青春校園作文
青春校園作文
青春校園，我們作文當(dāng)中最常出現(xiàn)的字眼，曾經(jīng)在作文里寫過(guò)了那么多次的文章。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于青春校園作文的相關(guān)資料，供您參考!
青春校園作文篇1： 想當(dāng)雄鷹的笨鳥
作者:落花飄零
笨鳥不會(huì)飛，但是它一直堅(jiān)持練習(xí)飛翔，因?yàn)樗胍裥埴椧粯影肯杼祀H。同伴們都嘲笑它不自量力，但它還在努力著。雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間，但是它還是學(xué)會(huì)了飛翔，甚至比同伴們飛得還要好。想當(dāng)雄鷹的笨鳥并不可笑，至少它有目標(biāo)，肯堅(jiān)持，不放棄夢(mèng)想。
身邊總會(huì)有像雄鷹那樣令人羨慕的人存在，他們有著屬于自己的廣闊天空，有著我所沒(méi)有的東西。而我就像一只不會(huì)飛翔的鳥，只能守著方寸之地，伸長(zhǎng)脖子看著別人自在地高飛，再低下頭看看笨拙的自己，越來(lái)越懷疑自己的一生就是如此，沒(méi)有改變，沒(méi)有希望，沒(méi)有成功。
后來(lái)，我漸漸地不再去看別人怎么飛，一個(gè)人努力地練習(xí)。雖然不能像別人飛得那么好，但是至少要會(huì)飛，飛出這個(gè)小地方，看看外面的世界。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，聽過(guò)別人無(wú)數(shù)次的嘲諷，可為了不辜負(fù)之前的努力，不讓那些看不起我的人得意，我還是咬牙堅(jiān)持著。
當(dāng)我終于能夠乘風(fēng)而起，揮著翅膀飛起來(lái)的時(shí)候，我成功了，即便這在別人看來(lái)不值一提，但我戰(zhàn)勝了從前的自己，達(dá)到了我一直以來(lái)的目標(biāo)，讓我的人生發(fā)生了改變。我還要繼續(xù)努力，我相信我還能做得更好，能夠一步一步地成為讓別人羨慕的人，我一定可以做到的!
想當(dāng)雄鷹的笨鳥們，不要害怕失敗，不要害怕別人的眼光，用自己的力量告訴別人，告訴全世界你是最強(qiáng)的，總有一天，你會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成為人人欣羨的雄鷹。
青春校園作文篇2：若有輪回，我仍是追風(fēng)箏的人
作者:瑯寰
人生猶如一列疾馳的火車，疾馳在生命的旅程，上演韶華綻放的美麗。我們都是故事的主角，無(wú)論是熟悉的，陌生的，遇見的，錯(cuò)過(guò)的，記憶的，遺忘的，都在竭盡的演好自己的角色，為的只是一場(chǎng)永不凋零的演出。盡管有人下車，有人上車，但卻一直在向前，向前行駛。
流年是一段韶華，蒼老是一段年華。當(dāng)手中曾經(jīng)握緊的風(fēng)沙揚(yáng)起，當(dāng)指尖的沙漏傾泄，當(dāng)筆墨側(cè)鋒濃重，窗外的風(fēng)景開始變了顏色，瘦黃卻凝結(jié)成熟，枯零卻捎帶自然，蕭瑟卻洋溢溫暖。
歲月的沙漏雖歲磨平了每個(gè)人的棱角，而往昔的剪影也如片片雪花涌來(lái)。但并不是守候在地平線上的原點(diǎn)，并不是輸在了等待上，并不是沉湎直至緬懷。錯(cuò)過(guò)的終以錯(cuò)過(guò)，結(jié)束的早已結(jié)束，開始的剛好開始，何須轉(zhuǎn)彎，何須留戀，又何須祭奠。
恰逢韶華，歲月靖好。于不知不覺(jué)間，開始留戀，難舍沿途的風(fēng)景。突然，豁朗的天空張開懷抱，處處洋溢芳香。原來(lái)，生活如一壇老酒，愈是醞釀，愈是積淀，愈是醇香。靖好的光陰，安穩(wěn)的現(xiàn)實(shí)，又豈能不小心錯(cuò)過(guò)?漫步在稻花香間，閑逸在河邊垂釣，休憩在懶洋洋的陽(yáng)光下，即是幸福。此時(shí)，不求似曇花一般于一夜間轟轟烈烈的綻放，不求似櫻花一樣凋零在明媚的季節(jié)，但求平淡中包裹著平凡的溫暖，享受著家常的溫馨。
正值青春，笑納百川。宛如一潭平靜的湖水，不會(huì)因一圈又一圈波動(dòng)的漣漪激起層層疊浪，早已過(guò)期一怒沖冠的沖動(dòng)，早已熬過(guò)酒入愁腸的傷懷，早已解體紙醉金迷的迷茫?？磻T了強(qiáng)顏的歡笑，看透了卑微的淚水，頓悟了佛法的禪機(jī)。與其整天郁郁寡歡，不如灑脫一點(diǎn)，暢快一點(diǎn)，自在一點(diǎn)。任憑辱我，欺我，欺我，又何必計(jì)較。微微一笑，沒(méi)有誰(shuí)可以為誰(shuí)怎么樣。哭是一天，笑過(guò)也是一天，不如開開心心的拋卻煩惱留下每一天美好的回憶。
待字流年，意氣風(fēng)發(fā)。終點(diǎn)尚未在地平線上升起，即使處處是轉(zhuǎn)彎高坡，穿梭在黑暗的隧道，但任憑誰(shuí)也無(wú)法生硬的認(rèn)命結(jié)局。哪怕出發(fā)的起點(diǎn)梯度差太大，卻仍在定義域的范圍徘徊，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)界。所以，于不同的位置滋生出不同的追求，夢(mèng)的翅膀也終于得到洗禮與升華。夢(mèng)想的執(zhí)著，其實(shí)無(wú)關(guān)性別，無(wú)關(guān)年齡，無(wú)關(guān)歲月，重要的在于一個(gè)火熱的心，不似青春勝似青春。
夕陽(yáng)殘血盈滿天際，縱使阻擋不住黃昏的腳步，也要綻放瞬間的光澤，然后定格永恒。仔細(xì)琢磨，其實(shí)沒(méi)有什么理由，僅僅為了曾經(jīng)夢(mèng)過(guò)，憧憬過(guò)的結(jié)局。遲暮之年，倘若有人問(wèn)：“廉頗老矣，尚能飯否?”定答曰：“老驥伏櫪，志在千里。”
人生如一條大河，時(shí)而澎湃時(shí)而沉緩;又如一曲樂(lè)章，時(shí)而激昂時(shí)而低吟，但始終保持著一種前進(jìn)的姿勢(shì)。我們都是故事里的主角，一幕幕悲歡離合的劇情掌握在自己手中，由自己編輯，導(dǎo)演，剪輯?；蛟S，我們哭過(guò)，我們累過(guò)，我們熬過(guò)，我們?cè)惯^(guò)，我們恨過(guò)，當(dāng)太多的不容易匯聚，熔煉的必是點(diǎn)金精光。
如果存在輪回，我愿意一如既往的選擇做一個(gè)追風(fēng)箏的人。
第一世做一個(gè)追風(fēng)箏的人;
第二世做一個(gè)追風(fēng)箏的人;
第三世做一個(gè)追風(fēng)箏的人;
……
生生世世，從稚嫩的兒時(shí)，懵懂的少年，正茂的壯年，到遲暮的老人，一直一直持續(xù)著，做一個(gè)追風(fēng)箏的人，沒(méi)有斷點(diǎn)。
若你也是一個(gè)文字雕刻者，我等你
青春校園作文篇3：那年夏天的初三
作者:淺笑心柔
——那些執(zhí)念，那樣的舊時(shí)光，一晃就過(guò)去了。
在我腳踏的這片狹小的天地，經(jīng)歷的，不過(guò)是最尋常的青春，看到的，不過(guò)是最平凡的世界。
我知道有些人或事是無(wú)法忘記的，雖然它們已散落在時(shí)間的角落里，但在某個(gè)不經(jīng)意間，也會(huì)偶爾拾起，或咀嚼，或懷念。
去年的冬至。一如往常一樣，只是，我們已經(jīng)初三了。
作為學(xué)生，我們一如既往地，照管自己的生活，打理那些千頭萬(wàn)緒的雜念，喝自己的咖啡，睡自己鋪好的被窩，寫自己的作業(yè)，考自己的試，做自己的夢(mèng)。世界的悲傷與災(zāi)難都太多，我們活在平靜遙遠(yuǎn)的角落，無(wú)力憐憫。人間既非天堂又非地獄，末日尚遠(yuǎn)。我們惟有維護(hù)著自己的天地，就算洪荒滔天，也總有他人去擔(dān)當(dāng)。
我們?cè)诔跞?/p>
每天進(jìn)教室會(huì)看到有人捧著各種“五年中考三年模擬”“全國(guó)中考各地命題解析匯集”之類字樣的參考書，呼吸著有些渾濁的空氣。也許我們的青春，最美好的年華將埋葬在這里。無(wú)可選擇，所以面對(duì)。
下午午休完是上課最昏昏欲睡的時(shí)刻，教室里的空氣很壓抑，正如窗外的天空一樣陰霾。遠(yuǎn)處是高大喬木搖擺不定的姿態(tài)。偏偏教室上方以左是烏云滾滾，右邊確是慘白的亮，這樣的極端總預(yù)示著一場(chǎng)暴雨在即。然后是預(yù)料之中的雷雨交加。我們暗自觀望著窗外擲地有聲的碩大雨滴，看它們似乎無(wú)休止的打在教室外的走廊上濺起大片大片的水花。冷風(fēng)從窗戶外席卷而來(lái)，帶著夏日特有的青草濕土味灌滿每個(gè)人的衣服。淋漓地讓人有種想沖出去的欲望。所以在短暫的下課時(shí)間，倚在五樓的“陽(yáng)臺(tái)”上總是能看見一樓的初一新生們?cè)谟曛凶分稹?/p>
黃昏被拉得無(wú)限漫長(zhǎng)。優(yōu)美得像紙間的一場(chǎng)電影。我和某敏喜歡在走廊上看云看日落，順帶著看樓下永遠(yuǎn)不變的校園景致，對(duì)面的南棟教學(xué)樓前的那棵不知道存在了多少年的松樹一年四季都是茂盛深綠的，即使有冬雪覆蓋也不過(guò)是看上去像特大號(hào)的圣誕樹。樓下的那個(gè)大花壇不知道為什么被夷為了平地。斜對(duì)面的那些體育器材不知道風(fēng)吹雨打了多少年，藍(lán)漆開始一片片掉落，露出里面駁雜的金屬。然后我們總是帶著羨慕嫉妒恨的目光，看著樓下那群學(xué)弟學(xué)妹們背著書包在走廊或教室或石階上吵吵鬧鬧著某某還沒(méi)搞X環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生，X老師請(qǐng)某某去辦公室“喝咖啡”之類的。明明是那么熟悉的畫面，同樣的地點(diǎn)，同樣的話題，只是演繹的人早已更替。最后。一切的惆悵都在響亮得有些刺耳的上課鈴聲中結(jié)束。
本是黃昏渲染的明亮天色開始向鈷藍(lán)色過(guò)度。教室里被慘白的白光照得讓人眼睛有些干澀，滿滿一黑板的粉筆字跡。教室里只有沙沙的寫字聲和翻動(dòng)試卷的聲音。還有，白色天花板上“吱吱”旋轉(zhuǎn)不知疲倦的電風(fēng)扇孤獨(dú)緩慢地帶來(lái)一絲絲涼意，卻絲毫吹不起這個(gè)空間的悶熱氣氛。
[Goodbye the cool world. I’m leaving you today. Goodbye Goodbye Goodbye.]
窗外有雨過(guò)天晴的跡象。大概終于要放晴。
6月 21日。上午八九點(diǎn)的太陽(yáng)就已高照，陽(yáng)光照射著水泥地反射出刺眼的光，扼殺掉學(xué)生們想要出門的欲望。但是擠在學(xué)校門口嘈雜的人群似乎并沒(méi)有受到天氣的阻攔。
6月23日。人潮從X校區(qū)門口的坡上洶涌而下，每個(gè)人的臉上都洋溢著輕松。
然后?
中考結(jié)束了。
那年夏天的初三散了。
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