青春爰情校園短文
青春校園，在那一場(chǎng)唯美的愛情里，你是否覺得自己就像是一個(gè)不斷尋找不斷失去的行客，校園愛情，本身也是一種修煉。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于青春爰情校園短文的相關(guān)資料，供您參考!
青春爰情校園短文篇1：每一場(chǎng)失意,都是為了更好的開始
她一直認(rèn)為，他是她縈繞不去的初戀，從看見他第一眼開始。
她十六歲的那年夏天，他隨父母搬來，做了她對(duì)門的鄰居。每天早晨，他們?cè)跇翘萆舷嘤觯鄬?duì)笑笑，無語，然后，在樓下的拐角分開，他向左，她向右，去兩所不同的學(xué)校讀書。
上課時(shí)，她想象著他一躍一躍下樓梯的樣子，走神使她常常被老師叫起來罰站。然后，她像一棵安靜的小樹苗，站在那里，想得更是專注，兩眼都是明媚的陽光，嘴角微微上翹。
那段時(shí)間，她的學(xué)習(xí)成績(jī)下降得厲害，老師和父母都找不出原因。他是藏在她心底里最美好的秘密，連最要好的同學(xué)都不告訴。
轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在十七歲。那天她放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)忘記帶鑰匙，她傻傻地站在門口等父母時(shí)被他發(fā)現(xiàn)了，他大大地拉開門，問她怎么了。她說了，不知為什么，竟有些委屈，就嚶嚶地哭了起來，他有點(diǎn)手足無措，也不會(huì)安慰，只是一個(gè)勁地請(qǐng)她進(jìn)家坐著等父母。
那是她第一次聽到他的聲音，比天籟還美的聲音，覺得他的家里，連一只陳舊的小板凳都是溫暖的，那套不大的房子，簡(jiǎn)直像天堂那么美好。
據(jù)說，愛一旦被啟動(dòng)，再普通的場(chǎng)景都會(huì)有天堂的氛圍。
因?yàn)榫o張，她灑了兩杯可樂，在尷尬的手忙腳亂中，她幾乎不記得他曾說了什么，唯一記住的是他也是明年參加高考，他的理想是北大。
她牢牢地記住了北大，就像教徒記住了耶路撒冷，因?yàn)?，那是他們的圣地?/p>
從那以后，為了北大她發(fā)奮讀書，就像教徒為了去耶路撒冷朝圣而不惜披荊斬棘。
一年后，她如愿以償?shù)厥盏搅吮贝蟮匿浫⊥ㄖ獣?。在拿到通知書的剎那，她多想沖到對(duì)門，告訴他這個(gè)消息。但是她忍住了，想，留個(gè)懸念吧，等上北大報(bào)到后，在校園里相遇，或許更符合愛情開始的要素。
那年秋天，她揣著希望，在北大校園里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，收獲的，全是失望。
直到在冬天的深處遇到了林，一個(gè)高高瘦瘦的男生，他總在寢室的窗子里看她，他從未見過這樣喜歡散步的女生，無論寒風(fēng)多么凜冽，無論雨雪怎樣肆虐。
她像一道美麗的風(fēng)景，在每個(gè)黃昏，緩緩流過他的窗前。直到冬天的深處，突然一連幾天，不見了她。
林先是猜測(cè)，后是擔(dān)憂難耐，沿著早就打探好的路線一路找到她的寢室，才發(fā)現(xiàn)她病了，發(fā)燒讓她面頰緋紅。
面對(duì)陌生的他，她是錯(cuò)愕的，他磕磕絆絆地自我介紹完了，就紅著臉跑出去，很快，就拎了一個(gè)巨大的西瓜跑回來，一聲不響用勺子擠西瓜汁。
同寢室的女孩子都羨慕得不行，紛紛尖叫著打趣他們。
然后，他們成了朋友。她知道林有多么愛她，但是她無法忘記那個(gè)男孩，一直堅(jiān)持用對(duì)待朋友的禮尚往來對(duì)待林。而林呢，像那個(gè)守在樹下等待兔子撞來的老農(nóng)，有的是耐心和憧憬。
她的心，如向火的冰淇淋，逐漸被融化。在林的關(guān)愛里，她突然領(lǐng)悟到，美好的愛情是兩個(gè)人一起參與的事，單相思，是種被煎熬得越來越濃卻徒勞無益的毒藥。
那年寒假回家，在樓梯上遇見他，問過才知，他讀了上海財(cái)經(jīng)，沒讀北大。
他問她為什么要問這個(gè)，她笑了笑說沒什么，臨了，又說了句謝謝。
他有些訝異，不知她為什么要說謝謝。
她的謝，那么真誠。愛情是多么美好，或許它結(jié)出的果子，未必是相愛花開，但，愛會(huì)給人力量，倘若她沒喜歡過他，就不會(huì)那么在意他無意中的一句話，為讀北大而奮發(fā);假如，不是為了在校園中遇到他，她就不會(huì)去散步，就不會(huì)成為林眼中最美好的風(fēng)景。
是的，請(qǐng)我們一定要感謝發(fā)生在生命中的那些愛意萌動(dòng)，不必哀傷緣分的最終離散。每一場(chǎng)失意，都是為了更好的開始。
青春爰情校園短文篇2：有一朵花叫野薔薇
我總會(huì)想起那一叢野薔薇。在臨水的院墻根下，開著淡白淡白的花，白得像月亮一樣憂傷。地下也覆有瘦白的瓣，一片一片，飄飄灑灑，仿佛綠手掌沒端穩(wěn)一碗清水，風(fēng)一搖，就濺了出來。
我也總會(huì)想起少年時(shí)的她，那個(gè)叫小碧的女孩。
小碧與我，都是寒門女兒。我們是小學(xué)同學(xué)，她坐我前排，梳很長的馬尾，又黃又粗，發(fā)梢還開了叉。她說那叫頭發(fā)開花。我忽然覺得她好美，滿頭都是花。
那時(shí)中午上學(xué)，我偶爾會(huì)繞道到她家去，玩一會(huì)兒，再一道上學(xué)。她有一個(gè)很兇悍的父親，嗓門很大。于是，每次到她家，我先趴在她家的窗臺(tái)上看動(dòng)靜，繼而伸頭到門邊探看，見她對(duì)我招手，便呼啦一聲躥進(jìn)了房。我最喜歡看她家的院子了，有蝴蝶蘭、美人蕉……她很少跟我提她的父母，我猜她在家里大概不大受疼，但是她疼花，那院子里的姹紫嫣紅，多半是她經(jīng)營出來的。
她成績(jī)不是很好，家庭作業(yè)偶爾做不完，被中年長臉的數(shù)學(xué)老師叫到講臺(tái)上，用細(xì)竹篾抽她的手掌心，抽一下，她的眼睛就猛地閉一下，應(yīng)該是痛的。后來，老師提問，點(diǎn)了她的名字，她哆哆嗦嗦站起來，我趴在她身后，小聲將答案告訴她。再后來，老師在班上開展“一幫一”活動(dòng)，安排我和小碧一組。放學(xué)后，我輔導(dǎo)她數(shù)學(xué)題：一桶油倒掉一半，再倒掉剩下的一半，還剩25斤，問原來一桶有多少斤?她托了會(huì)兒下巴，又在紙上畫木桶子，然后輕輕地對(duì)我說：“是100斤。”我心里有點(diǎn)酸，她其實(shí)很聰明。
她大約出于感激，送我蝴蝶蘭和美人蕉的幼苗。她從家里挖出幼苗，用紙包了，裝在書包里。怕幼苗失了水會(huì)死去，她就把幼苗藏在學(xué)校門前的池塘邊，上面扯了一把狗尾巴草蓋著。她叮囑我放學(xué)別忘了拿，還告訴我回家栽上后，要記得天天澆水，她會(huì)來我家看的。我忽然在心底尊敬她，也尊敬自己。仿佛我們長大了，是立過盟約的人了。
四年級(jí)時(shí)，她那開著花的馬尾已經(jīng)剪掉，她說長頭發(fā)天天梳太費(fèi)時(shí)間。一次，我去她家的院子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一朵朵白色的花兒在院墻邊，煞是好看。待奔了去，低頭一看，很失望，是野薔薇。暗淡無光的葉子，薄薄的花瓣，家徒四壁的慘白色，整個(gè)一副花枝在微風(fēng)里晃，孤獨(dú)而不安的樣子。我笑她：“這哪是花啊?田埂上、大路邊，哪里沒有!”她卻神秘地告訴我說：“路邊的野薔薇沒人疼，我把它移回家。我奶奶說，野薔薇也可以變成家花的，只要每年的大年三十晚上在花根邊澆一勺肉湯，慢慢地，它就會(huì)開出紅花來。”說這話時(shí)，她懷里抱著的妹妹正伸出手去揪野薔薇的葉子，她小心地掰開妹妹的手指，理出野薔薇的葉子，怕弄痛了妹妹的手指，也怕弄碎了野薔薇的葉子。那是她的第二個(gè)妹妹。
也是在這時(shí)，我才知道，她那個(gè)兇悍的父親是她的繼父，兩個(gè)妹妹都是繼父生的，她每天放學(xué)回家，大部分的時(shí)間就是照顧妹妹們，有時(shí)還要幫著媽媽做飯、洗衣服。所以總是做不完作業(yè)。她的親生父親在她八歲時(shí)就因胃癌死去。我聽著她低低地說，忽然覺得：她就是那朵瘦弱的開著白花的野薔薇，那樣卑微地被忽視，每—朵花的開放都不艷麗、不隆重。
我沒想到，這是我和她最后一次相聚在薔薇花邊。她的弟妹們稍大時(shí)，她出門打工，很少回家。再后來，聽說她跟某某男孩私奔了，我母親不敢讓我去找她，怕我跟著學(xué)壞。直到我出嫁，我再?zèng)]見過她。不知道她如今的生活幸福與否，不知道有沒有—個(gè)男人寵她，把她寵成一棵開紅花的薔薇，一如她當(dāng)年懷揣一顆愛憐與期盼的心安靜地侍候一棵野薔薇。
多年后，我坐在落著雨的窗前，眼前似乎開出一朵淡白淡白的花來……忍不住，薄涼的憂傷劃過心底。有一朵花，在時(shí)光里開過，它叫野薔薇。只是那時(shí)，薔薇很寂寞。
青春爰情校園短文篇3：給青春一個(gè)臺(tái)階
青春的歲月里，原是少不了一些臺(tái)階的，得用理解、用寬容、用真誠去堆砌，一級(jí)一級(jí)，都是成長的階梯。
忘不了我一伸手，她臉上的驚慌，像只受驚的兔子。一抹潮紅，像水滴在宣紙上似的，迅捷滴滿她青春的臉龐。
那是高考前，學(xué)生們都低頭在自修，我在課桌間來回轉(zhuǎn)著圈，不時(shí)解答一兩個(gè)疑問。在這期間，她一直目不斜視地坐在座位上，快速地宣判什么。她面前攤著課本，但我還是在那課本下輕易地發(fā)現(xiàn)了一張粉紅色的信紙，紙上飄著點(diǎn)點(diǎn)梅花，雪花似的。她的字一個(gè)個(gè)落到那上面，也如同盛開的小花。我站在她身后看了一會(huì)兒，確信她寫的東西完全與學(xué)習(xí)無關(guān)。所以，在她即將結(jié)束的時(shí)候，我含笑地向她伸出手去：給我——雖是溫柔的低聲的，但卻不容置疑。她愣怔半天，慢慢把手上的東西遞過來。
教室里平靜如常，沒有學(xué)生注意到這一幕。我把那張紙小心地折疊好，然后又遞給她，我笑著說，青春的東西，收好。她很意外，吃驚地看我，我俯下身去，耳語般地對(duì)她說，老師也曾青春過，這也曾是老師的秘密。然后直起身來，輕輕拍拍她的肩，對(duì)她微笑，然后又對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭，我說，看書吧。她聽話地翻開課本，一臉的釋然。
半年后，我收到一封從一所名牌大學(xué)寄來的信，是她寫的，信紙是我見過的那種，粉紅色的，上面飄著點(diǎn)點(diǎn)梅花，雪花似的。她在信中寫道：老師，感謝你用最美麗的方式，保留了我青春的完整。當(dāng)時(shí)我以為我完了，我不敢想那后果，我以為接下來該是全班同學(xué)的嘲笑，該是校長找我談話，該是家長到學(xué)校來。真的那樣之后，我還能抬起頭來嗎?我不敢想象還能心態(tài)正常地參加高考。最后她寫道：老師，謝謝你，給了我一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)最堂皇的理由。
青春的歲月里，原是少不了一些臺(tái)階的，得用理解、用寬容、用真誠去堆砌，一級(jí)一級(jí)，都是成長的階梯。
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