn)取，求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng);“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、善導(dǎo)”的教風(fēng)，當(dāng)你看到這些時(shí)心中禁不住會涌起無限的崇敬感。巴彥呼舒六中托起民族的希望，展望未來，以昂揚(yáng)的斗志，以創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)的精神播撒、點(diǎn)燃著民族教育的火種。

　　用母語的養(yǎng)分精心培育托起民族未來的莘莘學(xué)子的同時(shí)為了認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)大力推進(jìn)素質(zhì)教育承認(rèn)學(xué)生個體差異，面向全體，發(fā)展學(xué)生特長巴彥呼舒六中組建各種興趣小組，著力開展課外活動，活躍了校園課外生活。在全盟學(xué)校管理現(xiàn)場會上巴彥呼舒六中500人的大型安代舞博得參觀者的陣陣掌聲，展現(xiàn)了巴彥呼舒六中素質(zhì)教育的豐碩的成果。給蒞臨指導(dǎo)的各界領(lǐng)導(dǎo)奉獻(xiàn)了一臺豐盛的文化大餐，弘揚(yáng)了圖什業(yè)圖傳統(tǒng)民族文化，使圖什業(yè)圖民族化瑰寶“安代舞”大放光芒，被譽(yù)為圖什業(yè)圖“安代故鄉(xiāng)”的美譽(yù)增添了新的篇章。學(xué)生演奏的悠揚(yáng)的馬頭琴曲和四胡曲從校園響徹在圖什業(yè)圖草原蔚藍(lán)的天空，給緩緩流淌的霍林河增添悠揚(yáng)的旋律，讓天空中放歌的百靈鳥仰慕不已，讓五彩繽紛的鮮花更加綻放，眾多與會者給與民族文化藝術(shù)的享受，愉悅他們的心靈，解除他們旅途的疲勞，給來賓美的享受，展示了巴彥呼舒六中素質(zhì)教育爭奇斗艷的累累碩果，展示了圖什業(yè)圖文化源遠(yuǎn)流長的無限魅力!巴彥呼舒六中不斷開拓創(chuàng)新，繼承和發(fā)展著民族文化藝術(shù)，使圖什業(yè)圖人感到欣慰和自豪。

　　作為民族教育基地和前沿，作為優(yōu)秀學(xué)子成長的溫馨搖籃巴彥呼舒六中把母語看作自己的眼睛一樣愛惜著。自從2010年8月創(chuàng)建以來成功舉辦了兩屆《祖國頌》為主體的蒙語演講比賽和歌唱比賽。“圖什業(yè)圖圖拉嘎”蒙語詩歌比賽圓滿落下帷幕。培養(yǎng)了學(xué)生熱愛母語，尊重母語的民族情懷，增強(qiáng)和鼓舞了為祖國和民族崛起而努力學(xué)習(xí)的志氣，陶冶了學(xué)生情操，豐富了校園文化生活，用民族文化的給養(yǎng)滋潤了學(xué)生的心田。